2020 学校体育学(伊犁师范大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-20到2020-07-15
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第一章 学校体育的历史沿革与思想演变

1、 问题:我国古代（ ）时期，学校教育以礼教和军事为主，教育内容除德、行之外，主要就是“礼、乐、射、御、书、数”六艺教育。
选项：
A:西周
B:夏朝
C:商朝
D:秦朝
答案: 【西周】

2、 问题:（ ）年1月，清政府颁布并实施《奏定学堂章程》。
选项：
A:1904
B:1903
C:1902
D:1901
答案: 【1904】

3、 问题:（ ）是我国近代教育史上第一个正式颁行的全国法令性文献，正式将体操纳入各级学校课程，揭开了我国近代体育课程的序幕。
选项：
A:《奏定学堂章程》
B:《准备劳动与卫国体育制度》
C:《基础教育课程改革纲要》
D:《义务教育体育与健康课程标准》
答案: 【《奏定学堂章程》】

4、 问题:( )是推动学校体育发展成为课程的先驱者，他确立了学年和班级教学制度，提出了一系列教学原则。
选项：
A:洛克
B:夸美纽斯
C:卢梭
D:古茨姆茨
答案: 【夸美纽斯】

5、 问题:（ ）理论的特点是：注重体育过程中精神和道德品质的培养，教学中重视“三基”。
选项：
A:主智主义体育
B:自然体育
C:军国民主义教育
D:终身体育
答案: 【主智主义体育 】

6、 问题:中国古代体育，“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中，其中与体育相关的是（ ） A. B. C. D.
选项：
A:礼
B:乐
C:射
D:御
答案: 【乐 ;
射 ;
御】

7、 问题:西周时期的学校体育提倡“文武合一”，春秋战国时期则出现了“文武分途”的局面。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:雅典教育重视军事，不注重文化教育，而斯巴达教育则重视德育、智育、体育在内的全面发展。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

9、 问题:“新体育”理论强调“育”，分为4个方面：机体教育、神经肌肉活动教育、品德教育和智力教育。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

10、 问题:1965年，发过教育家保尔。朗格朗在联合国教科文组织会议上提出了“终身教育”。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第一章 学校体育的历史沿革与思想演变 第一章作业

1、 问题:你对：中国西汉至清朝末年，长达两千余年的封建社会，教育思想一直重文轻武，你怎么看？
评分规则: 【 查阅资料，结合现在，认真思考。
】

第二章 学校体育与学生的全面发展

1、 问题:（ ）是人体外部的形态和特征，是衡量人体生长发育水平的最基本、最重要的标志，在一定程度上反映了人体生长发育的状况及其身体的健康状况。
选项：
A:身体形态
B:身体机能
C:体能
D:体质
答案: 【身体形态】

2、 问题:在体能发展的过程中，有一个体能发展的敏感期，平衡能力的敏感期大约集中在（ ）。
选项：
A:6—8岁
B:2—3岁
C:7—11岁
D:10—13岁
答案: 【6—8岁】

3、 问题:个性心理特征由三方面因素组成，下列不属于个性心理特征的内容是（ ）。
选项：
A:智力
B:气质
C:性格
D:能力
答案: 【智力】

4、 问题:下列不符合人类动作发展方向的是（ ）。
选项：
A:由远端到近端
B:整合
C:分化
D:由头到尾
答案: 【由远端到近端】

5、 问题:在体能发展的过程中，不仅存在一个连续的、增长速度较快的时期，而且还有一个体能发展的敏感期。这个敏感期是（ ）。
选项：
A:体能增长较快的年龄阶段
B:体能增长较慢的年龄阶段
C:孩子对事物很敏感
D:身高与体重的快速增长
答案: 【体能增长较快的年龄阶段】

6、 问题:社会适应能力指个体与他人及社会环境相互作用、具有良好的人际关系和实现社会角色的能力。个体社会适应能力的高低取决于个体社会化程度的高低。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:只有个体的多种基本动作技能得到全面发展，之后的动作技能水平才有可能发展到“金字塔”中的高级水平，即达到运动、竞赛和舞蹈动作技能所要求的熟练程度。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:小学阶段，神经活动第二信号系统的活动占主导地位。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第十二章 课外体育活动与竞赛

1、 问题:课外体育活动的特点包括：目的任务的多向性；活动内容的多样性；（ ）。
选项：
A:组织形式的灵活性
B:参加对象的多样性
C:活动组织的自主性
D:以上全不是
答案: 【组织形式的灵活性】

2、 问题:学校体育竞赛规程包括的基本内容：目标；要求；时间与地点；竞赛项目和表演项目；竞赛办法；奖励办法；报名办法；注意事项以及（ ）。
选项：
A:指导思想
B:竞赛组织
C:竞赛裁判
D:竞赛规则
答案: 【指导思想】

3、 问题:课外体育活动是由学校组织进行的课前、课间和课后以全体学生为对象，以健身、保健、娱乐为目的的体育活动。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

4、 问题:课外体育活动的班级体育活动与小组形式生动活泼、灵活机动、方便组织、易于管理。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:学校体育竞赛规程是对全校学年的体育竞赛活动所作的全面规划和安排。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

6、 问题:课外体育竞赛教育性主要是指应考虑全体学生的需求，使大多数学生都有机会参加，防止比赛变成只有少数体育尖子生参与，大多数学生只能旁观的运动竞赛。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】