2022 播音主持语音发声(中原工学院) 最新满分章节测试答案

本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2022-03-18到2022-07-10

课程总说 单元测试一

1、 问题:以下关于播音主持发声特点表述正确的是：
选项：
A:应该以实声为主，没有虚声成分。
B:因为声音变化幅度较大，所以声音层次很丰富，表情达意夸张，富有激情。
C:跟生活中的口语用声差别很大，状态上扬，声音激昂。
D:虚实结合，接近生活中的口语用声。
答案: 【虚实结合，接近生活中的口语用声。】

2、 问题:人们常说"意到气到"，就是指：
选项：
A:意念对气流控制的作用。
B:意志力对气息的强化作用。
C:意念对于气息运动的引导和定位作用。
D:意志力对于气息引导的作用。
答案: 【意念对于气息运动的引导和定位作用。】

3、 问题:下列概念中不属于语音发声学基本概念的是：
选项：
A:“丹田”
B:胸支
C:语气
D:字腹
答案: 【语气】

4、 问题:播音发声的要求是：
选项：
A:准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗。
B:积极昂扬，准确清晰；圆润集中，朴实明朗
C:刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。
D:实声为主，刚柔适度；色彩丰富，变化自如。
答案: 【准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗。;
刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。】

5、 问题:本课程中把播音主持语音发声系统分为（有些教程也把“系统”按“控制”分类）：
选项：
A:呼吸系统（气息控制）
B:发声系统（喉部控制）
C:吐字系统（口腔控制）
D:共鸣系统（共鸣控制）
答案: 【呼吸系统（气息控制）;
发声系统（喉部控制）;
吐字系统（口腔控制）;
共鸣系统（共鸣控制）】

6、 问题:一般来说，发声着力主要集中在三个力点上。一是（                ）；二是（             ）；三是（                                             ）。发声学习中应当经过反复、大量的训练，使这三个语音发声的力点得到一定的强化。
选项：
A:气息的力点——丹田
B:声音的力点——胸支
C:发声的力点——声带上
D:吐字的力点——唇舌中纵线上
答案: 【气息的力点——丹田;
声音的力点——胸支;
吐字的力点——唇舌中纵线上】

7、 问题:语音发声训练要具体到每一个字音的吐送，但是不必纠结于每一个发音器官的动作和细微感觉，因为这样很容易造成机械的发声状态形成“播音腔”。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

8、 问题:语音发声的学习，需要参照和模仿耳朵所接受过的声音信号，所以听力不好会直接影响发声。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

9、 问题:学习语音发声，不仅需要听辨记忆声音，还要有意识地体会和记忆自己发音时的动作感觉。包括发声时气息的运动状态、舌头的位置和活动过程、喉部的感觉等方面，同时，还要记住不同发声动作造成的不同声音特点。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

10、 问题:（    ）是发声的动力，也是有声语言表达的手段之一，在播音主持语音发声艺术中有特别重要的地位。
答案: 【气息】

11、 问题:说话人听自己的声音，有两个通道，一个是经空气传导由外耳传入；另一个是通过骨赂、肌肉振动传入（    ）。
答案: 【内耳】

12、 问题:语音发声训练的方法之一就是仔细体会气感，即注意体会把握气息在发声过程中运行的各种不同的感觉，如（   ）、蓄气、取气、调气、收气等，应通过反复练习，获得切实的感觉。
答案: 【运气】

【作业】课程总说 单元作业一

1、 问题:根据本单元所学内容，在1.3节介绍的10个学习方法中选取2-3个最受用的方法，结合自身练声实践写出200字左右的实践体会，并制定一份本学期的练声计划表。练声计划要具体而明确，可操作性强，至少包括练声目标、练声内容和练习方法等主要内容。
评分规则: 【 90分以上实践体会密切结合了自身练声经验，对练声方法理解深刻，运用得当。练声计划目标明确，内容丰富、完整，练习方法多元且科学。70-89分实践体会一定程度上结合了自身练声经验，对练声方法理解深刻，运用得当。练声计划目标较为明确，内容比较丰富、完整，练习方法多元且科学。60-69分实践体会基本结合了自身练声经验，对练声方法理解一般，运用较为得当。练声计划目标基本明确，内容一般丰富、完整，练习方法单一但比较科学。59分以下实践体会没有结合自身练声经验，对练声方法理解浅薄，谈不上运用。练声计划目标不明确，内容单一，练习方法不科学。
】

声音的物理特性与发声系统 阶段测验三

1、 问题:关于声音的物理原理，下列说法错误的是：
选项：
A:自然界的声音都产生于物体的振动，我们人类的发声也是如此。声音的传播需要媒介物质，它们可以在气体、液体和固体中传播，但真空中不能。
B:语音是由人的发音器官发出来的带有言语信息的声波，但我们人类有声语言的分析过程，无法用声音的四种要素来进行，只能通过语言逻辑和语言意义进行分析。
C:声音在不同物质中的传播速度也是不同的，一般在固体中传播的速度最快，在气体中传播得最慢，而在液体中的传播则介于两者之间。并且，在气体中传播的速度还与气体的温度和压强等因素有关。
D:不管哪种类型的声音，音高、音强、音长和音色是分析所有声音特征的四个基本要素。任何一种声音都具有这四个方面的物理特性。
答案: 【语音是由人的发音器官发出来的带有言语信息的声波，但我们人类有声语言的分析过程，无法用声音的四种要素来进行，只能通过语言逻辑和语言意义进行分析。】

2、 问题:声调的变化从根本上而言，是一种声音特性变化的结果，而声音的特性变化与（                      ）有着密切的关系，
选项：
A:身带振动
B:音高
C:音长
D:音强
答案: 【身带振动】

3、 问题:“音色”在声音的四个物理特性中是最复杂的一个，关于“音色”的说法正确的是：
选项：
A:音色则是声音的四个物理特性中最具主观属性、最具综合成分。
B:不同物体发出的声音，它们的音色是不同的，因此我们才能分辨出不同人讲话的声音、不同乐器的演奏、不同物体发出的声音等。
C:音色表示人耳对声音质量的主观感受，又叫音品，它反映了声音的品质和特色。
D:一定频率的单纯声音不存在音色问题，音品是复合声音主观属性的反映。
答案: 【音色则是声音的四个物理特性中最具主观属性、最具综合成分。;
不同物体发出的声音，它们的音色是不同的，因此我们才能分辨出不同人讲话的声音、不同乐器的演奏、不同物体发出的声音等。;
音色表示人耳对声音质量的主观感受，又叫音品，它反映了声音的品质和特色。;
一定频率的单纯声音不存在音色问题，音品是复合声音主观属性的反映。】

4、 问题:有关音高与声带振动状态关系，下列表述正确的是：
选项：
A:人所发出的声音都是包括基音和泛音在内的复合音。音高及其变化，是指基音的频率及其变化。从声学角度说，音高及其变化，取决于发音体在单位时间内的振动次数，次数越高 （称频率越高），声音也就越高；相反，次数越少（称频率越低），声音也就越低。
B:从生理角度说，音高及其变化，取决于声带的张力、振动质量以及气息压力。人在发音时，声带张力越大，声音可能越高，相反则可能越低。声带参与振动的质量也直接影响音高，质量越大，声音可能越低，相反则可能越高。
C:声带振动的质量不能仅从声带的长、短去认识，应从参与振动部分的整体去认识。
D:在等音量限制下，气息压力增高时，易于激发声带的高频振动，音高可随之提高，相反则降低。
答案: 【人所发出的声音都是包括基音和泛音在内的复合音。音高及其变化，是指基音的频率及其变化。从声学角度说，音高及其变化，取决于发音体在单位时间内的振动次数，次数越高 （称频率越高），声音也就越高；相反，次数越少（称频率越低），声音也就越低。;
从生理角度说，音高及其变化，取决于声带的张力、振动质量以及气息压力。人在发音时，声带张力越大，声音可能越高，相反则可能越低。声带参与振动的质量也直接影响音高，质量越大，声音可能越低，相反则可能越高。;
声带振动的质量不能仅从声带的长、短去认识，应从参与振动部分的整体去认识。;
在等音量限制下，气息压力增高时，易于激发声带的高频振动，音高可随之提高，相反则降低。】

5、 问题:语声产生的源头在喉，是气流冲击声带的结果。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

6、 问题:声音的虚实与声门的开闭有关，一般而言，声门打开，发出气声或虚声；而声门关闭，声带振动，发出的是实声。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:播音主持的物理机制主要体现在声音的（                ）这个方面。
答案: 【(以下答案任选其一都对)物理特性;
物理属性】

8、 问题:在现代汉语语音学中，声调是指（                                                      ）。
答案: 【汉语音节所固有的能区别意义的声音的高低和升降】

播音主持语音发声的精神状态与呼吸系统 单元测试二

1、 问题:关于植物神经的表述，下列错误的是：
选项：
A:植物神经是随意神经系统。
B:当机体处于紧张活动状态时，植物神经中的交感神经活动起着主要作用。
C:植物神经中的副交感神经系统可保持身体在安静状态下的生理平衡。
D:植物神经的功能主要体现在：人体在正常情况下，功能相反的交感和副交感神经处于相互平衡制约中，当一方起正作用时，另一方则其负作用，很好的平衡协调和控制身体的生理活动。
答案: 【植物神经是随意神经系统。】

2、 问题:下列表述中对“气乃声之帅”理解错误的是：
选项：
A:气息是发声的动力。
B:气息越强，声音越大。
C:有了气息的冲击作用，才能发出声音。
D:声音需要有气息的支撑作用。
答案: 【气息越强，声音越大。】

3、 问题:关于“腹壁站定”这一吸气要领，表述正确的是：
选项：