2020 学生心理发展与教育(鲁东大学) 最新满分章节测试答案
本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
本篇答案更新状态:已完结
第一章 绪论 1 发展心理学绪论-单元测试
1、 问题:发展的内容不包括
选项：
A:经验的发展
B:认知的发展
C:社会性的发展
D:生理的发展
答案: 【经验的发展】
2、 问题:同一时间内对大量被试进行测试研究的方法是：
选项：
A:纵向研究
B:横断研究
C:聚合交叉研究
D:微观发生研究
答案: 【横断研究 】
3、 问题:研究发现，随着人年龄的增长，智力水平逐渐减弱。这个结论受到什么的影响：
选项：
A:练习效应
B:非代表性样本
C:同辈效应
D:选择性消耗
答案: 【同辈效应】
4、 问题:横断研究取样时要求：
选项：
A:年龄跨度不能太大
B:被试人数不能太多
C:被试年龄不能太小
D:被试年龄不能太大
答案: 【年龄跨度不能太大 】
5、 问题:在某一段时间内对同一群被试做反复观察研究的方法是：
选项：
A:微观发生研究
B:横断研究
C:聚合交叉研究
D:纵向研究
答案: 【纵向研究】
6、 问题:下列哪项不会影响纵向研究的结果：
选项：
A:练习效应
B:同辈效应
C:非代表性样本
D:跨代问题
答案: 【同辈效应 】
7、 问题:在较长时间跨度内，在不同时间，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验的方法是：
选项：
A:横断研究
B:纵向研究
C:聚合交叉研究
D:微观发生研究
答案: 【聚合交叉研究 】
8、 问题:“给我一打健康的婴儿和一个我自己可以给予特殊培养的环境，……而不管他的天、爱好、能力、倾向性以及他的祖宗的种族和职业。”是（ ）提出的
选项：
A:华生
B:高尔顿
C:格赛尔
D:皮亚杰
答案: 【华生】
9、 问题:格赛尔的“双生子爬梯实验”说明
选项：
A:遗传的影响更大
B:环境的影响更大
C:教育的影响更大
D:遗传与环境的共同影响
答案: 【遗传与环境的共同影响】
10、 问题:“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”体现出
选项：
A:天性的影响
B:环境的影响
C:经验的影响
D:学习的影响
答案: 【天性的影响】
11、 问题:遗传与环境的辩证关系体现在
选项：
A:遗传提供了发展的方向，环境决定发展的前提
B:遗传提供了发展的可能性，环境决定发展的现实水平
C:遗传提供了发展的可能性，环境决定了发展的前进方向
D:遗传提供了发展的方向，环境决定发展的水平
答案: 【遗传提供了发展的可能性，环境决定发展的现实水平】
12、 问题:个体对于环境的主动影响从（ ）开始
选项：
A:胎儿期
B:婴儿期
C:幼儿期
D:少年期
答案: 【胎儿期】
13、 问题:下列属于发展心理学中“发展”本质的
选项：
A:社会的发展变化
B:婴儿语言的习得
C:快乐情绪表达的多样性
D:老年人记忆的衰退
答案: 【婴儿语言的习得;
快乐情绪表达的多样性;
老年人记忆的衰退】
14、 问题:发展的基本问题包括
选项：
A:质变与量变的问题
B:天性与教养的问题
C:主动与被动的问题
D:连续与阶段的问题
答案: 【质变与量变的问题;
天性与教养的问题;
主动与被动的问题;
连续与阶段的问题】
15、 问题:关于发展的特点，下面说法正确的有
选项：
A:发展一定是有本质变化的
B:发展有很多连续的变量
C:发展具有不同阶段
D:发展各个时期具有本质不同的特点
答案: 【发展有很多连续的变量;
发展具有不同阶段;
发展各个时期具有本质不同的特点】
16、 问题:个体的发展依赖于哪些因素
选项：
A:遗传
B:环境
C:天赋
D:个体主动性
答案: 【遗传;
环境;
个体主动性】
17、 问题:聚合交叉研究的优点
选项：
A:能考察同辈效应是否对结果产生影响
B:能考察是否有群体效应的影响
C:能考察是否有年龄效应的影响
D:费时费力
答案: 【能考察同辈效应是否对结果产生影响;
能考察是否有群体效应的影响;
能考察是否有年龄效应的影响】
18、 问题:发展心理学中的研究方法有
选项：
A:抽样研究
B:横断研究
C:纵向研究
D:序列研究
答案: 【横断研究;
纵向研究;
序列研究】
19、 问题:横断研究的缺点包括：
选项：
A:被试不同质，看不到个体内部变化
B:缺乏系统连续性，难以确定心理发展的因果关系
C:取样程序相对复杂
D:同辈效应的影响或者干扰导致年龄差异不是发展差异
答案: 【被试不同质，看不到个体内部变化;
缺乏系统连续性，难以确定心理发展的因果关系;
取样程序相对复杂;
同辈效应的影响或者干扰导致年龄差异不是发展差异】
20、 问题:纵向研究的优点有
选项：
A:测验数据具有“练习效应”
B:可以获得心理发展的连续性和阶段性的资料
C:探明变量之间的因果关系
D:被试是同质的，研究结果更为可靠
答案: 【可以获得心理发展的连续性和阶段性的资料;
探明变量之间的因果关系;
被试是同质的，研究结果更为可靠】
第二章 发展的理论 5 发展的理论-单元测验
1、 问题:遵循快乐原则的：
选项：
本文章不含期末不含主观题！！
本文章不含期末不含主观题！！
支付后可长期查看
有疑问请添加客服QQ 2356025045反馈
如遇卡顿看不了请换个浏览器即可打开
请看清楚了再购买哦，电子资源购买后不支持退款哦
