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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-13
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绪论(一) 单元测试一

1、 问题:中国应用写作的成熟期是( )
选项:
A:先秦时期
B:秦汉时期
C:魏晋时期
D:唐宋时期
答案: 【唐宋时期

2、 问题:应用写作偏重于( )思维
选项:
A:形象
B:联想
C:逻辑
D:想象
答案: 【逻辑

3、 问题:应用写作有哪些特点?( )
选项:
A:内容的真实性
B:功能的实用性
C:运作的时效性
D:体式的规定性
E:表述的简约性
答案: 【内容的真实性;
功能的实用性;
运作的时效性;
体式的规定性;
表述的简约性

4、 问题:古代有哪些应用文名篇?( )
选项:
A:诸葛亮《出师表》
B:李斯《谏逐客书》
C:曹操《求贤令》
D:司马迁《报任安书》
E:屈原《离骚》
答案: 【诸葛亮《出师表》;
李斯《谏逐客书》;
曹操《求贤令》;
司马迁《报任安书》

5、 问题:根据功能划分,写作可以分为文学写作和应用写作。( )
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

6、 问题:法规文书包括计划、规章、制度等。( )
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误
分析:【​法规文书包括规章、制度、办法、条例等。

第一章 调查报告(一) 单元测试二

1、 问题:按开展范围划分,问卷调查法通常分为普遍调查和( )。
选项:
A:自填法
B:代填法
C:抽样调查
D:实验法
答案: 【抽样调查

2、 问题:根据调查目的和深入程度的不同,调查报告一般可以分为情况反映型、典型分析型和( )等类型。
选项:
A:市场调查型
B:全面调查型
C:专题调查型
D:探讨研究型
答案: 【探讨研究型

3、 问题:常用的调查方法主要有( )等等。
选项:
A:问卷调查法
B:实验研究法
C:实地考察法
D:文献参阅法
答案: 【问卷调查法;
实验研究法;
实地考察法;
文献参阅法

4、 问题:调查报告写作的基本要求包括以下几个方面( )。
选项:
A:内容真实,以事实说明问题
B:材料性强,力求具体典型
C:结构严谨,有描述有分析
D:语言简洁,有叙述有议论
答案: 【内容真实,以事实说明问题;
材料性强,力求具体典型;
结构严谨,有描述有分析;
语言简洁,有叙述有议论

5、 问题:一般而言,调查的结论产生于调查开展之前或初期,而不是在它的末尾。 ( )
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误
分析:【结论产生于调查的末尾。只有在深入调查、科学分析的基础上,才可能产生正确的结论。

6、 问题:调查过程中,只能使用某一种调查方法。 ( )
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误
分析:【调查过程中,根据需要一般以使用某一种调查方法为主,同时常常需要兼用其他调查方法。

第一章 调查报告(二) 单元测试三

1、 问题:调查报告的一般结构由( )、概要、正文、结尾、附件等部分组成。
选项:
A:导入语
B:标题
C:副标题
D:题记
答案: 【标题

2、 问题:在老师所讲的“大学毕业生聚居村”调查报告写作过程的案例中,作为结论,“蚁族”这个命名是在什么阶段产生的?( )
选项:
A:调查的触发期
B:第一次调研阶段
C:第二次调研阶段
D:老师讲课中
答案: 【第二次调研阶段

3、 问题:为了保证思路清晰与文脉流畅,调查报告的基本逻辑涉及到以下几个方面:( )
选项:
A:描述现状
B:分析原因
C:提出对策建议
D:用事实说话
答案: 【描述现状;
分析原因;
提出对策建议

4、 问题:在讲述调查报告的写作过程时,老师讲了几个方面的问题,其中包括:( )
选项:
A:选题的确立和优化
B:科学分析方法的运用

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