2020 园艺植物育种学I(江西农业大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-13到2020-07-23
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绪论 绪论测试题

1、 问题:决定植物进化的基本因素应该除掉哪个因素？
选项：
A:变异
B:遗传
C:选择
D:环境
答案: 【环境】

2、 问题:品种的特征属性有
选项：
A:适应性
B:整齐性
C:稳定性
D:特异性
答案: 【适应性;
整齐性;
稳定性;
特异性】

3、 问题:基因突变和杂交导致的基因重组是进化的原因。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:生物多样性是人们赖以生存和发展的基础，这些资源都处于进化的进程中，即发生演化和进化。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】绪论 分析改善遗传特性和改善栽培技术，哪一个更重要？

1、 问题:分析改进遗传特性和改善栽培技术，何者能起到更重要的作用？
评分规则: 【 两方面都很重要
改进遗传特性实从遗传上获得优良品种，优良品种实提高产品品质和质量的基础，但必须配合优良的栽培技术才能使优良品种的优良属性表现出来
因此二者是相互依存的关系，两者都非常重要
】

【作业】绪论 为什么说优、适、齐、稳、特使品种必要而充分的属性？

1、 问题:为什么说优、适、齐、稳、特使品种必要而充分的属性
评分规则: 【 优即优良，较高的经济价值
适即适应，对一定环境和栽培管理技术的适应
齐即整齐，包括株型、生长习性、物候期的相对一致
稳即稳定，前后代遗传的稳定
特即特异，区别于其他品种的可辨认的标志形状
】

【作业】绪论 园艺植物育种应如何适应国家经济体制改革

1、 问题:园艺植物育种应如何适应国家经济体制改革
评分规则: 【 育种目标的确定需要符合经济发展
育种使用的技术手段需要符合国家技术的发展
】

【作业】绪论 育种学的概念，进化的基本要素，品种的属性，良种的作用

1、 问题:育种的概念，进化的基本要素，品种的属性，良种的作用
评分规则: 【 育种的概念：指通过遗传改良，选育和繁殖更加易于栽培和利用价值更高的新品种的工作。
进化的基本要素：遗传、变异、选择
品种的属性：优良、适应、整齐、稳定、特异
良种的作用：增加产量，改进品质、延长产品供应期、增强抗逆性、增强抗病虫性、适应集约化管理
】

【作业】第一章 园艺植物的育种目标 园艺植物的育种目标单元作业

1、 问题:果树、蔬菜和花卉的主要育种目标有哪些？
评分规则: 【 丰产、优质、抗逆、耐贮运。 回答4个要点正确，得20分，每个要点为5分。
】

【作业】第二章 园艺植物种质资源 园艺植物种质资源单元作业

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:顽拗型 (Recalcitrant type)种子是在干燥、低温的条件下反而会迅速丧失生活力的一类种子。请举2例
评分规则: 【 回答举1例，得5分，举2例得10 分。
】

2、 问题:桃品种国家级资源圃位于哪个省，哪个研究所 。
评分规则: 【 国家果树种质郑州桃品种资源圃位于河南省郑州市，中国农业科学院郑州果树研究所。回答省名，得5分，回答所名，得5 分。 
】

3、 问题:种质资源面临严重流失，主要包括哪些原因？
评分规则: 【 森林覆盖率下降；过度放牧和盲目滥垦；生态环境恶化；掠夺式的资源开发和利用。上述4个要点回答正确 ，可得20分。
】

第一章 园艺植物的育种目标 园艺植物的育种目标单元测验题

1、 问题:对保护地栽培的适应性不需要关注哪个因素？
选项：
A:弱光照
B:高温（低温）
C:高湿环境
D:干旱
答案: 【干旱】

2、 问题:产量及构成因素包括：
选项：
A:种植密度
B:坐果率
C:单株结果数
D:单果重
答案: 【种植密度;
坐果率;
单株结果数;
单果重】

3、 问题:保护地栽培的植物容易出现湿度过高的现象。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:对保护地栽培的适应性要考虑对强光照、高温（低温）、低湿环境、盐碱、CO2供应
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第二章 园艺植物种质资源 园艺植物种质资源单元测验

1、 问题:瓦维洛夫作物起源中心学说提出几个起源中心
选项：
A:4
B:6
C:8
D:11
答案: 【8】

2、 问题:什么病在柑橘中被认为是不治之症？
选项：
A:树脂病
B:黄龙病
C:溃疡病
D:黑点病
答案: 【黄龙病】

3、 问题:世界首例柑橘基因组测序所用材料是：
选项：
A:柚
B:橘
C:柑
D:甜橙
答案: 【甜橙】

4、 问题:种质资源的按来源可以分为下列类型：
选项：
A:本地种质资源
B:外地种质资源
C:野生种质资源
D:人工创造的种质资源
答案: 【本地种质资源;
外地种质资源;
野生种质资源;
人工创造的种质资源】

5、 问题:种质资源(Germplasm resources)指具有特定种质或基因、群体、个体、器官、组织、细胞、个别染色体、DNA片断，可供育种及相关研究利用的各种生物类型。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
分析：【种质资源：携带种质的载体。可以是群体、个体，也可以是部分器官、组织、细胞、个别染色体乃至DNA片断。因此种质应该包括群体、个体、配子及分子等不同水平上的种质。】

6、 问题:种质资源保存按照保存方式可分为就地保存、迁地保存、离体保存  、资源圃种质保存等保存方式。   
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第一章 园艺植物的育种目标 果蔬与花卉的育种目标有何异同？

1、 问题:果蔬与花卉育种目标的异同
评分规则: 【 果蔬：高产，高质花卉：多样，丰富
】

第四章 选择育种 选择育种单元测验题

1、 问题:狭义遗传力是哪个方差与表型方差的比值？
选项：
A:基因型方差
B:表型方差
C:加性方差