2020 对外汉语教学概论（二）(聊城大学) 最新满分章节测试答案
本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-31
本篇答案更新状态:已完结
第4单元 第二语言教学法流派（上） 第4单元测验
1、 问题:不以培养口语听说能力为主要教学目标的教学法是
选项：
A:翻译法
B:听说法
C:直接法
D:
答案: 【翻译法】
2、 问题:主张不借助母语，完全用目的语教学的教学法是
选项：
A:翻译法
B:直接法
C:认知法
D:
答案: 【直接法】
3、 问题:认知法的语言学理论基础是
选项：
A:结构主义语言学
B:历史比较语言学
C:乔姆斯基转换生成语法理论
D:
答案: 【乔姆斯基转换生成语法理论】
4、 问题:教学步骤分为“呈现-模仿-重复-变换-选择”的教学法是
选项：
A:直接法
B:认知法
C:听说法
D:
答案: 【听说法】
5、 问题:语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言______能力的一种教学法。
答案: 【读写】
【作业】第4单元 第二语言教学法流派（上） 第4单元作业
1、 问题:选择一种第二语言传统教学法（课上已分析的4种教学法除外），就其主要教学理念和特点、教学过程及你的评价，做一个简短的报告。
评分规则: 【 回答符合要点，准确。① 该教学法为课上已分析过的4种教学法之外的；② 该教学法的教学理念和特点；③ 教学过程。
就提出的问题以开放、创新的精神阐述个人观点。要点：① 对该教学法的评价；②该教学法在汉语作为第二语言教学中的应用。
】
【作业】第5单元 第二语言教学法流派（下） 第5单元作业
1、 问题:当前西方第二语言教学比较流行的教学法是功能-意念教学法和任务型教学法，都属于交际型教学法，它和传统教学法的主要区别在哪儿？根据汉语的特点，你认为哪种教学法更适合汉语教学？
评分规则: 【 回答符合要点，准确。（二者主要区别在于传统教学法重视语言结构的教学，交际型教学法重视培养语言的交际/综合运用能力。）
就提出的问题以开放、创新的精神阐述个人观点。（你的个人观点：①汉语适合用传统教学法，理由。② 汉语适合用交际型教学法，理由。③ 汉语各要素的特殊性，需要重视结构教学，同时又应该重视培养综合运用能力，交际型教学法也不可少，需要综合运用。）
】
第5单元 第二语言教学法流派（下） 第5单元测验
1、 问题:暗示教学法更多地体现了哪一门学科的理论？
选项：
A:语言学
B:教育学
C:心理学
D:
答案: 【心理学】
2、 问题:内容型教学法的重点是教
选项：
A:专业课程知识
B:语法知识
C:语言技能
D:
答案: 【专业课程知识】
3、 问题:“后方法”理论主张
选项：
A:教学方法不重要
B:不要用任何教学方法
C:教师要自主地运用、开发适合的教学方法
D:
答案: 【教师要自主地运用、开发适合的教学方法】
4、 问题:团体语言学习法特别体现了____的原则，让学生决定学习的内容和方式。相比之下，教师的指导作用发挥不够。
答案: 【以学生为中心】
5、 问题:当前西方第二语言教学法比较流行的教学法流派是交际型教学法，其特点是强调培养语言____能力，不足之处是存在忽视语言的结构教学的倾向。
答案: 【交际；综合运用】
第7单元 汉语教学的特点和汉语教学法（下） 第7单元测验
1、 问题:用“是”字句表达介绍自己、他人或者事物环境等。这说的是语言的
选项：
A:情境
B:结构
C:功能
本文章不含期末不含主观题！！
本文章不含期末不含主观题！！
支付后可长期查看
有疑问请添加客服QQ 2356025045反馈
如遇卡顿看不了请换个浏览器即可打开
请看清楚了再购买哦，电子资源购买后不支持退款哦
