2018 如何做创客教育(陕西师范大学)1003590003 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2018-10-27到2018-11-30
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课程准备篇 【猜猜看】谁会和我一起学习？

1、 问题:你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家主要基于什么原因前来选修学习？（选择2个可能性最大的）
选项：
A:工作单位要求我学习该课程
B:课程内容跟我学习和工作的领域相关
C:体验这门课程的网络学习会是怎样的
D:课程由知名大学（教授）提供
E: 我认为学这门课程会非常有趣
答案: 【课程内容跟我学习和工作的领域相关;
我认为学这门课程会非常有趣 】

2、 问题:你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家最主要通过什么渠道知道相应课程的？（选择2个可能性最大的）
选项：
A:学校或工作单位通知
B:网易云课堂或爱课程网站浏览发现
C:同学、同事或朋友推荐
D:通过其他MOOC课程得知
E: 微博、微信、果壳网等网络传播渠道
答案: 【学校或工作单位通知 ;
网易云课堂或爱课程网站浏览发现】

3、 问题:在教师教学能力提升类MOOC课程中，学员男生多。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【解析：根据教师教学能力提升类MOOC项目第一期课程开课问卷统计，女学员人数比例远高于男学员人数，达到了66%。】

【作业】课程准备篇 【谈观点】请谈谈你对创客教育的认识

1、 问题:什么是创客教育？你是否参加过相关的项目？请分享你的故事和经历。作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分，为了促进交流，建议评语字数不要少于30个字，且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开，可能是你的问题，也可能是评阅方的问题，必须从你这方仔细检查，排除问题，方不影响后续的学习。切记！
评分规则: 【 看文件后缀名，上传的是PDF文件。
上传的PDF文件可以正常打开，并且其中字体显示正常，得2分。如果打开后，有些文字不能正常显示，得1分，这表明原文件用了不常用的字库，需要提醒交作业的学员，这会影响后面作业的成绩。如果文件打不开或者报文件出错，可能是交作业的没有等格式转换完就关闭文件了，得0分。如果你每个作业都打不开，一定是你这边按照软件有问题，需要卸载重装，否则会影响你后面的作业成绩。
本次交作业的如果没有写所来自的省市，扣1分。没有告知所教的学段，扣1分，没有说所教的学科扣1分。这是为了提醒学员在做作业的时候要看作业要求来核查是否写完整了。对于这个作业要这些信息并无深意，但是后面的作业要求每个细节都是有用意的。
如果互评的时候，发现作业是抄袭的，请全部标准都给0分。不是抄袭的，按照评分标准给分，此处得1分。
对这个作业的写作质量打分。文句不通顺，扣1分，逻辑不自洽，扣1分。慕课的互评作业打分为了减少因批阅人的见识不同而产生有争议的分数，评分标准尽量客观。
】

第一讲：创客教育概述 第一讲测验

1、 问题:黑客文化里所说的黑客主要是（ ）
选项：
A:非法入侵他人电脑，盗取机密
B:检测计算机硬件和软件的漏洞,共享源代码
C:熟练操作电脑，熟悉各种软硬件
D:对信息的真伪进行鉴别
答案: 【检测计算机硬件和软件的漏洞,共享源代码】

2、 问题:在信息技术课程标准中，学科核心素养由信息意识、（）、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。
选项：
A:计算思维
B:工程素养
C:工匠精神
D:计算能力
答案: 【计算思维】

3、 问题:实用主义理论是由（ ）提出的
选项：
A:桑代克
B:杜威
C:皮亚杰
D:布鲁纳
答案: 【杜威】

4、 问题:在通用技术课程中，通用技术课程的学习，学生将从技术意识、（）、创新设计、图样表达、物化能力五个方面形成通用技术学科核心素养。
选项：
A:工程思维
B:计算思维
C:计算能力
D:技术应用能力
答案: 【工程思维 】

5、 问题:DIY的完整含义是
选项：
A:自己动手做
B:大家一起做
C:帮助别人做
D:与别人交流
答案: 【自己动手做】

第二讲：创客空间建设 第二讲测验

1、 问题:创客空间需要提供教育学习的功能
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

2、 问题:创客空间需要提供技术活动功能
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

3、 问题:创客空间不需要提供开放区的功能
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

4、 问题:建立和管理一个创客空间需要进行地址选择
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:建立和管理一个创客空间需要进行设备配置
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

6、 问题:建立和管理一个创客空间需要进行师资培训
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:建立和管理一个创客空间需要进行课程设置
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:建立和管理一个创客空间不需要进行项目研发
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

【作业】第二讲：创客空间建设 第二讲作业

1、 问题:查阅资料并根据所学内容：1. 结合所在学校实际情况，设计一个简单的创客空间建设方案。2. 秀一秀你身边的创客空间的图片（学校、社会皆可）。
评分规则: 【 字数符合要求
格式符合要求
内容恰当合理
内容准确全面
】

第三讲：创客课程资源建设 第三讲测验

1、 问题:小型车床、激光切割、3D打印、玩具制作等等这些属于（）创客课程资源
选项：
A:结构创意类
B:电子机械类
C:逻辑程序类
D:艺术创作类
答案: 【结构创意类】

2、 问题:Scratch、App Inventor、Processing等等这些属于（）创客课程资源
选项：
A:结构创意类
B:电子机械类
C:逻辑程序类
D:艺术创作类
答案: 【逻辑程序类 】

3、 问题:电路设计、传感器技术、智能机械、Arduino、microbit等等这些属于（）创客课程资源
选项：
A:结构创意类
B:电子机械类
C:逻辑程序类
D:艺术创作类
答案: 【电子机械类】

4、 问题:平面设计、Autodesk设计以及陶艺、纸艺等工艺设计属于（）创客课程资源
选项：
A:结构创意类
B:电子机械类
C:逻辑程序类
D:艺术创作类
答案: 【艺术创作类】

5、 问题:大齿轮带动小齿轮，小齿轮转得速度（）
选项：
A:快
B:慢
C:不变
D:不知道
答案: 【快】

6、 问题:在蜗轮系统中，齿轮和蜗轮的关系是（）
选项：