2020 外国教育史(商丘学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-21
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绪论 绪论单元测试

1、 问题:马克思历史唯物主义观认为历史最基本的属性是：
选项：
A:客观性
B:主观性
C:观念性
D:实践性
答案: 【客观性】

2、 问题:狭义“教育”概念的主要特点是：
选项：
A:有目的
B:有创新
C:有计划
D:有组织
答案: 【有目的;
有计划;
有组织】

3、 问题:外国教育史是研究从古至今外国教育发生、发展以及规律的学科，以时间顺序主要包括：
选项：
A:古代教育史
B:中世纪教育史
C:近代教育史
D:现代教育史
答案: 【古代教育史;
中世纪教育史;
近代教育史;
现代教育史】

第一章 原始社会的教育 第一章单元测验

1、 问题:主张教育起源于人和动物生存的本能的教育起源学说是：
选项：
A:生物学的教育起源论
B:心理学的劳动起源论
C:劳动的教育起源论
D:需要的教育起源论
答案: 【生物学的教育起源论】

2、 问题:下列哪一个选项不属于原始社会教育的内容：
选项：
A:社会常识
B:劳动技能
C:原始宗教
D:书写计算
答案: 【书写计算】

3、 问题:原始社会凡是达到一定年龄的青年都必须接受氏族部落的一系列考验，并参加隆重的典礼仪式。这种教育形式被称为：
选项：
A:青年礼
B:祭祀
C:图腾崇拜
D:占卜
答案: 【青年礼】

4、 问题:下列哪一个选项不属于原始社会教育的特征：
选项：
A:教育与社会生产生活相结合
B:教育没有阶级性
C:教育具有原始性
D:教育具有等级性
答案: 【教育具有等级性】

5、 问题:心理学教育起源论的代表人物是：
选项：
A:利托尔诺
B:沛西·能
C:孟禄
D:桑代克
答案: 【孟禄】

【作业】第二章 东方文明古国的教育 根据手中的电子版教材，预习第三章古希腊的教育概况，并上传前两章的课堂笔记。

1、 问题:根据手中的电子版教材，预习第三章古希腊的教育概况，并上传前两章的课堂笔记。
评分规则: 【 1,、思路清晰，总结全面；3-5分2、每章观点不少于五条；每条总结不超过3分3、手写可发图片，或电子版，内容重复者不得分。
】

第二章 东方文明古国的教育 第二章单元测验

1、 问题:奴隶社会人类教育发展史上第一个里程碑是：
选项：
A:文字的出现
B:道德教育居于首位
C:传授系统的知识
D:学校的产生
答案: 【学校的产生】

2、 问题:巴比伦最早创造的文字是：
选项：
A:象形文字
B:楔形文字
C:字母文字
D:梵文
答案: 【楔形文字】

3、 问题:古代印度那些通晓《吠陀》并致力于教学的人所开办的学校称之为：
选项：
A:古儒学校
B:文士学校
C:泥板书舍
D:职官学校
答案: 【古儒学校】

4、 问题:中王国时期创办的用于训练一般的能从事某种专项工作的官员，且修业期长达12年的学校类型是
选项：
A:宫廷学校
B:寺庙学校
C:职官学校
D:文士学校
答案: 【职官学校】

5、 问题:古埃及的学校中流行着“男孩的耳朵是长在背上的”、“学神把教鞭送给人间”等谚语，这表明常用的教学方法有：
选项：
A:体罚、劝说
B:灌输、教导
C:体罚、灌输
D:劝说、暗示
答案: 【体罚、灌输】

6、 问题:把教师称为专家，把学生称为校子的学校是
选项：
A:书吏学校
B:文士学校
C:泥板书舍
D:僧侣学校
答案: 【泥板书舍】

7、 问题:东方文明古国教育的特点包括：
选项：
A:尊师重道
B:重视理性训练
C:具有宗教性和神秘性
D:学校最早产生
答案: 【尊师重道;
具有宗教性和神秘性;
学校最早产生】

8、 问题:东方文明古国的教育特点有：
选项：
A:等级性
B:阶级性
C:不平等
D:平民化
答案: 【等级性;
阶级性;
不平等】