2021 思想道德与法治(洛阳理工学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2021-09-20到2022-01-16

绪论 担当复兴大任 成就时代新人 绪论单元测验

1、 问题:大学阶段，是人生发展的重要时期，是（）、（）、（）形成的关键时期。
选项：
A:世界观
B:人生观
C:价值观
D:爱情观
答案: 【世界观;
人生观;
价值观】

2、 问题:中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从（）、（）到（）的伟大飞跃。
选项：
A:站起来
B:富起来
C:强起来
D:走过来
答案: 【站起来;
富起来;
强起来】

3、 问题:中国特色社会主义（）、（）、（）、文化焕发出强大生机活力。
选项：
A:道路
B:理论
C:制度
D:旗帜
答案: 【道路;
理论;
制度】

4、 问题:新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的（）、（）、（）。
选项：
A:建设者
B:开创者
C:执行者
D:见证者
答案: 【建设者;
开创者;
见证者】

5、 问题:大学生应该以（）、（）、（）为根本要求，夯实综合素质基础。
选项：
A:有理想
B:有道德
C:有本领
D:有担当
答案: 【有理想;
有本领;
有担当】

6、 问题:十九大报告作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断，新时代具有（  ）重要意义。
选项：
A:意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景
B:意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
C:意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
D:意味着我国日益走近世界舞台的中央
答案: 【意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;
意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;
意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案】

7、 问题:思想道德修养为法律提供（）和（）。
选项：
A:思想指引
B:目标导向
C:价值基础
D:生活依据
答案: 【思想指引;
价值基础】

8、 问题:（）和（）是人应该具有的基本素质。
选项：
A:思想道德素质
B:法治素养
C:科学素质
D:历史素质
答案: 【思想道德素质;
法治素养】

9、 问题:“思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、（）、（）、（）、实践性于一体的思想政治理论课。
选项：
A:政治性
B:科学性
C:理论性
D:生活性
答案: 【政治性;
科学性;
理论性】

10、 问题:学习本课程，有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到（）、（）、（）。
选项：
A:明大德
B:讲仁德
C:守公德
D:严私德
答案: 【明大德;
守公德;
严私德】

【作业】绪论 担当复兴大任 成就时代新人 绪论单元作业

1、 问题:习近平指出，要立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，心怀“国之大者”，把握大势，敢于担当，善于作为，为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。请结合自身实际，谈谈对新时代历史方位的理解。
评分规则: 【     新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。经过长期奋斗，中国特色社会主义进入了新时代。（五个意味着）
        党的十八大以来，在奋进新时代的伟大实践中，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民，实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。今天，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，中华民族的追梦之路更清晰、筑梦之基更坚实、圆梦之策更精准，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。站在新的奋斗起点，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
】

第一章 领悟人生真谛 把握人生方向 第一章单元测验

1、 问题:在马克思主义看来，人的本质在其现实性上是（）
选项：
A:吃穿用住
B:单个人所固有的抽象物
C:有生命的自然存在
D:一切社会关系的总和
答案: 【一切社会关系的总和】

2、 问题:人生观的核心是（ ）
选项：
A:人生价值
B:人生目的
C:人生态度
D:个人利益至上
答案: 【人生目的】

3、 问题:人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现（  ）
选项：
A:个人通过劳动和创造为人民和社会所做的贡献
B:国家对个人的积极评价
C:自我对自己的肯定
D:对自身物质和精神需要的满足程度
答案: 【对自身物质和精神需要的满足程度】

4、 问题:下面哪一个不属于正确的人生观（ ）
选项：
A:、服务人民奉献社会的人生追求
B:积极进取的人生态度
C:用自己的聪明才智为人民群众服务
D:人不为己，天诛地灭
答案: 【人不为己，天诛地灭】

5、 问题:（    ）是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值？
选项：
A:价值标准
B:人生的自我价值
C:人生的社会价值
D:价值观
答案: 【人生的社会价值】

6、 问题:社会属性是人的本质属性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:个人与社会的关系问题是认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:人的本质是一成不变的
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

10、 问题:我们要享受眼前的幸福，更要不断奋斗，创造未来的幸福，在奋斗中创造幸福人生。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第一章 领悟人生真谛 把握人生方向 第一单元作业

1、 问题:如何正确评价人生价值？
评分规则: 【 正确评价人生价值要掌握科学的标准。评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
正确评价人生价值要掌握恰当的评价方法。坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。坚持物质贡献与精神贡献相统一。坚持完善自身与贡献社会相统一。
】