本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-04-09到2021-06-19
本篇答案更新状态:已完结

第1章 统计学的基本概念 统计学的基本概念单元测试题

1、 问题:统计学的研究对象是( )
选项:
A:各种现象的内在规律
B:各种现象的数量方面
C:统计活动过程
D:总体与样本的关系
答案: 【各种现象的数量方面

2、 问题:某班3名男生的身高分别为172cm、176 cm和178 cm,这3个数是( )
选项:
A:标志
B:变量
C:变量值
D:指标
答案: 【变量值

3、 问题:以一、二、三等来表示产品质量的优劣,那么产品等级是( )
选项:
A:质量指标
B:品质标志
C:数量标志
D:数量指标
答案: 【品质标志

4、 问题:下列哪个变量不能采用定比尺度计量( )
选项:
A:企业职工人数
B:企业产品产量
C:企业销售额
D:企业利润额
答案: 【企业利润额

5、 问题:下列哪个指标不属于质量指标?
选项:
A:企业职工平均工资
B:企业利润率
C:企业产品合格率
D:企业增加值
答案: 【企业增加值

6、 问题:要了解某市30所中学的学生眼睛视力状况,则个体是( )
选项:
A:每所中学
B:全部中学
C:每名学生
D:每名学生的眼睛视力
答案: 【每名学生

7、 问题:统计学是一门关于统计数据的搜集、整理和分析的方法论科学。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

8、 问题:统计学起源于德国的国势学派。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

9、 问题:描述统计与推断统计的区别在于前者简单,后者复杂。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

10、 问题:数量指标根据数量标志计算而来,质量指标根据品质标志计算而来。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

11、 问题:任何统计数据都可以归类于绝对数、相对数或平均数中的一种。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

12、 问题:统计学可以被理解为关于样本的科学。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

13、 问题:从广义上说,可变标志、指标都是变量。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

14、 问题:无论数量指标或质量指标,其数值大小都与总体容量(或样本容量)有关。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

15、 问题:任何总体,其所包含的个体必须至少具备一个可变标志和一个不变标志。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

16、 问题:电话号码是数量标志。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

【作业】第1章 统计学的基本概念 统计学的基本概念单元作业

1、 问题:1.如何设计统计数据收集方案?试举例说明。2.概率抽样与非概率抽样有什么本质区别?试举例说明。3.分层抽样与整群抽样有什么区别?试举例说明。4.什么是重点调查?有什么特点?5.什么是统计数据收集的实验方式?应遵循哪些原则?6.常用的实验设计有哪些?试分别举例说明。7.在统计数据收集过程中,可能存在哪些误差?试分别举例说明。8.什么是问卷?该如何设计问卷的问题和答案?9.统计数据整理有哪些基本步骤? 10.如何理解统计分组的含义与性质?11.试举例说明J型分布、U型分布和钟型分布。
评分规则: 【 参考书本。

第3章 变量分布特征的描述 变量分布特征的描述单元测试题

1、 问题:由相对数计算平均数时,如果已知该相对数的子项数值,则应该采用( )
选项:
A:算术平均数
B:调和平均数
C:几何平均数
D:位置平均数
答案: 【调和平均数

2、 问题:如果计算加权算术平均数的各组频数都减少为原来的4/5,则算术平均数( )
选项:
A:减少4/5
B:减少为原来的4/5
C:不变
D:不能确定如何变化
答案: 【不变

3、 问题:如果计算算术平均数的所有变量值都增加100,则方差( )
选项:
A:增加100
B:增加10000
C:不变
D:不能确定如何变化
答案: 【不变

4、 问题:某企业有A、B两个车间,去年A车间人均产量3.6万件,B车间人均产量3.5万件。今年A车间生产人数增加6%,B车间生产人数增加8%。如果两个车间的人均产量都保持不变,则该企业今年总的人均产量与去年相比( )
选项:
A:上升
B:下降
C:不变
D:不能确定如何变化
答案: 【下降

5、 问题:若两个变量数列的标准差相等且计量单位相同,但平均数不相等,则( )
选项:
A:平均数大者代表性强
B:平均数小者代表性强
C:两个平均数的代表性一样
D:无法判断哪个平均数的代表性强
答案: 【平均数大者代表性强

6、 问题:离散指标中受极端值影响最大的是( )
选项:
A:平均差
B:标准差
C:全距
D:方差
答案: 【全距

7、 问题:统计学中最重要的离散指标是( )
选项:
A:平均差
B:全距
C:标准差
D:变异系数
答案: 【标准差

8、 问题:假如学生的考试成绩用优秀、良好、中等、及格和不及格来表示,那么全班考试成绩的水平高低应该用什么平均数来说明?( )
选项:
A:可以用算术平均数
B:只能用众数
C:可以用众数或中位数
D:只能用中位数
答案: 【可以用众数或中位数

9、 问题:根据动差的定义,方差属于( )
选项:

本门课程剩余章节答案为付费内容
本文章不含期末不含主观题!!
本文章不含期末不含主观题!!
支付后可长期查看
有疑问请添加客服QQ 2356025045反馈
如遇卡顿看不了请换个浏览器即可打开
请看清楚了再购买哦,电子资源购买后不支持退款哦

   

发表回复

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注