2020 实验心理学(玉林师范学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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【作业】第一讲 实验心理学的概述 第一章单元作业

1、 问题:请简述心理实验过程的主要流程。
评分规则: 【 【参考答案】(1)课题选择与文献查阅(2)提出问题与研究假设(3)实验设计与实施(4)数据处理与统计分析(5)研究报告的撰写答对一点得6分，答错或漏答不得分。
】

2、 问题:心理实验中，要依据什么来选定被试数量？
评分规则: 【 【参考答案】被试的数量要依据研究的问题总体、人力物力条件、实验对象所供选择的可能、处理结果时使用何种统计方法、实验设计的类型、推论的可靠性程度来确定。答对一点得5分，答错或漏答不得分.
】

3、 问题:请简述研究人类被试的伦理原则
评分规则: 【 【参考答案】1. 机构许可：研究开始之前应向科研单位的伦理委员会提交详细的项目计划，并获得批准。现在很多学术期刊在审稿的时候有这方的要求，例如《心理学报》。2. 保障被试的知情同意权：事后要告知实验目的和方案，不能隐瞒可能的肉体或精神伤害。3. 保障被试退出的自由：允许被试任何时候放弃或退出实验。4.保障被试免遭伤害：消除有害后果。一方面实验时要让被试随时可以保持联系，允许做实验的时候喊出来。另一方面，如果实验可能会引起被试不适，要想办法恢复期状况。例如，在抑郁情绪启动的实验里，诱导被试体验“我感觉糟透了，真相睡过去永远不醒来”，会让被试感到压抑 ，这是有害的。所以，需要在实验后期诱导其愉快情绪……5. 保密原则：对被试的个人资料、实验结果、被试的行为等都要保密。6. 要保证被试出于自愿而非迫于压力。答对一点（标准+简述）得分，1~2点为6（2+4）分，3~6点为7（2+5）分。错答或漏答不得分。
】

第一讲 实验心理学的概述 第一章单元测试

1、 问题:实验心理学的奠基人是（ ）
选项：
A:冯特
B:费希纳
C:高尔顿
D:艾宾浩斯
答案: 【冯特】

2、 问题:冯特的心理学被称为（ ）
选项：
A:机能主义心理学
B:人本主义心理学
C:行为主义心理学
D:构造主义心理学
答案: 【构造主义心理学】

3、 问题:为了规范和维护心理测验工作的发展，中国心理学会与1992年颁布（ ）
选项：
A:《计算机化测验学解释指南》
B:《心理学家的道德准则与行为规范》
C:《心理测验管理》
D:教育和心理测验标准
答案: 【《心理学家的道德准则与行为规范》】

4、 问题:做一个心理学研究，首先需要考虑的是（ ）
选项：
A:研究课题
B:实验设计
C:变量的控制
D:因变量的指标
答案: 【研究课题】

5、 问题:你认为“学习外语单词时，意义识记的方法要比机械识记的方法效果好”，这是（ ）
选项：
A:实验理论
B:实验设计
C:实验课题
D:实验假设
答案: 【实验假设】

6、 问题:（2017，T37）心理学研究报告中的“研究方法”部分通常不包括（ ）
选项：
A:被试分配
B:研究假设
C:材料选择
D:实验设计
答案: 【研究假设】

7、 问题:为了迅速了解一篇文章的方法、结果以及得出的结论，需要看的是（ ）
选项：
A:题目
B:摘要
C:结论
D:方法
答案: 【摘要】

8、 问题:心理学实验研究一般程序的顺序为（ ）①课题选择与文献查阅；②实验设计与实施；③数据处理与统计分析；④提出问题与研究假设；⑤研究报告的撰写。
选项：
A:①②③④⑤
B:①③②④⑤
C:①④②③⑤
D:④①②③⑤
答案: 【①④②③⑤】

9、 问题:下列选项中，属于界定不清晰的问题（ill-defined problem）有（ ）
选项：
A:如何搜索到一篇影响因子高的学术论文
B:怎样保持良好的生活习惯
C:如何根据已知条件求证几何问题
D:怎样成为一名优秀的人民教师
答案: 【如何搜索到一篇影响因子高的学术论文;
怎样保持良好的生活习惯;
怎样成为一名优秀的人民教师】

10、 问题:若某研究通过3个实验,发现结果与理论假设不符,可以推断出该理论是不正确的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第二讲 心理学实验的变量与设计 第二章单元测试

1、 问题:（2014，T34）在研究交通信号灯亮度对驾驶员反应速度的影响时，交通灯的亮度是（ ）
选项：
A:因变量
B:自变量
C:控制变量
D:无关变量
答案: 【自变量】

2、 问题:一项研究欲考察阅读速度对读者理解水平的影响，则读者理解水平属于（ ）
选项：
A:自变量
B:因变量
C:控制变量
D:无关变量
答案: 【因变量】

3、 问题:当自变量确实造成了因变量的变化并且不是由其他因素造成的，我们就说因变量（ ）
选项：
A:有效的
B:可靠的
C:客观的
D:敏感的
答案: 【有效的】

4、 问题:绝大多数被试在测验中获得满分或接近满分的现象称为（ ）
选项：
A:绝对效应
B:间隔效应
C:天花板效应
D:地板效应
答案: 【天花板效应】

5、 问题:（2009,T39）在实验时，要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序。这种控制额外变量的方法是（ ）
选项：
A:消除法
B:恒定法
C:随机法
D:匹配法
答案: 【恒定法】

6、 问题:（2012，T39）当实验出现了“霍桑效应”时，为了改进实验，后续研究应采取（ ）
选项：
A:双盲法
B:消除法
C:平衡法
D:对抗法
答案: 【双盲法】

7、 问题:（2008，T63-65）国外某一实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异，结果表明：阅读速度受材料类型和年龄因素的影响，青年被试阅读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅读社会科学类文章的速度较快。该实验设计是一个（ ）
选项：
A:两因素设计
B:四因素设计
C:两水平设计
D:四水平设计
答案: 【两因素设计】

8、 问题:（2008，T40）在一项研究情绪的实验中，要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影，要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被看做是（ ）
选项：
A:后测控制组设计的控制组
B:后测控制组设计的实验组
C:前测——后测控制组设计的实验组
D:前测——后测控制组设计的控制组
答案: 【前测——后测控制组设计的实验组】

9、 问题:（2012，T37）考察7、8、9岁三个年龄的女生对4种不同材料学习效果，其实验处理有（ ）
选项：
A:3种
B:4种
C:7种
D:12种
答案: 【12种】

10、 问题:用来克服安慰剂效应的方法是：
选项：
A:ABBA法
B:确保主试不知道实验目的
C:恒定法
D:控制组接受虚假实验处理
答案: 【控制组接受虚假实验处理】

11、 问题:在探讨人类对不同语义范畴类别（动物、工具）、不同危险性概念（高危险、低危险）进行加工是否存在差异的一项研究中，其实验设计应是（ ）。
选项：
A:二因素设计
B:四因素设计
C:二水平设计
D:四水平设计