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本课程起止时间为:2021-03-02到2021-07-10
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【作业】01 绪论——走近微生物 单元作业 01 绪论——走近微生物

1、 问题:简述柯赫法则内容。
评分规则: 【 在每一相同病例中都出现这种微生物
该病原菌能被分离培养得纯种
该纯培养物接种至易感动物，能产生同样病症
从人工感染的实验动物体内能重新分离得该病原菌纯培养
】

2、 问题:什么是微生物？微生物的主要特点有哪些？
评分规则: 【 微生物是一大群形态微小、结构简单、一般肉眼看不见或看不清楚的微小生物的总称。
特点：个体微小、结构简单。吸收多，转化快。生长旺，繁殖快。适应强、易变异。分布广，种类多
】

3、 问题:用具体事例说明微生物与人类的关系。
评分规则: 【 微生物与人类关系的重要性，可以从它们在给人类带来巨大利益的同时也可能带来极大的危害两方面进行分析。能够列举：面包、奶酪、啤酒、抗生素、疫苗、维生素及酶等重要产品的生产；微生物使得地球上的物质进行循环，是人类生存环境中必不可少的成员；过去瘟疫的流行，现在一些病原体正在全球蔓延，许多已被征服的传染病也有“卷土重来”之势；食品的腐败等等具体事例说明。（10分）
】

4、 问题:巴斯德在微生物学的建立和发展中做出哪些贡献
评分规则: 【 巴斯德为微生物学的建立和发展做出了卓越的贡献，主要集中在下列几方面：彻底否定了“自生说”学说—曲颈瓶试验；（2分）证实发酵是由微生物引起的；（2分）免疫学—预防接种；（2分）其他贡献—巴斯德消毒法、家蚕软化病（2分）
】

01 绪论——走近微生物 单元测验 01 绪论——走近微生物

1、 问题:被称为人体的“第二基因组”的是（ ）
选项：
A:肠道微生物组
B:人体微生物组
C:皮肤微生物组
D:环境微生物组
答案: 【肠道微生物组】

2、 问题:以下微生物中，（ ）不是人兽共患病病原体
选项：
A:埃博拉病毒
B: MERS病毒
C:绿脓杆菌噬菌体
D:寨卡病毒
答案: 【绿脓杆菌噬菌体】

3、 问题:下面哪一个不是微生物（ ）
选项：
A:单细胞藻类
B:细菌
C:地衣
D:原生动物
答案: 【地衣】

4、 问题:原核微生物与真核微生物的区别在于（ ）
选项：
A:细胞壁
B:成型的细胞核
C:细胞质
D:细胞结构
答案: 【成型的细胞核】

5、 问题:根据（ ），将原核微生物分为真细菌和古生菌。
选项：
A:5sRNA
B:16sRNA
C:23sRNA
D:32sRNA
答案: 【16sRNA 】

6、 问题:我国学者汤飞凡教授的( )分离和确证的研究成果，是一项具有国际领先水平的开创性成果。
选项：
A:鼠疫杆菌
B:沙眼病原体
C:结核杆菌
D:天花病毒
答案: 【沙眼病原体】

7、 问题:在人工培养基中能生长繁殖的微生物是（ ）
选项：
A:细菌
B:朊粒
C:衣原体
D:病毒
答案: 【细菌】

8、 问题:公元9世纪到10世纪我国已发明( )。
选项：
A:曲蘖酿酒
B:用鼻菌法种痘
C:烘制面包
D:酿制果酒
E:细菌浸出法开采铜
F:用曲治疗消化道疾病
答案: 【用鼻菌法种痘;
细菌浸出法开采铜】

9、 问题:安东·列文虎克制造的显微镜放大倍数为( )倍，利用这种显微镜，他清楚地看见了细菌和原生动物。
选项：
A:50~300
B:10左右
C:2~20
D:500~1 000
答案: 【50~300 】

10、 问题:著名的曲颈瓶实验是由（ ）完成的。
选项：
A:巴斯德
B:柯赫
C:李斯特
D:弗莱明
答案: 【巴斯德 】

11、 问题:巴斯德为了否定“自生说”，他在前人工作的基础上，进行了许多试验，其中著名的( )无可辩驳地证实：空气中确实含有微生物，它们引起有机质的腐败。
选项：
A:厌氧试验
B:灭菌试验
C:曲颈瓶试验
D:菌种分离试验
答案: 【曲颈瓶试验】

12、 问题:柯赫提出了证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——( )。
选项：
A:巴斯德原则
B:柯赫法则
C:菌种原则
D:免疫原理
答案: 【柯赫法则】

13、 问题:狂犬疫苗是由（ ）首次研制成功的。
选项：
A:柯赫
B:李斯特
C:安东.列文虎克
D:巴斯德
答案: 【巴斯德】

14、 问题:青霉素的发现者是（ ）.
选项：
A:巴斯德（LouisPasteur）
B:李斯特（JosephLister）
C:科赫（RobertKoch）
D:弗莱明（Fleming）
答案: 【弗莱明（Fleming）】

15、 问题:微生物基因组序列分析表明，在某些微生物中存在一些与人类某些遗传疾病相类似的基因，因此可以利用这些微生物作为( )来研究这些基因的功能，为认识庞大的人类基因组及其功能做出重要贡献。
选项：
A:模式生物
B:受体
C:供体
D:突变材料
答案: 【模式生物】

16、 问题:微生物学发展的奠基期处于（ ）阶段
选项：
A:感性认识
B:形态学描述
C:生化水平研究
D:生理水平研究
答案: 【生理水平研究】

17、 问题:下面属于原核微生物的是（ ）
选项：
A:蓝细菌
B:放线菌
C:支原体
D:衣原体
答案: 【蓝细菌;
放线菌;
支原体;
衣原体】

18、 问题:下面属于真核微生物的是（ ）
选项：
A:草履虫
B:酵母菌
C:丝状真菌
D:变形虫
答案: 【草履虫;
酵母菌;
丝状真菌;
变形虫】

19、 问题:地球是具有多种生命的星球，其中包括了动物、植物、（ ）等，共同构成丰富多彩的世界。
选项：
A:真菌
B:病毒
C:无机物
D:细菌
答案: 【真菌 ;

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