2018 微生物学(扬州大学)1002786049 最新满分章节测试答案

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第一讲 绪论——走近微生物 单元测验 第一讲 绪论——走近微生物

1、 问题:被称为人体的“第二基因组”的是（ ）
选项：
A:肠道微生物组
B:人体微生物组
C:皮肤微生物组
D:环境微生物组
答案: 【肠道微生物组】

2、 问题:以下微生物中，（ ）不是人兽共患病病原体
选项：
A:埃博拉病毒
B: MERS病毒
C:绿脓杆菌噬菌体
D:寨卡病毒
答案: 【绿脓杆菌噬菌体】

3、 问题:下面哪一个不是微生物（ ）
选项：
A:藻类
B:细菌
C:蘑菇
D:原生动物
答案: 【蘑菇 】

4、 问题:微生物在整个生物界的分类地位，无论是五界系统，还是三域(doman)系统，微生物都占据了( )的“席位”。
选项：
A:少数
B:非常少数
C:不太多
D:绝大多数
答案: 【绝大多数】

5、 问题:原核微生物与真核微生物的区别在于（ ）
选项：
A:细胞壁
B:成型的细胞核
C:细胞质
D:细胞结构
答案: 【成型的细胞核】

6、 问题:根据（ ），将原核微生物分为真细菌和古生菌。
选项：
A:5sRNA
B:16sRNA
C:23sRNA
D:32sRNA
答案: 【16sRNA 】

7、 问题:当今，一种新的瘟疫正在全球蔓延，它是由病毒引起的( )。
选项：
A:鼠疫
B:天花
C:艾滋病(AIDS)
D:霍乱
答案: 【艾滋病(AIDS) 】

8、 问题:我国学者汤飞凡教授的( )分离和确证的研究成果，是一项具有国际领先水平的开创性成果。
选项：
A:鼠疫杆菌
B:沙眼病原体
C:结核杆菌
D:天花病毒
答案: 【沙眼病原体】

9、 问题:在人工培养基中能生长繁殖的微生物是（ ）
选项：
A:细菌
B:朊粒
C:衣原体
D:病毒
答案: 【细菌】

10、 问题:早在（ ），人类就已开始利用微生物来治疗疾病。
选项：
A:2500年前
B:公元前112年
C:公元2世纪
D:公元6世纪
答案: 【2500年前】

11、 问题:公元9世纪到10世纪我国已发明( )。
选项：
A:曲蘖酿酒
B:用鼻菌法种痘
C:烘制面包
D:酿制果酒
答案: 【酿制果酒】

12、 问题:安东·列文虎克制造的显微镜放大倍数为( )倍，利用这种显微镜，他清楚地看见了细菌和原生动物。
选项：
A:50~300
B:10左右
C:2~20
D:500~1 000
答案: 【50~300 】

13、 问题:著名的曲颈瓶实验是由（ ）完成的。
选项：
A:巴斯德
B:柯赫
C:李斯特
D:弗莱明
答案: 【巴斯德 】

14、 问题:巴斯德为了否定“自生说”，他在前人工作的基础上，进行了许多试验，其中著名的( )无可辩驳地证实：空气中确实含有微生物，它们引起有机质的腐败。
选项：
A:厌氧试验
B:灭菌试验
C:曲颈瓶试验
D:菌种分离试验
答案: 【曲颈瓶试验】

15、 问题:柯赫提出了证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——( )。
选项：
A:巴斯德原则
B:柯赫法则
C:菌种原则
D:免疫原理
答案: 【柯赫法则】

16、 问题:狂犬疫苗是由（ ）研制成功的。
选项：
A:柯赫
B:李斯特
C:安东.列文虎克
D:巴斯德
答案: 【巴斯德】

17、 问题:青霉素的发现者是（ ）.
选项：
A:巴斯德（LouisPasteur）
B:李斯特（JosephLister）
C:郭霍（RobertKoch）
D:弗莱明（Fleming）
答案: 【弗莱明（Fleming）】

18、 问题:微生物基因组序列分析表明，在某些微生物中存在一些与人类某些遗传疾病相类似的基因，因此可以利用这些微生物作为( )来研究这些基因的功能，为认识庞大的人类基因组及其功能做出重要贡献。
选项：
A:模式生物
B:受体
C:供体
D:突变材料
答案: 【模式生物】

19、 问题:微生物学发展的奠基期处于（ ）阶段
选项：
A:感性认识
B:形态学描述
C:生化水平研究
D:生理水平研究
答案: 【生理水平研究】

20、 问题:下面属于原核微生物的是（ ）
选项：
A:蓝细菌
B:放线菌
C:支原体
D:衣原体
答案: 【蓝细菌;
放线菌;
支原体;
衣原体】

21、 问题:下面属于真核微生物的是（ ）
选项：
A:草履虫
B:酵母菌
C:衣藻
D:变形虫
答案: 【草履虫;
酵母菌;
衣藻;
变形虫】

22、 问题:地球是具有多种生命的星球，其中包括了动物、植物、（ ）等，共同构成丰富多彩的世界。
选项：
A:真菌
B:病毒
C:无机物
D:细菌
答案: 【真菌 ;
病毒;