2020 小学数学课程与教学论2-2(四川文理学院) 最新满分章节测试答案
本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-31
本篇答案更新状态:已完结
第1次课：课程标准怎么学：走进小学数学课程内容 单元测试一
1、 问题:1963年，教育部颁布了（ ），学制六年，第一次提出培养学生空间观念的要求。
选项：
A:《小学算术教学大纲（草案）》
B:《小学算术课程暂行标准（草案）》
C:《小学算术教学大纲（修订草案）》
D:《全日制小学算术教学大纲（草案）》
答案: 【《全日制小学算术教学大纲（草案）》】
2、 问题:1950年7月，教育部制定了（），它是我国第一个小学算术（数学）课程标准。
选项：
A:《小学珠算教学大纲》
B:《小学算术教学大纲（草案）》
C:《小学算术课程暂行标准（草案）》
D:《小学算术教学大纲（修订草案）》
答案: 【《小学算术课程暂行标准（草案）》】
3、 问题:总目标从（ ）方面进行了具体阐述，每个方面都规定了学生所应达到的具体目标。
选项：
A:知识技能
B:数学思考
C:问题解决
D:情感态度
答案: 【知识技能;
数学思考;
问题解决;
情感态度】
4、 问题:四能是指（ ）。
选项：
A:发现问题
B:提出问题
C:分析问题
D:解决问题
答案: 【发现问题;
提出问题;
分析问题;
解决问题】
5、 问题:关于10个核心词，下列说法正确的是（ ）。
选项：
A:数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。
B:符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律。
C:运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。
D:推理一般包括合情推理和演绎推理。
答案: 【数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。;
符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律。;
运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。;
推理一般包括合情推理和演绎推理。】
6、 问题:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有（ ）。
选项：
A:基础性
B:普遍性
C:发展性
D:普及性
答案: 【基础性;
发展性;
普及性】
7、 问题:良好的数学教育应满足哪几条标准？
选项：
A:能帮助学生在最近发展区建立合适的框架
B:能全面实现育人的目标
C:能促进学生的可持续发展
D:能满足学生未来生活和进一步工作学习的需求
答案: 【能全面实现育人的目标;
能促进学生的可持续发展;
能满足学生未来生活和进一步工作学习的需求】
8、 问题:创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。创新的核心是（ ）
选项：
A:发现问题
B:提出问题
C:独立思考
D:学会思考
答案: 【独立思考;
学会思考】
9、 问题:义务教育阶段分为四个学段，其中第一、第二、第三学段分别对应小学低、中、高年级。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
分析：【义务教育阶段分为三个学段，第一、二学段是1-6年级，相当于小学。】
10、 问题:数学课程目标包括结果目标和过程目标。结果目标使用“了解、理解、掌握、运用”等术语表述；过程目标使用“经历、体验、探索”等术语表述。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
11、 问题:义务教育阶段数学课程能力目标的一个新发展是：要求教师不仅要关注问题的分析、问题的解决，也要关注问题的发现、问题的提出。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
12、 问题:四基是指基础知识、基本技能、（ ）、（ ）。
答案: 【(以下答案任选其一都对)基本思想、基本活动经验;
基本活动经验、基本思想;
数学活动、数学思想】
13、 问题:新中国成立以来，我国小学数学教育先后经历了（ ）次重大改革。
答案: 【(以下答案任选其一都对)8;
八】
【作业】第2周 小学生怎么学习数学（3月2日~3月8日） 单元作业一
1、 问题:概念引入的途径有哪些？请试举例说明。
评分规则: 【 本题作答分为两部分，答出任意途径得15分
有举例说明得10分，如果例子你觉得比较好得15分
】
本文章不含期末不含主观题！！
本文章不含期末不含主观题！！
支付后可长期查看
有疑问请添加客服QQ 2356025045反馈
如遇卡顿看不了请换个浏览器即可打开
请看清楚了再购买哦，电子资源购买后不支持退款哦
