2020 幼儿园游戏(洛阳理工学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-21到2020-06-30
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第一章 游戏的定义及特征 第一章单元测验
1、 问题:在（ ）视野中提出，一切不计效益的玩耍都是游戏。
选项：
A:文化学
B:社会学
C:心理学
D:语言学
答案: 【社会学】
2、 问题:游戏具有多种特征，以下说法不正确的是（ ）
选项：
A:游戏是一种快乐的活动
B:游戏是一种注重结果的活动
C:游戏是一种有规则的活动
D:游戏是一种假装的活动
答案: 【游戏是一种注重结果的活动】
3、 问题:游戏是（ ）的行为，具有（ ）。
选项：
A:自发性，被动性
B:体验性，局限性
C:过程性，持续性
D:假想性，违背性
答案: 【过程性，持续性】
4、 问题:对儿童游戏的观察，可以通过（）实现。
选项：
A:语言、表情、动作
B:表情、动作、气质
C:.材料、角色扮演、性格
D:语言、材料、气质
答案: 【语言、表情、动作】
5、 问题:在心理学的视野中，游戏的功能不包括（）。
选项：
A:生存方式
B:娱乐方式
C:生活方式
D:存在方式
答案: 【娱乐方式】
6、 问题:幼儿游戏动作具有（ ）特点。
选项：
A:非常规性 多样性 个人随意性
B:重复性 非常规性 个人随意性
C:个人随意性 复杂性 重复性
D:非常规性 复杂性 个人随意性
答案: 【重复性 非常规性 个人随意性】
7、 问题:下列不全属于游戏性体验的是（ ）。
选项：
A:自主性体验 兴趣性体验 生理快感
B:幽默感 兴趣性体验 胜任感体验
C:胜任感体验 自主性体验 艺术性体验
D:兴趣性体验 成就感 幽默感
答案: 【胜任感体验 自主性体验 艺术性体验】
8、 问题:关于游戏的外部条件因素，下列说法错误的是（ ）。
选项：
A:活动的方式方法由儿童自行决定
B:老师给予积极的表扬与引导
C:活动难度（任务）与儿童的能力相匹配
D:儿童有自由选择的权利与可能
答案: 【老师给予积极的表扬与引导】
9、 问题:“顽即目的”，游戏性体验产生于游戏活动之内，而不在游戏活动之外。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
10、 问题:我们可以通过对儿童的表情、动作、角色扮演、言语和所使用的材料的观察，判断儿童是否在游戏。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
11、 问题:学前儿童游戏是幼儿自主调控的、 、能带来愉悦体验的活动。
答案: 【非真实性】
【作业】第一章 游戏的定义及特征 第一章单元作业
1、 问题:请举例描述游戏的本质性特征。
评分规则: 【 游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性。（3分）游戏中的儿童是放松自由的、自发的。（1分）
游戏是一种自发行为，具有主动性。（3分）儿童在游戏是积极主动的，游戏有强制和被迫的因素时就不再是游戏了。（1分）
游戏是一种假装行为（3分）；游戏不是真实的生活，是虚构的、不真实的情境。（1分）
游戏是注重过程的活动（3分），幼儿游戏以活动本身为目的，感兴趣的是游戏的过程。（1分）。
举例当分开举例时，每举一个例子描述一个特征，得1分，共4分；或当举一个综合例子时，描述一个本质特征得1分，2个得2分，3个得3分，4个得4分。
】
第二章 游戏理论流派（一） 第三章第一节测验
1、 问题:最早研究游戏的理论是（ ）。
选项：
A:认知发展学派的游戏理论
B:精神分析学派的游戏理论
C:经典的游戏理论
D:社会文化历史学派的游戏理论
答案: 【经典的游戏理论】
2、 问题:“游戏是生活的演习”体现了（ ）的观点。
选项：
A:精力过剩论
B:娱乐论
C:复演论
D:生活预备说
答案: 【生活预备说】
3、 问题:儿童游戏被作为科学的研究对象时间大约在（ ）。
选项：
A:19世纪上半叶
B:18世纪下半叶
C:18世纪上半叶
D:17世纪下半叶
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