2021 广告策划(四川农业大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-03-09到2021-07-31
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【作业】第一讲 广告：营销传播 结合你所看到的最新的广告案例，说说你对广告的本质是营销传播的理解。

1、 问题:结合你所看到的最新的广告案例，说说你对广告的本质是营销传播的理解
评分规则: 【 结合最新中外案例
阐述广告的传播特征
阐述广告的营销特征
】

2、 问题:结合全民突击手游H5广告思考1.广告创意怎么样2.广告效果怎么样3.你还有哪些印象深刻的小创意广告
评分规则: 【 案例背景材料准备
广告创意与广告效果概念阐述准确
全民突击手游广告效果判定逻辑结构清晰，案例分析完整，答案内容原创
小创意广告举例恰当
】

【作业】第二讲 广告策划：从静态到动态 自媒体时代，还需要广告策划吗？以策划为主业的4A广告公司，还有生存空间吗？

1、 问题:自媒体时代，还需要广告策划吗？以策划为主业的4A广告公司，还有生存空间吗？
评分规则: 【 自媒体时代，广告策划的新变化
4A广告公司的运作流程及突出特点
4A广告公司在自媒体时代面临的机遇与挑战
】

【作业】第三讲 广告创意（上）：a good idea 评价好的广告创意的标准有哪些？

1、 问题:评价好的广告创意的标准有哪些？
评分规则: 【 广告创意的概念及特征，需要特别说明广告创意是为广告主题传达服务的
能列举三个及以上的维度，来评价广告创意的好坏，每个20分，计60分。
】

【作业】第四讲 广告创意（下）：与事件的巧妙结合 列举典型的事件营销案例，就广告创意与事件营销策略的结合，谈谈你的观点。

1、 问题:列举典型的事件营销案例，就广告创意与事件营销策略的结合，谈谈你的观点。
评分规则: 【 阐述事件营销的两种基本手段，即：造势和借势。
结合具体案例，分别说明广告创意是如何造势和借势的。
结合广告创意的本质特点，分析造势和借势的共性与差异。
】

【作业】第八讲 数字营销：数字分析与行为洞察 课后作业

1、 问题:什么叫“意见领袖”
评分规则: 【 结合自己的理解
】

2、 问题:谁是意见领袖
评分规则: 【 描述贴切
】

3、 问题:意见领袖对消费者的影响体现
评分规则: 【 条理清晰，描述贴切
】

4、 问题:如何挖掘新的“意见领袖”，他们的特征是什么
评分规则: 【 逻辑清晰，回答贴切
】

5、 问题:网络意见领袖与传统意见领袖相比缺陷在哪里
评分规则: 【 逻辑严谨
】

【作业】第五讲 互动广告：创新设计 请结合具体案例回答，“传统媒体广告也可以达成互动的效果吗？”

1、 问题:比较传统媒体互动广告和新媒体互动广告的共性和差异性
评分规则: 【 分别列举传统媒体互动广告和新媒体互动广告的案例
具体分析两者的共性和差异性
能着重分析传统媒体也有很精彩的互动广告行为，并揭示该行为背后的原因
】

【作业】第六讲 比较广告：比什么与怎么比？ 作为一种策划和定位方法，比较广告的优势集中体现在哪些方面？

1、 问题:作为一种策划和定位方法，比较广告的优势集中体现在哪些方面？
评分规则: 【 阐述比较广告策略的特点
能结合具体的广告案例，分析比较广告具体运用的手段以及集中的优势。
】

【作业】第七讲 植入式营销：创新与挑战 你认为，植入式广告是弊大于利，而是利大于弊？为什么？

1、 问题:近年来，影视剧植入式广告所占比重下降，而综艺节目、网络游戏等植入式广告的比重却迅速上升，你怎么看这种现象？
评分规则: 【 综艺节目、网路游戏等植入式广告的具体方式和方法
综艺节目、网路游戏等植入式广告比重上升的背景分析
综艺节目、网路游戏等植入式广告发展趋势分析
】

【作业】广告目标、媒体与效果 学习上述内容后回答下列问题

1、 问题:广告目标与广告效果之间的关系
评分规则: 【 条理清晰，有自己的思考
】

2、 问题:广告目标制定与媒体接触习惯、行为方式之间的关系
评分规则: 【 思路清晰
】

3、 问题:以某个微博热搜为例，说明大学生微博媒体上的接触点、行为方式（包括接触时间、场景、心理行为）
评分规则: 【 清晰
】

定位理论 定位-随堂测试

1、 问题:收听（看）、阅读、欣赏广告作品，但不能将广告信息转化为消费动机和消费行为的人统称为：（ ）
选项：
A:泛化的广告受众
B:有效的广告受众
C:既不是泛化的广告受众，也不是有效的广告受众
D:无效的广告受众
答案: 【泛化的广告受众】

2、 问题:为M＆M糖果公司的巧克力完成了只溶在口，不溶在手；这一伟大创意的广告大师是（ ）
选项：
A:大卫·奥格威
B:罗索.瑞夫斯（R·雷斯 ）
C:詹姆斯·韦伯.扬
D:伯恩巴克
答案: 【罗索.瑞夫斯（R·雷斯 ）】

3、 问题:定位理论所谓从外向里的研究，使传统的仅从商品或企业自身出发，转向了从（ ）出发，这不能不说是一种进步。
选项：
A:商品生产者
B:消费者
C:广告对象
D:直接竞争对手
答案: 【消费者】

4、 问题:让信息有一个简洁明了的符号象征，让人容易回想。此观点反映了现代传播的什么原则（ ）
选项：
A:清楚简明
B:与众不同
C:亲近有趣
D:熟悉易懂
答案: 【清楚简明】

5、 问题:6M广告目标确定方法中关于怎样才能达到这些潜在顾客？是针对哪一要素提出的（ ）
选项：
A:商品
B:市场
C:动机
D:媒体
答案: 【媒体】

6、 问题:广告主出资（或通过代理商）买下广告媒体某个时空单位的发布权，直接向消费者发布广告，使广告信息能直通便捷地向目标市场传递的广告活动方式是（ ）
选项：
A:直接的“硬广告”
B:间接的“软广告”
C:广告性的公益活动
D:广告性的公益活动
答案: 【直接的“硬广告”】

7、 问题:在一定时期内收听、收看某一媒体或某一媒体特定节目的人（家庭）数总和。被定义为（ ）
选项：
A:视听率
B:毛评点
C:暴露度
D:到达率
答案: 【视听率】

8、 问题:研究表明：最佳的广告暴露频次是几次？（ ）
选项：
A:1次
B:3次
C:6次
D:8次
答案: 【6次】

9、 问题:认知测定法中，被访读者称在该报纸（或杂志）之该期曾见过某广告（即广告主所刊发的广告），此认知程度应界定在哪一层级指标？（ ）
选项：
A:注目率
B:阅读率
C:精读率
D:频率
答案: 【注目率】

10、 问题:广告作品应该是以谁的心理特征，心理感受为特点（ ）
选项：
A:艺术家
B:广告策划人
C:广告目标对象
D:企业家
答案: 【广告目标对象】

11、 问题:广告宣传中，突出商品的新价值，强调与同类商品的不同之处和所带来的更大价值。是对产品的（ ）
选项：
A:实体定位
B:观念定位
C:既不是实体定位也不是观念定位