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第一章 学校体育的历史沿革与思想演变

1、 问题:我国古代( )时期,学校教育以礼教和军事为主,教育内容除德、行之外,主要就是“礼、乐、射、御、书、数”六艺教育。
选项:
A:西周
B:夏朝
C:商朝
D:秦朝
答案: 【西周

2、 问题:( )人进行身体联系不仅着眼于军事准备,而且重视身体的匀称健康,动作协调灵活,重视培养公民勇敢、果断、谦让等品质。
选项:
A:雅典
B:斯巴达
C:波斯
D:马其顿
答案: 【雅典

3、 问题:生理学家( )把血液循环的动力归结为心脏肌肉的机械收缩,并预言在动脉和静脉的末端存在着一种微小的通道。
选项:
A:哈维
B:哈勒
C:维萨里
D:塞尔维特
答案: 【哈维

4、 问题:在( )自然科学取得巨大进展的背景下,斯宾塞构建了科学主义课程理论的完整体系。
选项:
A:19世纪
B:18世纪
C:17世纪
D:16世纪
答案: 【19世纪

5、 问题:高尔霍夫尔是20世纪前期奥地利体育课程改革的主要设计者和推动者,下列选项中哪个不是他在《奥地利学校体育概要》中阐述在体育课程中运用奥地利教育改革的原则。
选项:
A:系统性原则
B:自主活动原则
C:乡土化原则
D:综合教学原则
答案: 【系统性原则

6、 问题:( )年1月,清政府颁布并实施《奏定学堂章程》。
选项:
A:1904
B:1903
C:1902
D:1901
答案: 【1904

7、 问题:( )是我国近代教育史上第一个正式颁行的全国法令性文献,正式将体操纳入各级学校课程,揭开了我国近代体育课程的序幕。
选项:
A:《奏定学堂章程》
B:《准备劳动与卫国体育制度》
C:《基础教育课程改革纲要》
D:《义务教育体育与健康课程标准》
答案: 【《奏定学堂章程》

8、 问题:自然体育思想主要内容不包括( )。
选项:
A:加强军事教育和训练
B:体育须注重身体全部之平均发育
C:运动须以团体普及为主,选手竞技次之
D:竞技运动须依学生年龄体格分组练习
答案: 【加强军事教育和训练

9、 问题:秦汉以后,开始出现新式教育,出现了体操的教学形式。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

10、 问题:宋朝开始兴办专门习武的教育——武学,文武教育截然分途。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

11、 问题:斯巴达体育的特点是注重人的全面发展,重视文化教育。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

12、 问题:最先提出 “教育心理学化”思想,创立了和谐发展教育和“要素”教育理论的学者是( )
答案: 【裴斯泰洛齐

13、 问题:学校体育科学化最明显的标志是出现了专门培养体育师资的( )。
答案: 【体育师范院校

14、 问题:1904年1月,清政府颁布并实施了( ),这是我国近代史上第一个正式颁布的法令行文件。
答案: 【《奏定学堂章程》

15、 问题:国民体育的基础是( )
答案: 【学校体育

16、 问题:西周“六艺”中与体育有关的内容是( )。
答案: 【乐、射、御

17、 问题:春秋战国时期,诸子百家主张兼重身心的教育,出现了( )局面。
答案: 【文武分途

18、 问题:秦汉以后,学校教育开始向着( )方向发展。
答案: 【重文轻武

19、 问题:明末清初,颜元提倡( )。
答案: 【文武相济

第一章 学校体育的历史沿革与思想演变 章节测试

1、 问题:雅典体育的特点是既要发展人的体力,又要发展人的心灵。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

2、 问题:斯巴达体育的特点是注重人的全面发展,重视文化教育。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

3、 问题:“新体育”学说是在实用主义和卢梭自然教育思想的基础上,由美国学者赫塞林顿和托马斯伍德提出来的。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:最先提出 “教育心理学化”思想,创立了和谐发展教育和“要素”教育理论的学者是( )
答案: 【裴斯泰洛齐

5、 问题:《体育之研究》一文的作者是( )
答案: 【毛泽东

6、 问题:确立了班级授课制度的学者是( )。
答案: 【夸美纽斯

7、 问题:学校体育科学化最明显的标志是出现了专门培养体育师资的( )
答案: 【体育师范院校

8、 问题:( )年,教育部在扬州召开了学校体育工作会议,开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
答案: 【1979年

9、 问题:我国近代教育史上第一个正式颁布并将体操纳入各级学校课程的法令性文献是( )
答案: 【《奏定学堂章程》

10、 问题:西周时期的礼、乐、射、御、书、数是指( )
答案: 【“六艺教育”

11、 问题:我国古代学校体育开始出现于 ( )社会。
答案: 【奴隶

12、 问题:最先提出将一堂课分为准备、基本、结束三个部分的著名教育家是( )。
答案: 【凯洛夫

【作业】第一章 学校体育的历史沿革与思想演变 1、请简述古代斯巴达与雅典学校体育之间的异同。2、试析“新体育”学说产生的背景及其历史意义。

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