2020 基因组学(安徽农业大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-08-07
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【作业】绪论 17生科生技-绪论作业

1、 问题:人类基因组计划的意义和影响，结合基因组学的概念及发展谈一谈。
评分规则: 【 请根据填写内容的完整度和学生答题的态度认真评阅
】

【作业】绪论 绪论作业

1、 问题:人类基因组计划的意义和影响，结合基因组学的概念及发展谈一谈。
评分规则: 【 基因组学的概念30分，基因组学的发展30分，人类基因组计划意义和影响40分
】

【作业】绪论 李晓玉班级–绪论作业

1、 问题:人类基因组计划的意义和影响，结合基因组学的概念及发展谈一谈
评分规则: 【 基因组学的概念（20分），基因组学简单地定义为研究基因组结构和功能的科学。 具体：指以分子生物学技术、计算机技术和信息网络技术为研究手段，以生物体内全部基因为研究对象，在全基因背景下和整体水平上探索生命活动的内在规律及其内外环境影响机制的科学。基因组学发展：衍生各种组学比如转录组学、蛋白组学、脂质组学、表观组学等等，预示着后基因组学时代的到来，将人类基因组研究的重点由“结构”向“功能”转移。推动蛋白质组技术、基因（生物）芯片技术、RNAi技术、干细胞研究等技术的发展（20分）（参考PPT内容）。人类基因组计划意义和影响参考如下：（60分）人类基因组计划意义和影响包括1）对基因组学以及其他学科的影响，具体说明  2）对生物学各种技术的推动，比如测序技术的发展，3）对人类疾病诊断医疗方面，可以结合目前的新冠病毒的爆发，谈谈基因组学在医疗疾病方面的意义，4）国际合作，伦理，文化，经济教育，生物安全，社会等等等写出任意4条并且有说服力可得60分。
】

【作业】第1章 基因组 17生创、应生第1章作业

1、 问题:为什么RNA不能成为主要的遗传信息载体？
评分规则: 【 4个方面，前三点每条10分，最后一点20分 RNA分子不足以担当遗传物质的大任, 因为RNA分子的四种碱基分别为A, U, C和G:1.RNA分子容易断裂，因而长度有限不能储存大量遗传信息；2. RNA胞嘧啶C脱氨基后转变为尿嘧啶，细胞内化学环境容易使胞嘧啶脱氨基；3. 胞嘧啶脱氨基后配对方式选择腺瞟呤A而非鸟嘌呤G, 从而使RNA的顺序组成发生改变, 影响遗传信息的传递;4. 细胞中缺少修复RNA碱基突变的酶,一旦胞嘧啶脱氨基转变为尿嘧啶后,即无法更正, 容易积累大量突变(DNA中无尿嘧啶，一旦出现可以被细胞修复系统修复),使其不能成为遗传信息的载体.
】

2、 问题:有哪些异常结构基因？请举例说明
评分规则: 【 4个结构异常基因每个10分，举例10分异常结构基因：重叠基因、基因内基因、反义基因、隔开基因(40分）重叠基因：比如大肠杆菌噬菌体φX174基因组中的重叠基因；人类线粒体基因组重叠基因（列举至少两个4分）基因内基因：线虫内含子中独立的基因；人类神经成纤维细胞瘤1(neurofubromatosis1)基因；（列举至少一个2分）反义基因：玉米自交不亲和反义基因（列举至少一个2分）隔开基因：蓝细菌中编码DNA聚合酶III α亚基的基因dnaE（列举至少一个2分）  
】

【作业】第2章 遗传图绘制 第2章 17生创、应生作业

1、 问题:遗传作图标记里的DNA标记有哪几种类型？其中的SSR标记有哪些优点？如何寻找SSR标记。
评分规则: 【 1、DNA标记主要有三种，限制性片段长度多态性RFLP,简单序列长度多态性SSLP，单核苷酸多态性SNP。每个15分，共45分；2、SSR标记属于简单序列长度多态性中的一种，优点是1）数量丰富，覆盖整个基因组，2）通过设计PCR特异性引物，便于PCR分析，反应既快速又精确；3）多态性高，有共显性。这三个特点每个10分，共30分；3、每个SSR序列的基本单元重复次数在不同基因型间差异很大,因此形成其座位的多态性,并且每个SSR座位两端有一段保守的DNA序列,可以根据此保守序列设计引物,利用PCR技术进行扩增,然后用高浓度琼脂糖凝胶或变性聚丙稀酰胺凝胶电泳进行分析.由于SSR多态性是由简单序列重复次数的差异引起的,因此在扩增的PCR带上会出现小片段或不连续的带.（25分）（提到PCR扩增和电泳检测基本靠谱，可以酌情给分）
】

【作业】第3章 物理图绘制 17生创、应生 第三章作业

1、 问题:什么是基因组物理图？物理作图的方法和策略主要有哪几种？请简要介绍
评分规则: 【 物理图概念20分，四种作图方法每个10分，描述具体内容每个10分
】

【作业】第2章 遗传图绘制 17生科生技-第二章作业

1、 问题:遗传作图标记里的DNA标记有哪几种类型？其中的SSR标记有哪些优点？如何寻找SSR标记。
评分规则: 【 内容完整
内容正确
答题态度
】

【作业】第4章 基因组测序 17生创和应生 第4章作业

1、 问题:鸟枪法测序与作图法测序有什么差别？（回答从两者的概念原理，优缺点等进行差异比较）
评分规则: 【 鸟枪法测序描述（20分）：鸟枪法测序主要是指首先进行单个测序反应，再将反应中得到的短序列通过检测重叠区从而推倒出完整的序列的方法。作图法测序描述（20分）作图法测序的基本单元是大分子DNA克隆，如BAC或PAC，根据基因组物理图上已知的克隆从中挑取待测成员，逐个对每个大分子DNA测序就可以了，但在每个大分子内部仍然是随机法测序。两者比较：鸟枪法策略： 优势（15分）其优点在于能相对较快地测定小基因组的序列，并且不需要遗传或物理图谱；劣势（15分）其主要缺点是从起始序列寻找重叠区域及构建序列重叠群的复杂性和数据分析的限制。简单描述就是不需背景信息，时间短，需要大型计算机，得到的是草图(Draft）作图法测序策略优缺点（30分）：缺点是构建克隆群(遗传、物理图谱)、需要几年的时间，优点是得到精细图谱。
】

【作业】第1章 基因组 17生科生技-第一章作业

1、 问题:为什么RNA不能成为主要的遗传信息载体？
评分规则: 【 请大家参照PPT
】

2、 问题:异常结构基因有哪些，请举例说明。
评分规则: 【 请参照书本或者PPT
】

【作业】第5章 基因组注释 第5章作业 17生创、应生作业

1、 问题:研究基因功能的方法一般有哪些？
评分规则: 【 1、正向遗传学：在已知表型变异的前提下，通过遗传学分析寻找引起表型变异的遗传基础及其原因。涉及基因定位，基因克隆，基因的分子生物学功能研究等。简称表型到基因的研究。(定义 30分）2、反向遗传学：已知某个或某些积阴德组成，但不清楚这些基因对哪些表型有影响。采用人为方法有目的的引起靶基因的结构或表达变异，随之追踪基因变异对表型的影响及其分子生物学功能。又简称基因到表型的研究。（定义30分）（1）上调基因表达：基因过表达（20分）（2）破坏基因表达： 基因剔除  （10分）                            下调表达：RNAi，基因编辑（10分）
】

【作业】第3章 物理图绘制 17生科生技-第三章作业

1、 问题:什么是基因组物理图，请简要叙述物理作图的策略和方法。
评分规则: 【 定义
策略方法
】

2、 问题:什么是BAC和YAC载体，它们有什么优缺点，请简要叙述。
评分规则: 【 定义
优缺点
】

【作业】第4章 基因组测序 17生科生技-第四章作业

1、 问题:一代，二代和三代测序技术指的是哪些测序方法？请简要说明。
评分规则: 【 一代，二代和三代测序的方法和简单原理。
】

2、 问题:鸟枪法测序和作图法测序特有何差别？
评分规则: 【 鸟枪法测序
作图法测序
】

【作业】第8章 转录物组（下） 第8章 生创、应生作业

1、 问题:什么是可变剪接？可变剪接的生物学意义是什么？
评分规则: 【 可变剪接概念40分，意义60分
】

【作业】第5章 基因组注释 17生科生技-第五章作业

1、 问题:基因注释后对基因功能验证的主要方法有哪些？请详细说明。
评分规则: 【 方法和基本原理
】

第14章 基因组与生物进化 基因组学第一部分测试题

1、 问题:关于假基因的表述，不正确的是
选项：
A:产生反义RNA
B:在RNA水平与功能基因的mRNA竞争
C:在DNA水平与功能基因竞争转录因子
D:假基因完全失去转录活性
答案: 【假基因完全失去转录活性】

2、 问题:下列不属于第二代DNA测序的特点是：
选项：
A:连续测序
B:测序读长长
C:自动化测序
D:高通量测序
答案: 【测序读长长】

3、 问题:下面的分子标记中，哪一类多态性频率最高：
选项：
A:SSR
B:RFLP
C:RAPD
D:SNP
答案: 【SNP】

4、 问题:蛋白质序列的一致性是指
选项：
A:含有相同氨基酸的数量
B:同一位置同一氨基酸的百分比
C:可代换氨基酸的百分比