2020 微格教学(江西农业大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-04-21到2020-06-19
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【作业】模块0 课程准备篇 【谈观点】你认为一堂好课的判断标准是什么？

1、 问题:你认为一堂好课的判断标准是什么？请和我们分享你参加的一次课，以及你上课或学习/观摩时的体会吧。作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分，为了促进交流，建议评语字数不要少于30个字，且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开，可能是你的问题，也可能是评阅方的问题，必须从你这方仔细检查，排除问题，方不影响后续的学习。切记！
评分规则: 【 看文件后缀名，上传的是PDF文件。
上传的PDF文件可以正常打开，并且其中字体显示正常，得2分。如果打开后，有些文字不能正常显示，得1分，这表明原文件用了不常用的字库，需要提醒交作业的学员，这会影响后面作业的成绩。如果文件打不开或者报文件出错，可能是交作业的没有等格式转换完就关闭文件了，得0分。如果你每个作业都打不开，一定是你这边按照软件有问题，需要卸载重装，否则会影响你后面的作业成绩。
本次交作业的如果没有写所来自的省市，扣1分。没有告知所教的学段，扣1分，没有说所教的学科扣1分。这是为了提醒学员在做作业的时候要看作业要求来核查是否写完整了。对于这个作业要这些信息并无深意，但是后面的作业要求每个细节都是有用意的。
如果互评的时候，发现作业是抄袭的，请全部标准都给0分。不是抄袭的，按照评分标准给分，此处得1分。
对这个作业的写作质量打分。文句不通顺，扣1分，逻辑不自洽，扣1分。慕课的互评作业打分为了减少因批阅人的见识不同而产生有争议的分数，评分标准尽量客观。
】

模块1 课堂教学技能的训练方法–微格教学 模块1 测验

1、 问题:微格教学研究的核心是
选项：
A:教学行为
B:教学设计
C:教学环节
D:教学技能
答案: 【教学技能】

2、 问题:教学技能是对某一类 的描述。
选项：
A:教学行为
B:教学能力
C:教学环节
D:教学过程
答案: 【教学行为】

3、 问题:微格教学中的教学技能是对完整课堂教学中的基本教学活动，依据其 进行分类。
选项：
A:特性
B:个性
C:共性
D:普遍性
答案: 【共性】

4、 问题:通过微格教学训练，教师在自己的认知结构中逐渐形成一套完整的关于教学技能的 程序。
选项：
A:心智技能
B:动作技能
C:心智技能和动作技能
D:整合技能
答案: 【整合技能】

5、 问题:微格教学训练时一般用多长时间进行执教 分钟 。
选项：
A:15-40
B:10-15
C:5-15
D:1-10
答案: 【5-15】

6、 问题:微格教学七个步骤其中正确的是（ ）。
选项：
A:角色扮演
B:理论学习
C:板书设计
D:课堂教学设计
答案: 【角色扮演;
理论学习】

7、 问题:微格教学设计包括以下哪几个方面（ ）。