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【作业】第八讲、单鞭、左云手单鞭、高探马 第八讲单元作业(3)

1、 问题:用动作图片概况本讲的高探马
评分规则: 【 用图片或者动图来演示高探马。

第八讲、单鞭、左云手单鞭、高探马 第八讲(1)

1、 问题:武术的步法中‘弓步’的要求是前弓后箭
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

2、 问题:练习太极拳分为基础阶段,自如阶段
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

3、 问题:太极拳对腰背部的动作要求是松腰正背
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:太极拳对头部动作的要求是头正颈直,虚领顶劲,表情自然,平静从容,排除杂念,集中注意,眼神视线合理调节。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:太极拳常常伴随深长地腹式呼吸,要求做到 有节奏的呼吸
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确
分析:【气运丹田

第八讲、单鞭、左云手单鞭、高探马 第八讲(4)

1、 问题:武术起源于劳动生产。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

2、 问题:战争的出现,使武术向( 军事技能)技能发展。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

3、 问题:商周时期,军事训练的主要形式是田猎和(武舞 )。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:(武舞 )是武术套路的雏形。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:秦、汉、三国处于中国封建社会的上升时期,政治、经济、文化的发展为武术逐步由单纯军事技能向( 竞技)方向发展创造了条件,角抵、手搏、击剑等项目都很兴盛。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第八讲、单鞭、左云手单鞭、高探马 第八讲(5)

1、 问题:秦、汉、三国时,不少武术项目被吸收到兴盛的“百戏”中,使武术向着(表演化 )方向发展。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

2、 问题:两晋南北朝时期,武术在与( 文化)的交融中逐步与养生相结合。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

3、 问题:( 秦、汉、三国)时期,盛行角抵、手搏、击剑等。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:( 唐)朝始行武举制,用考试的办法选拔武勇人才,这对武术的发展起了极大的促进作用。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:( 刀)成了唐朝时代阵战的重要武器。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第八讲、单鞭、左云手单鞭、高探马 第八讲(2)

1、 问题:武德的主要表现形式为:仁、义、礼、信、勇 
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

2、 问题:武术场地:长14米,宽8米,集体项目场地长16米,宽14米。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

3、 问题:武术的基本手型:拳、掌、勾、爪 
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:武术的基本步型:弓步、马步、仆步、歇步、虚步 
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:太极拳的作用是强身健体, 娱乐休闲,修身养性,防身自卫 
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

【作业】第八讲、单鞭、左云手单鞭、高探马 第八讲单元作业(2)

1、 问题:左云手单鞭需要注意哪些?
评分规则: 【 用文字加以具体说明解释。

【作业】第八讲、单鞭、左云手单鞭、高探马 第八讲单元作业(5)

1、 问题:高探马对自己带来的影响与认识是什么。
评分规则: 【 从身体和心理两个方面进行说明。

【作业】第八讲、单鞭、左云手单鞭、高探马 第八讲单元作业(4)

1、 问题:单鞭与左云手单鞭的区别。
评分规则: 【 用文字或者图片概括两者的不同。

第八讲、单鞭、左云手单鞭、高探马 第八讲(3)

1、 问题:武术的比赛场地是长八米宽六米。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

2、 问题:武术包括 拳术,器械,对练,散打和其它。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

3、 问题: 武术的主要器械是刀,枪,剑,棍。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:简化的太极拳有二十四式。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题: 武术是以技击动作为主要内容。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

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