2018 思维导图的教学应用(东莞市教育局) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2018-08-01到2022-12-31
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课程准备篇 猜猜看：谁会和我一起学习？
1、 问题:你认为是基于什么原因前来选修学习《思维导图的教学应用》这门课程的？（选择2个可能性最大的）
选项：
A:工作单位要求我学习该课程
B:课程内容跟我学习和工作的领域相关
C:这门课程的内容很有用
D:课程由知名大学（教授）提供
E:我认为学这门课程会非常有趣
答案: 【课程内容跟我学习和工作的领域相关;
我认为学这门课程会非常有趣】
2、 问题:你认为，在教师教学能力提升类MOOC课程中，大家最主要通过什么渠道知道相应课程的？（选择2个可能性最大的）
选项：
A:学校或工作单位通知
B:网易云课堂或爱课程网站浏览发现
C:同学、同事或朋友推荐
D:通过其他MOOC课程得知
E:微博、微信、果壳网等网络传播渠道
答案: 【学校或工作单位通知;
网易云课堂或爱课程网站浏览发现】
3、 问题:您认为，除了教师和师范生，下列哪些人会学习思维导图的应用？
选项：
A:人力资源经理
B:工程师
C:培训师
D:设计师
E:全职妈妈
F:各行业的各级管理人员
G:创新创业人员
答案: 【人力资源经理;
工程师;
培训师;
设计师;
全职妈妈;
各行业的各级管理人员;
创新创业人员】
4、 问题:您认为学习思维导图应用的学员，年龄会分布在下列哪些年龄段？
选项：
A:5至11岁
B:12-17岁
C:18岁至45岁
D:45岁以上
答案: 【5至11岁;
12-17岁;
18岁至45岁;
45岁以上】
5、 问题:在思维导图的教学应用MOOC课程中，除了各级各类的教师和师范生，还有来自各行各业的学员。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
分析：【根据“谁是我的同伴”可以看到，从小学生到博士生的各类学生，从产品经理到企业经理，从护士到医生，从职场人士到全职妈妈等等，学员来自各个年龄段和各个行业领域。】
【作业】课程准备篇 谈谈你对思维导图的理解
1、 问题:请谈谈你对思维导图的认识，请谈谈为什么你想要学习思维导图，分享一些有关思维导图教学应用或学习应用的成功或失败的经历和故事，请说明你来自的省市地区，你所从事的职业，教师请说明所任教的学科、学段（你的工作）。作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分，为了促进交流，建议评语字数不要少于30个字，且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开，可能是你的问题，也可能是评阅方的问题，必须从你这方仔细检查，排除问题，方不影响后续的学习。切记！
评分规则: 【 看文件后缀名，上传的是PDF文件。
上传的PDF文件可以正常打开，并且其中字体显示正常，得2分。如果打开后，有些文字不能正常显示，得1分，这表明原文件用了不常用的字库，需要提醒交作业的学员，这会影响后面作业的成绩。如果文件打不开或者报文件出错，可能是交作业的没有等格式转换完就关闭文件了，得0分。如果你每个作业都打不开，一定是你这边按照软件有问题，需要卸载重装，否则会影响你后面的作业成绩。
本次交作业的如果没有写所来自的省市，扣1分。没有告知所教的学段，扣1分，没有说所教的学科扣1分。这是为了提醒学员在做作业的时候要看作业要求来核查是否写完整了。对于这个作业要这些信息并无深意，但是后面的作业要求每个细节都是有用意的。
如果互评的时候，发现作业是抄袭的，请全部标准都给0分。不是抄袭的，按照评分标准给分，此处得1分。
对这个作业的写作质量打分。文句不通顺，扣1分，逻辑不自洽，扣1分。慕课的互评作业打分为了减少因批阅人的见识不同而产生有争议的分数，评分标准尽量客观。
】
第一讲 走进思维导图 单元测验
1、 问题:思维导图的基本要素不必包括哪一项？
选项：
A:图象
B:符号
C:曲线
D:文字
E:色彩
F:主题
G:直线
答案: 【图象;
符号;
色彩;
直线】
2、 问题:关于思维导图的表述错误的是？
选项：
A:思维导图只能用于增强记忆
B:思维导图必须要用图象
C:思维导图一定是彩色的
D:思维导图可以激发思维
E:思维导图可以整理思维
F:思维导图可以用于工作中
G:思维导图可以用于学习中
答案: 【思维导图只能用于增强记忆;
思维导图必须要用图象;
思维导图一定是彩色的】
3、 问题:以下哪个理论不是思维导图能够促进学习的依据?
选项：
A:右脑开发理论
B:睡眠学习理论
C:认知负荷理论
D:记忆理论
E:双重编码理论
本文章不含期末不含主观题！！
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