2020 学前教育学(深圳大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-01到2020-07-15
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第一周 学前教育学概述及学前教育价值 第一周单元测试

1、 问题:学前教育学的研究对象是（ ）
选项：
A:学前教育现象
B:学前教育问题
C:学前教育事实
D:学前教育规律
答案: 【学前教育问题】

2、 问题:学前教育的对象是（ ）
选项：
A:受精卵形成到6、7岁的儿童
B:分娩后至6、7岁的儿童
C:3至6、7岁的儿童
D:受精卵至8岁的儿童
答案: 【受精卵形成到6、7岁的儿童 】

3、 问题:被誉为幼儿教育之父的是谁（ ）
选项：
A:福禄贝尔
B:蒙台梭利
C:卢梭
D:杜威
答案: 【福禄贝尔】

4、 问题:1922年壬戌学制，将蒙养园改为（ ）。
选项：
A:幼儿园
B:蒙养院
C:幼稚园
D:托儿所
答案: 【幼稚园】

5、 问题:1922年壬戌学制，将蒙养园改为（ ）。卢梭的教育思想基本都体现在（ ）一书中，基本内容是高度重视儿童的善良天性，提倡自然教育和儿童本位的教育观。
选项：
A:《教育漫话》
B:《忏悔录》
C:《社会契约论》
D:《爱弥儿》
答案: 【《爱弥儿》】

【作业】第一周 学前教育学概述及学前教育价值 第一周单元作业

1、 问题:划分一门学科的标准主要包括哪几个方面？
评分规则: 【 社会历史条件；
有一定规模的研究队伍（学会、研究会等）；
有一定规模的相关知识的生产系统；
有一定规模的研究生教育
有一定的学术研究成果；
有相当稳定、且不断演进的理论体系。
】

2、 问题:学前教育价值的思想演化有哪些特点？
评分规则: 【 （1）幼儿教育价值选择的出现总是在一定的教育思想指引下进行的。
（2）在西方学前教育史上更注重幼儿内在价值的培养，儿童中心和儿童本位的思想占据着主导地位。在我国则偏向社会本位价值。
（3）人们逐步认识到了学前教育对于个体发展的内在价值和社会发展的工具性价值这二者是内在统一的。
】

3、 问题:从学前教育发展史上看，影响学前教育价值的因素主要有？
评分规则: 【 （1）社会需要
（2）社会政治观和哲学观
（3）儿童观和心理学研究成果
（4）政府态度与决策、文化传统
】

第三周 中外学前教育思想 第三周单元测试

1、 问题:活教育理论是教育家（）系统提出的
选项：
A:陈鹤琴
B:张宗麟
C:陶行知
D:张雪门
答案: 【陈鹤琴】

2、 问题:古希腊古罗马时期学前教育的特点是（）。
选项：
A:注重知识教育
B:注重道德教育
C:德智体并重
D:注重身体锻炼
答案: 【德智体并重】

3、 问题:“教育即生活”是教育家（）生活教育理论核心观点之一。
选项：
A:夸美纽斯
B:卢梭
C:杜威
D:洛克
答案: 【杜威】

4、 问题:张雪门提出的行为课程内容都包括（）。
选项：
A:工作
B:游戏
C:音乐
D:故事
答案: 【工作;
游戏;
音乐;
故事】

5、 问题:《母育学校》是______的著作。
答案: 【夸美纽斯】

第四周 幼儿教师的专业、专业身份和角色责任演变以及素养结构 第四周单元测试

1、 问题:1933年，（）和威尔逊在《专业》一书中，首次为专业下了定义。
选项：
A:杜威
B:涂尔干
C:韦伯
D:卡尔·桑德斯
答案: 【卡尔·桑德斯】

2、 问题:教师专业的一般特点包括（）。
选项：
A:专业形象的准公共性
B:专业环境的相对封闭性
C:师生关系的隐蔽不平等性
D:工作绩效的模糊性