2020 大学生职业生涯规划-孙野（11260141-37）(东北财经大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-03
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【作业】开篇导言 第1单元作业

1、 问题:简述舒伯对职业生涯的观点。   
评分规则: 【 互评指导：本题需要答出以下三个方面，每答出一个方面并作简要说明得3分，仅概括性地答出前两个字得1分，整体表述清晰再加1分，共计10分。       职业心理与生涯管理学家舒伯（Donald E. Super）认为，人生的整体发展主要由三个层面构成：        一是时间，即一个人的年龄或生命历程，通常分为成长、探索、建立、维持和衰退五个阶段；       二是范围，即一个人一生所扮演的各种不同的角色，如儿童、学生、公民、工作者、休闲者、持家者等等；        三是深度，即一个人在扮演每一个角色时所投入的程度。
】

2、 问题:简述职业生涯规划的“五步骤”。
评分规则: 【 互评指导：本题需要依次答出以下五个方面，每答出一个方面得2分。顺序颠倒不得分。职业生涯规划的五个步骤依次是：（1）自我剖析与定位（2）生涯机会评估（3）生涯目标与路线的设定（4）生涯行动与策略（5）再评估与成长
】

开篇导言 第1章单元测试

1、 问题:我们通常把根据个人情况及所处环境，确立职业目标、选择职业通道、采取行动措施、实现生涯目标的过程称为（  ）。
选项：
A:职业选择  
B: 人生规划 
C: 职业生涯规划 
D:职业计划
答案: 【 职业生涯规划 】

2、 问题:大学生的学习特点包括自主性、专业性与综合性、（）特点
选项：
A:注重全面发展和能力培养
B:主观性
C:长期发展
D:成绩为主
答案: 【注重全面发展和能力培养】

3、 问题:一份良好的职业生涯规划应具有（ ）的特征。
选项：
A:可行性 
B:适时性  
C:灵活性
D:持续性
E:完整性
答案: 【可行性 ;
适时性  ;
灵活性;
持续性】

4、 问题:马斯洛的需求层次理论包括：
选项：
A:自我实现
B:尊重
C:归属与爱
D:安全
E:生理
F:物质
答案: 【自我实现;
尊重;
归属与爱;
安全;
生理】

5、 问题:职业生涯规划的影响因素
选项：
A:个人因素
B:组织因素
C:心理因素
D:外部因素
答案: 【个人因素;
组织因素】

6、 问题:大学生可通过（）方式处理好人际关系
选项：
A:换位思考
B:善于赞扬和批评
C:主动交往
D:多帮助别人
答案: 【换位思考;
善于赞扬和批评;
主动交往;
多帮助别人】

7、 问题:大一是大学生活的开始。大一打好了基础，以后的学习才会事半功倍。进入大学以后，要在观念上将“要我学”变为“我要学”。做好学业规划，考虑是否修读双学位或辅修第二专业；选择社团，提高自己的组织能力和交流技巧。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:早期的职业指导注重（），侧重设计与使用心理测量工具，辅之以职业咨询与就业机会的提供。
答案: 【人格特质与职业选择的匹配关系】

9、 问题:职业生涯规划“三部曲”依次是（）、（）、（）。
答案: 【因素分析 职业选择 付诸行动】

10、 问题:大学生在校期间的学习方式包括：（）、（）、（）、（）
答案: 【课程学习、课余学习、案例教学、实践锻炼】

【作业】第二单元 开启自我认知之旅 第2章 单元作业

1、 问题:查看附件内容，绘制生命线，并将完成的生命线以文档或照片形式于3月29日前发送至邮箱sun20180018@163.com,邮件命名为“班级–姓名”。
评分规则: 【 逻辑清晰，具有思考性
】

第二单元 开启自我认知之旅 第2章 单元测试

1、 问题:以下说法中错误的是（  ）。
选项：
A: 自我意识的发展始于婴儿期，快速发展于青春期，完成于晚年；
B:自我认知是一个人在社会化过程中逐步形成的对自己以及自己与周围环境关系的认识；
C:职业规划与发展应从自我认知开始；
D:认识自我只是人生中某个阶段的任务。
答案: 【认识自我只是人生中某个阶段的任务。】

2、 问题:以下不属于自我概念成分的是（ ）。
选项：
A:生理自我
B:自信自我
C: 心理自我
D:社会自我
答案: 【自信自我】

3、 问题:关于自我认知的重要性，以下说法中正确的是（  ）。
选项：
A:正确地认识自己，才能确定适合自己的发展目标和职业发展路径；
B:完善自我认识，有助于拓宽择业视角，增加职业选择；
C:有助于打造自己的核心就业能力，适应日益严峻的就业环境；
D:清晰的自我认识有助于增强自我的稳定性，提升心理韧性和幸福感；
E:‍自我认知是一个费时费力的过程。
答案: 【正确地认识自己，才能确定适合自己的发展目标和职业发展路径；;
完善自我认识，有助于拓宽择业视角，增加职业选择；;
有助于打造自己的核心就业能力，适应日益严峻的就业环境；;
清晰的自我认识有助于增强自我的稳定性，提升心理韧性和幸福感；】

4、 问题:以下关于自我认知的描述正确的是（  ）。
选项：
A:自我探索要和职业环境、社会需求联系起来；
B:心理测评工具提供了个人心理特征的结论，应当在测评结果提供的职业列表里选择职业；
C:   可以依靠内省来全面、准确地认识自我；
D:在进行自我探索时，不能单一地从某个角度或某个层面上去评价；
E:在进行自我认知时，要多听取父母朋友的意见。
答案: 【自我探索要和职业环境、社会需求联系起来；;
在进行自我探索时，不能单一地从某个角度或某个层面上去评价；】

【作业】第三单元 探索职业世界 第3章 作业

1、 问题:简述职业的产生以及职业的内涵。
评分规则: 【 互评指导：本题需要答出以下五方面，每答出一个方面得2分，共计10分。第一，职业是社会分工的产物，只有当某项社会活动具有足够的重要性，能够吸引劳动者长期稳定地投入其中，才能成为职业。第二，职业是劳动者获取现金或实物报酬的重要形式，是谋生和发展的重要基础。第三，职业是在一定社会历史条件下形成的，在一定时期内具有相当的稳定性和连续性。第四，职业是劳动者在劳动中获得的社会角色，并为社会承担一定的义务和责任，同时获得相应的收入，劳动者必须按照这个角色的行为规范行事。第五，职业为劳动者发挥知识和技能提供了机会，为实现自我价值和社会价值提供可能。
】

2、 问题:简述生涯访谈人物的步骤
评分规则: 【 按顺序答：第一步：了解自己第二步：寻找生涯人物第三步：结合目标职业设计访谈提纲第四步：预约生涯人物第五步：采访生涯人物第六步：用职业信息加工的观点来分析 
】

第三单元 探索职业世界 第3章 单元测验

1、 问题:（   ）的行为方式是看重业绩、团队合作及自我塑造。
选项：
A:国有企业 
B:政府机关 
C:民营企业   
D:外资企业
答案: 【民营企业   】

2、 问题:不属于2015版《职业分类大典》中新增职业的是（  ）。
选项：
A:文化经纪人  
B:快递员
C:网络与信息安全管理员 
D:军人
答案: 【军人】

3、 问题:了解职业信息的意义在于（  ）。
选项：
A:是大学生进行职业规划的基础 。
B:帮助学校根据社会发展需要进行专业建设。   
C: 帮助大学生了解用人单位情况 。
D:帮助大学生了解职业需求情况
答案: 【是大学生进行职业规划的基础 。;
帮助学校根据社会发展需要进行专业建设。   ;
 帮助大学生了解用人单位情况 。;
帮助大学生了解职业需求情况】

4、 问题:求职者想要了解自己感兴趣的行业可以从（   ）方面进行了解。
选项：
A: 行业属性 
B:职业发展机会  
C: 工资福利待遇 
D:工作概况
答案: 【 行业属性 ;
职业发展机会  ;
 工资福利待遇 ;
工作概况】