2021 在线开放课程开发与运营(南宁师范大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2021-11-17到2022-01-01
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第一周 探秘慕课 第一周 测验
1、 问题:世界慕课元年是____。
选项：
A:2013年
B:2014年
C:2015年
D:2016年
答案: 【2013年】
2、 问题:中国慕课元年是____。
选项：
A:2013年
B:2014年
C:2015年
D:2016年
答案: 【2013年】
3、 问题:____年，美国斯坦福大学首次将人工智能课程放在互联网上，正式拉开了MOOC教学的序幕。
选项：
A:2009年
B:2010年
C:2011年
D:2012年
答案: 【2011年】
4、 问题:____年，教育部印发了《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，提出慕课建设要以“高校主体、政府支持、社会参与”为方针，加强应用共享，加强规范建设。
选项：
A:2014年
B:2015年
C:2016年
D:2017年
答案: 【2015年】
5、 问题:2019年4月，中国慕课大会在北京举行，发表____。
选项：
A:《中国慕课行动宣言》
B:《中国慕课行动意见》
C:《中国慕课行动实施意见》
D:《中国慕课行动执行意见》
答案: 【《中国慕课行动宣言》】
6、 问题:下列哪个不是慕课的特征？____
选项：
A:大规模
B:开放性
C:在线
D:体系化
答案: 【体系化】
7、 问题:慕课是_与___深度融合的产物。
选项：
A:信息与教育
B:技术与教育
C:信息技术与教育
D:现代信息技术与教育
答案: 【现代信息技术与教育】
8、 问题:慕课发展要秉持_____理念，彰显教学的学术。
选项：
A:“教学中心”
B:“课堂中心”
C:“学习者中心”
D:“教师中心”
答案: 【“学习者中心”】
9、 问题:慕课在构建_、_、_、_的教育体系。
选项：
A:网络化、数字化、个性化、终身化
B:网络化、碎片化、个性化、终身化
C:网络化、数字化、扁平化、终身化
D:信息化、数字化、个性化、终身化
答案: 【网络化、数字化、个性化、终身化】
10、 问题:依据学习理论基础的不同，将MOOC大致分为_、_、____三个类别。
选项：
A:cMOOC、iMOOC、tMOOC
B:cMOOC、xMOOC、pMOOC
C:cMOOC、xMOOC、tMOOC
D:SPOC、xMOOC、tMOOC
答案: 【cMOOC、xMOOC、tMOOC】
11、 问题:cMOOC的理论基础是____。
选项：
A:认知行为主义学习理论
B:联通主义学习理论
C:社会建构主义学习理论
D:社会文化学习理论
答案: 【联通主义学习理论】
12、 问题:cMOOC具有_、_、_和_的特点。
选项：
A:主动性、多样性、创新性和开放性
B:自主性、结构化、创新性和开放性
C:主动性、多样性、交互性和开放性
D:自主性、多样性、交互性和开放性
答案: 【自主性、多样性、交互性和开放性】
13、 问题:tMOOC（task-oriented）是一种_____慕课。
选项：
A:任务型
B:知识型
C:传播型
D:微型
答案: 【任务型】
14、 问题:tMOOC则强调学习者掌握完成某些类型工作所需要的技能，它通过活动、任务或项目来结构化学习经验，并通过参与这些实践促进_____和创建人工制品。
选项：
A:知识内化
B:技能发展
C:素养提升
D:职业发展
答案: 【技能发展】
15、 问题:慕课重写了互联网时代名师的_新标准，赋予了互联网时代名师新内涵，重塑了互联网时代名师__新形象。
选项：
A:新标准 新内涵 新形象
B:新要求 新格局 新发展
C:新要求 新格局 新内涵
D:新标准 新内涵 新要求
答案: 【新标准 新内涵 新形象】
16、 问题:知识的效率和效益_，成本___，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。
选项：
A:大幅提高 大幅降低
B:大幅降低 大幅提高
C:趋于平稳 大幅降低
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