2020 学校心理健康教育课程设计(陕西学前师范学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-27
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1绪论 第一单元测验

1、 问题:学校心理健康教育的根本目的在于（ ）
选项：
A:培养学生良好的心理素质
B:医治和矫正学生的心理异常
C:解决人的心理发展问题
D:实现学生身心和谐发展
答案: 【培养学生良好的心理素质】

2、 问题:心理健康教育的学科定位（ ）
选项：
A:属于教育学学科
B:属于心理学学科
C:属于教育学和心理学的交叉学科
D:属于自然学科
答案: 【属于教育学和心理学的交叉学科】

3、 问题:学校心理健康教育的结构目标包括哪些方面（ ）
选项：
A:认知方面
B:情感方面
C:意志方面
D:个性方面
答案: 【认知方面;
情感方面;
意志方面;
个性方面】

4、 问题:德育是指向学生传授一定社会的思想政治观点和道德规范，以形成他们的思想品德，发展道德判断能力和自我修养能力的活动。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:学校开展心理健康教育的主要任务是医治和矫正学生的心理异常。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

11健康人格的塑造与培育——大学生人格管理 第十一单元测验

1、 问题:与心脑血管疾病相关的人格是（ ）。
选项：
A:A型人格
B:B型人格
C:AB型人格
D:C型人格
答案: 【A型人格】

2、 问题:小明经常注意自己的行为是否正常，举止是否恰当，因此表现得特别死板。如走路时有数路旁电线杆的习惯，锁上门后反复查看，他可能是（ ）。
选项：
A:焦虑型人格障碍
B:偏执型人格障碍
C:强迫型人格障碍
D:回避型人格障碍
答案: 【强迫型人格障碍】

3、 问题:大学生常见的性格缺陷（ ）。
选项：
A:自我中心
B:自卑
C:怯懦
D:害羞
答案: 【自我中心;
自卑;
怯懦;
害羞】

4、 问题:反社会型人格障碍者最明显的行为特征是行为不符合社会规范，妨碍了公众利益，不负责任，撒谎、欺骗、伤害他人则习以为常，在做了违法乱纪的事情之后，缺乏内疚、罪责感，也无羞耻之心，却强词夺理，为自己的错误辩解。对人冷酷、粗暴、不诚实。有时挑起事端，斗殴、攻击别人。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:焦虑性人格障碍的特点是懦弱胆怯，这种人一般从童年起就表现胆小、怕事，易惊恐，敏感怕羞，对任何事都表现惴惴不安，在新的情况下易发生焦虑反应，这种人易患焦虑症。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5 自我认知 第五单元测验

1、 问题:美国心理学家（ ）首先提出了自我接纳概念，认为它是自我意识的一个重要组成部分。
选项：
A:皮亚杰
B:罗杰斯
C:埃里克森
D:奥尔波特
答案: 【奥尔波特】

2、 问题:“我必须成功”是哪种不合理的观念？（ ）
选项：
A:过分概括化
B:绝对化的要求
C:以偏概全
D:糟糕至极
答案: 【绝对化的要求】

3、 问题:意识是人对现实的一种有意识、有组织的反应，意识本身具有( )。
选项：
A:自觉性
B:目的性
C:能动性
D:社会性
答案: 【自觉性;
目的性;
能动性;
社会性】

4、 问题:自我价值感权变性指个体的自尊在多大程度上依赖于在某个领域上取得成功或达到特定目标。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:主观幸福感主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

12 学校心理健康教育的实务 第十二单元测验

1、 问题:心理测评是指（ ）。
选项：
A:根据一定的心理学理论，使用规范化的操作程序，对人的能力、人格以及心理健康等心理特性和行为进行客观且标准化的测量。
B:根据一定的心理学理论，用问卷对人的能力、人格以及心理健康等心理特性和行为进行客观且标准化的测量。
C:根据一定的心理学理论，使用量表，对人的能力、人格以及心理健康等心理特性和行为进行客观且标准化的测量。
D:以上都不对
答案: 【根据一定的心理学理论，使用规范化的操作程序，对人的能力、人格以及心理健康等心理特性和行为进行客观且标准化的测量。】

2、 问题:学校心理健康教育档案的管理要注意（ ）。
选项：
A:明确管理机构
B:制定管理条例
C:利用现代技术手段
D:以上都是
答案: 【以上都是】

3、 问题:心理测评的作用有（ ）。
选项：
A:可以了解个体心理健康状况，建立心理健康教育档案，实现个体对自我的了解与把握。
B:为选拔和有效利用人才提供依据。
C:可以帮助被测评者增强心理健康意识，积极预防和面对心理问题。
D:帮助被测评解决心理问题。
答案: 【可以了解个体心理健康状况，建立心理健康教育档案，实现个体对自我的了解与把握。;
为选拔和有效利用人才提供依据。;
可以帮助被测评者增强心理健康意识，积极预防和面对心理问题。;
帮助被测评解决心理问题。】

4、 问题:学校心理健康教育档案的内容主要包括：学生综合资料、心理测评资料和心理健康教育活动记录。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:学校心理健康教育评价的总结与反馈阶段包括三个方面的工作：一，形成评价报告、反馈评价结果和评价的再评价。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

10羞答答的玫瑰–大学生的爱与性 第十单元测验

1、 问题:根据斯坦伯格提出的爱情三角理论，只有亲密，没有激情和承诺属于（ ）。
选项：
A:迷恋式爱情
B:喜欢式爱情
C:空洞式爱情
D:浪漫式爱情
答案: 【喜欢式爱情】

2、 问题:异性关系中的一方倾心于另一方，对方知道却得不到对方回报的单方面的“爱情”，称为（ ）。
选项：
A:失恋
B:恋爱
C:单相思
D:暗恋
答案: 【单相思】

3、 问题:恋爱经过哪几个阶段（ ）。
选项：
A:初始阶段（刺激阶段）
B:热恋阶段
C:磨合阶段
D:稳定与平淡阶段
答案: 【初始阶段（刺激阶段）;
热恋阶段;
磨合阶段;
稳定与平淡阶段】

4、 问题:暧昧是男女之间态度含糊、不明朗的关系。是一种很特别的男女朋友关系，存在于友情之间，又超然于友情之上。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

5、 问题:根据斯坦伯格提出的爱情三角理论得知完美式爱情包含激情，承诺和亲密三成分。
选项：