2020 大学生涯规划与职业发展(枣庄学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-19到2020-06-19
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【作业】第一讲 大学生涯与职业发展 1、简答题。

1、 问题:我们经常会说“计划赶不上变化”，那进行规划还有用吗？变化与规划是否冲突？谈谈你的想法吧。
评分规则: 【 世界瞬息万变，提及生活中的确存在各种意想不到的变化。
计划或规划可以帮助我们对未来进行思考，对未来的可能做出各种（一些）预案，从而指导或引导我们现在的行为。
计划或规划不是一成不变的，遇到了变化，计划或规划可以随之调整。
】

2、 问题:大学生活方方面面，下面这张大学生活拼图中包涵了生涯发展的九个方面：学习进修/职业发展/人际交往；个人情感/身心健康/休闲娱乐；财务管理/家庭生活/服务社会。对大学生来说哪些是最基本的层面？你是如何理解这几个基本层面的？
评分规则: 【 首先要事第一，即顺利毕业。学习进修、职业发展、人际交往是最基本层面——做人、做事、做学问是合格大学生的基本要求。合格的大学生就是完成基本学业，找到未来的方向，学会与人相处。
上大学的意义不仅仅是获得一纸文凭，是为未来探索一条适合的发展道路。第一，它可以让你拥有某个专业的基础知识和基本技能，因为大学的教育决定了你的出身，就是你的第一学历；第二，为自己的未来职业发展找到方向，在大学里要探索将来是去就业，考研，考公务员，找工作，创业还是出国进修；第三，大学是集体生活，脱离家庭集体生活，为未来走向社会做准备，所以要学会与不同的人相处。
】

第一讲 大学生涯与职业发展 判断题

1、 问题:职业规划是高年级同学需要考虑的事情，低年级同学不需要这么早考虑。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

2、 问题:名校毕业/热门专业/高学历的学生也需要提前规划找工作的事情。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:对于希望从事教师职业/进入政府机关/事业单位的同学来说，只需要好好学习就可以了。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

4、 问题:既然计划赶不上变化，那么就不用做职业规划了。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第二讲 自我认知——能力与职业发展 测试

1、 问题:因为用人单位往往看重专业能力，所以只有专业对口才能应聘成功。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第二讲 自我认知——能力与职业发展 技能探索测验

1、 问题:_____在将来的职场是硬通货。
选项：
A:文凭
B:实践能力
C:能力
D:人脉
答案: 【能力】

2、 问题:能力的三把剑是：
选项：
A:专业知识技能/可迁移技能/自我管理技能
B:专业知识技能/人际交往能力/自我管理技能
C:人际交往能力/自控力/可迁移技能
D:人际交往能力/学习能力/自我管理能力
答案: 【专业知识技能/可迁移技能/自我管理技能】

3、 问题:专业知识技能的获得途径是：
选项：
A:理解背诵和记忆
B:课程学习
C:网络课程
D:反复练习
答案: 【理解背诵和记忆】

4、 问题:能力中的_是通过认同、模仿、领悟等途径获得。
选项：
A:专业知识技能
B:可迁移技能
C:自我管理技能
D:自控力
答案: 【自我管理技能】

5、 问题:___是用人单位最看重的，主要通过______途径获得
选项：
A:专业知识技能，练习
B:可迁移技能，练习
C:自我管理技能，学习
D:可迁移技能，学习
答案: 【可迁移技能，练习】

第三讲 自我认知——兴趣与职业发展 第三讲测验 兴趣能当饭吃吗？——如何根据职业兴趣找方向

1、 问题:下列对职业兴趣描述有误的是
选项：
A:职业兴趣是指一个人是否喜欢某种职业，是一种职业选择和态度的倾向，同时是个体的兴趣类型与职业类型对个体的能力素质要求相一致的状态。
B:职业兴趣会直接影响到个人的工作满意度、职业稳定性和个人成就感。
C:只有从事感兴趣的职业，才能获得职业成功。
D:有些兴趣是无法成为职业的，社会上有相应的职业才能叫职业兴趣。
答案: 【只有从事感兴趣的职业，才能获得职业成功。】

2、 问题:小明是个动手能力强，做事手脚灵活、动作协调的人。喜欢具体任务，愿意与物打交道。个性保守，喜欢独立做事。他适合做以下哪种类型的工作？
选项：
A:智力、抽象、分析的、钻研的工作。
B:与人打交道的工作。
C:经常使用工具、机器，重视操作技能的工作。
D:注重细节、精确度，有系统、有条理的工作。
答案: 【经常使用工具、机器，重视操作技能的工作。】

3、 问题:许多影视作品刻画了深入人心的教师形象。例如《音乐之声》、《死亡诗社》和《放牛班的春天》等，电影中亦师亦友的教师角色以无微不至的关怀和积极向上的人生态度帮助和启蒙学生的成长。这体现了教育工作者普遍具有的哪种类型的职业偏好？
选项：
A:I型（研究型）
B:S型（社会型）
C:E型（企业型）
D:C型（常规型）
答案: 【S型（社会型）】

4、 问题:下面哪种类型的人喜欢竞争，迎接挑战？
选项：
A:社会型
B:现实型
C:企业型
D:艺术型
答案: 【企业型】

5、 问题:根据社会认知职业理论（SCCT）的兴趣发展模型，影响兴趣发展的直接因素是
选项：
A:学习经验
B:目标
C:自我效能
D:结果期待
答案: 【自我效能;
结果期待】

6、 问题:Self-Directed Search是测量职业兴趣的标准化测量工具。请问，它的测量维度包括哪些？
选项：
A:活动
B:胜任力
C:职业（名称）
D:能力自评
答案: 【活动;
胜任力;
职业（名称）;
能力自评】

7、 问题:兴趣可以通过兼职、志愿服务、参加社团、业余爱好等方式进行培养吗？
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:如果一个人不喜欢自己当前的专业，可以去主动学习感兴趣的专业吗？
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:霍兰德职业测评的核心，是根据职业兴趣将人分为___种。
答案: 【(以下答案任选其一都对)6;
RIASEC】
分析：【RIASEC6】

第四讲 自我认知——价值观与职业发展 价值观测验题

1、 问题:价值观value来自拉丁文valeo，词根的意思是
选项：
A:坚强起来
B:有价值的
C:重要的
D:判断性
答案: 【坚强起来】

2、 问题:（）是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
选项：
A:职业兴趣
B:职业价值观
C:性格
D:职业技能
答案: 【职业价值观】

3、 问题:不同价值观的人会产生（）态度和行为。
选项：
A:相同的
B:不清楚
C:无法判断
D:不同的