2020 学前教育学(东莞市商业学校) 最新满分章节测试答案

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-09-01到2021-02-01
本篇答案更新状态:已完结

第六章 幼儿园游戏 单元测验

1、 问题:坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展，应以( )为基本活动。
选项：
A:游戏
B:集体教学
C:体育活动
D:生活
答案: 【游戏】

2、 问题:幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。
选项：
A:结构游戏
B:表演游戏
C:角色游戏
D:智力游戏
答案: 【角色游戏 】

3、 问题:关于儿童游戏的说法不正确的是（ ）。
选项：
A:游戏是儿童最喜爱的活动，是儿童生活的主要内容
B:游戏符合儿童身心发展的需要
C:游戏是儿童特有的一种学习方式
D:儿童在游戏中学习的动力来自教师的要求
答案: 【儿童在游戏中学习的动力来自教师的要求】

4、 问题:下列哪个不属于学前儿童游戏的特点（ ）。
选项：
A:游戏是儿童的自主活动
B:游戏是幼儿园的基本活动
C:游戏是有趣味的活动
D:游戏是虚构的活动
答案: 【游戏是幼儿园的基本活动】

5、 问题:下列游戏不属于规则游戏的是（ ）。
选项：
A:角色游戏
B:体育游戏
C:智力游戏
D:音乐游戏
答案: 【角色游戏 】

6、 问题:下列有关游戏涵义的表述中，不正确的是（ ）。
选项：
A:游戏是儿童最喜爱的活动
B:游戏是儿童特有的一种学习方式
C:游戏符合儿童身心发展的需要
D:游戏活动必须由教师直接参与和指导
答案: 【游戏活动必须由教师直接参与和指导】

7、 问题:以下不适合在小班开设的区域是( )。
选项：
A:拼插区
B:棋苑
C:阅读吧
D:小厨房
答案: 【棋苑】

8、 问题:教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
选项：
A:发挥幼儿的自主性
B:保证体现幼儿游戏的特点
C:保证游戏的目的性
D:实现游戏的多样化
答案: 【保证体现幼儿游戏的特点】

9、 问题:( )是幼儿游戏的基础和源泉。
选项：
A:家长的影响
B:教师的指导
C:同伴的经验
D:幼儿的生活经验
答案: 【幼儿的生活经验】

10、 问题:游戏能解决儿童身心发展的需要和实际能力之间的矛盾。( )
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

11、 问题:游戏的内容、情节，游戏的规则及行为方式都具有社会性的特征，所以是真实生活的翻版。( )
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

12、 问题:游戏是毫无意义的玩耍、嬉戏的活动。( )
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

13、 问题:儿童的游戏是一种外部可观察的行为，通过对儿童的表情、动作、角色扮演、言语和所使用的材料的观察，我们可以判断儿童是否在游戏。( )
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

14、 问题:在幼儿园教育教学活动中，教师多采用游戏的方式来进行，可达到增强教育效果的目的。 ( )
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

15、 问题:1.学前儿童游戏一般两类。一类是创造性游戏，它包括__、__、______。另一类游戏是依据一定的教育任务而设计编定的规则游戏。
答案: 【(以下答案任选其一都对)角色游戏;
结构游戏;
表演游戏】

16、 问题:2.结构游戏的种类包括___、__、_、金属构造游戏、_、____、玩沙、水、雪的游戏等。
答案: 【(以下答案任选其一都对)积木游戏;
积塑游戏;
积竹游戏;
拼棒游戏;
拼图游戏】

第七章 幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动 单元测验

1、 问题:一位新入园的孩子问老师:“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是( )。
选项：
A:妈妈在大家都离园时来接你
B:你想妈妈的时候妈妈就来接你
C:你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就会来接你的
D:妈妈下午5点来接你
答案: 【你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就会来接你的】

2、 问题:以下关于幼儿园日常生活活动的表述中，错误的是( )。
选项：
A:入园时要认真做好晨检
B:离园时要严格执行接送制度
C:考虑到安全问题，不能允许幼儿私自用杯子取水喝
D:过渡活动的实施要强调计划性、灵活性和随机性
答案: 【考虑到安全问题，不能允许幼儿私自用杯子取水喝】

3、 问题:（ ）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程。
选项：
A:日常生活活动
B:常规教育
C:游戏活动
D:教学活动
答案: 【常规教育】

4、 问题:（ ）是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机。
选项：
A:入园和离园
B:过渡活动
C:自由活动
D:散步
答案: 【入园和离园】

5、 问题:关于幼儿园过渡活动的说法，不正确的是（ ）。
选项：
A:过渡活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动
B:过渡活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划
C:过渡活动可帮助幼儿建立初步的时间观念
D:过渡活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序
答案: 【过渡活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划】

6、 问题:关于幼儿散步，说法不正确的是（ ）。
选项：
A:散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走走、停停、玩玩、讲讲
B:组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水
C:散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数
D:教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育
答案: 【散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走走、停停、玩玩、讲讲】

7、 问题:集体教学活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是( )。
选项：
A:立即让幼儿离开座位去饮水
B:停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C:批评后再让其喝水
D:让幼儿坚持到下课
答案: 【立即让幼儿离开座位去饮水】

8、 问题:以下关于幼儿劳动的说法正确的是( )。
选项：
A:幼儿年龄还小，身体发育不完善，应少让其劳动
B:幼儿园劳动应与游戏明确区分开来，不能用游戏的态度对待劳动
C:幼儿劳动的内容是和日常生活紧密联系的生活性劳动
D:幼儿劳动的主要场合应当是在家里，幼儿园不应该让孩子劳动以免增加其负担
答案: 【幼儿劳动的内容是和日常生活紧密联系的生活性劳动】