2021 幼儿园教育评价(北部湾大学)1463546442 最新满分章节测试答案

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第一章幼儿园教育评价概述单元测试

1、问题:泰勒认为教育评价
选项：
A:以目标不基点
B:以判断性为基点
C:以非判断性描述为基点
D:有描述又有判断
答案: 【以目标不基点】

2、问题:以下不属于幼儿园教育评价功能的是
选项：
A:诊断与改进功能
B:鉴定与选拔功能
C:导向与调节功能
D:提高幼儿园教师待遇
答案: 【提高幼儿园教师待遇】

3、问题:以下不属于幼儿园中观评价的是
选项：
A:幼儿园教育评价
B:幼儿园保育评价
C:幼儿园环境评价
D:儿童认知与语言评价
答案: 【儿童认知与语言评价】

4、问题:在被评价对象集合之外确定一个客观标准，将各个评价对象与所确定的客观标准进行比较，判断其达到客观标准程度的评标属于
选项：
A:绝对评价
B:相对评价
C:自身差异评价
D:总结性评价
答案: 【绝对评价】

5、问题:什么评价是在活动结束之后进行的?
选项：
A:形成性评价
B:诊断性评价
C:总结性评价
D:相对评价
答案: 【总结性评价】

6、问题:根据评价的功能划分可分为
选项：
A:诊断性评价
B:形成性评价
C:总结性评价
D:他人评价
答案: 【诊断性评价;
形成性评价;
总结性评价】

7、问题:教育评价功能包括
选项：
A:形成性功能
B:总结性功能
C:心理或社会政治功能
D:管理功能
答案: 【形成性功能;
总结性功能;
心理或社会政治功能;
管理功能】

8、问题:教育评价的发展经历了三个阶段，分别是
选项：
A:教育测验运动的兴趣
B:教育评价理论的确立
C:现代教育评价理论的发展
D:教育测量运动走向兴盛
答案: 【教育测验运动的兴趣;
教育评价理论的确立;
现代教育评价理论的发展】

9、问题:评定多用于人，包括对人分等、考试、证明合格等，与评比是一样的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

10、问题:教育评价的导向与协调功能是为了促进实践的改进与完善。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

1、问题:以下不属于评价指标特点的是
选项：
A:指标是目标的具体化
B:指标是可测的
C:指标的行为化
D:指标的客观化
答案: 【指标的客观化】

2、问题:指标设计的方法不包括
选项：
A:目标分解法
B:典型解剖法
C:专家咨询法
D:问答法
答案: 【问答法】

3、问题:一般每项评价准则信息采集应用（）以上的方法
选项：
A:一种或一种上
B:两种或两种以上
C:三种或三种以上
D:四种或四种以上
答案: 【两种或两种以上】

4、问题:调查法主要包括（）等几种形式
选项：
A:资料调查
B:问卷
C:访谈调查
D:实验
答案: 【资料调查;
问卷;
访谈调查】

5、问题:常用的信息采集方法包括
选项：
A:调查法
B:测验法
C:观察法
D:文献法
答案: 【调查法;
测验法;
观察法】

6、问题:效度的类型包括：效标关联效度、内容效度、结构效度
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、问题:李克特量表是封闭型题目中最常见的形式。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、问题:信度指测验结果的稳定性或（）
答案: 【可靠性程度】

9、问题:效度指测验的正确性或（）
答案: 【有效性程度】

1、问题:与目标行为模式相比，CIPP评价模式关注从（）的全过程的评价。
选项：
A:制定目标到实现目标
B:实现目标到推广目标
C:计划目标到制定目标
D:实施目标到应用目标
答案: 【制定目标到实现目标】

2、问题:泰勒的评价原理评价的七个步骤中，最重关键的步骤是
选项：
A:确定教育方案的目标
B:根据行为和内容对每个目标加以定义
C:确定应用目标的情景
D:设计取得记录的途径
答案: 【确定教育方案的目标】

3、问题:在应答评价步骤中，（）是最重要的工作。

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