2020 播音发声（二）(广西外国语学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-07-01
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第六单元 呼吸控制 第六单元 呼吸控制
1、 问题:腹壁站定状态是指随吸气运动，上腹随两肋打开，稍有（ ）。
选项：
A:凹陷
B:凸起
C:收缩
D:回收
答案: 【凸起】
2、 问题:广播电视艺术语言发声采用有控制的方法是（ ）。
选项：
A:胸式呼吸法
B:腹式呼吸法
C:胸腹联合式呼吸法
D:锁骨式呼吸法
答案: 【胸腹联合式呼吸法】
3、 问题:“狗喘气”这种锻炼方法是针对（ ）进行的训练。
选项：
A:腹肌
B:膈肌
C:胸肌
D:颧肌
答案: 【膈肌】
4、 问题:在胸腹联合式呼吸的实际运用中，吸气与呼气的配合有哪几种方式。（ ）
选项：
A:慢吸慢呼
B:慢吸快呼
C:快吸快呼
D:快吸慢呼
答案: 【慢吸慢呼;
慢吸快呼 ;
快吸快呼;
快吸慢呼】
5、 问题:换气的基本方法有（ ）。
选项：
A:偷气
B:抢气
C:就气
D:呼气
答案: 【偷气;
抢气;
就气】
6、 问题:腹式呼吸法又称锁骨式呼吸法。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
7、 问题:情感和表达需要时，不顾及有没有杂音，明抢气口的换气方法为“就气”。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
8、 问题:胸腹联合式呼吸法的呼吸原理包含气压差原理和 原理。
答案: 【呼吸肌抗衡控制】
9、 问题:掌握胸腹联合式呼吸法，关键在于抓住符合要领的实际感觉。胸腹联合式呼吸法的吸气要领为：吸到肺底， ，腹壁“站定”。
答案: 【两肋打开】
第七单元 口腔控制 第七单元 口腔控制单元测试
1、 问题:播音员清晰的吐字是建立在（ ）的基础上的。
选项：
A:发音有力
B:发音准确
C:发音流畅
D:发音动听
答案: 【发音准确】
2、 问题:从吐字归音的角度来看，（ ）部分在音节中口腔开度最大，泛音共鸣最丰富，声音听起来最响亮圆润。
选项：
A:字头
B:字腹
C:字尾
D:音节
答案: 【字腹】
3、 问题:吐字归音的说法是建立在汉语（）基础上的一种发音方法。
选项：
A:音节结构
B:发音技巧
C:发音吐字
D:吐字器官
答案: 【音节结构】
4、 问题:口腔控制训练中，“打开口腔”是通过以下哪些过程来实现的？（ ）
选项：
A:提颧肌
B:打牙关
C:挺软腭
D:松下巴
答案: 【提颧肌;
打牙关;
挺软腭;
松下巴】
5、 问题:在吐字归音过程中对字腹的处理要求是（ ）。
选项：
A:弱收到位
B:立字饱满
C:叼住弹出
D:拉开立起
答案: 【立字饱满;
拉开立起】
6、 问题:吐字归音过程中对字尾的处理叫做归音。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
7、 问题:在有声语言艺术发声过程中，声音的发出路线应该沿软腭、硬腭的中纵线推到硬腭的前部，这条中纵线，就是声音发出的路线。硬腭的前部就是字音着力的位置。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
8、 问题:咬字器官力量的集中主要表现在唇和__ _ 上。
答案: 【舌】
9、 问题:播音发声对吐字的要求可以归纳为：准确、清晰、圆润、_____、流畅。
答案: 【集中】
【作业】第六单元 呼吸控制 第六单元 呼吸控制
1、 问题:结合自身呼吸控制训练的实际感受，你认为胸腹联合式呼吸法吸气和呼气要领是怎样的？
评分规则: 【 本题20分，其中吸气要领占10分，呼气要领占10分。能够基本准确地回答出吸气要领得1—6分，专业术语运用得当，条理清晰，并能够根据自身感受扩展回答得7——10分。能够基本准确地回答出呼气要领得1—6分，专业术语运用得当，条理清晰，并能够根据自身感受扩展回答得7—10分。示例答案： 吸气的基本要领如下： (1)吸到肺底 以吸到肺底的感觉，引导气息通达体内深部，使膈肌明显收缩下降，有效地增加进气量。 (2) 两肋打开 吸气时，应在肩胸放松的情况下使下肋得到较充分的扩展，此时，膈肌与胸廓的运动产生联系。一般感觉两肋的打开，以左右的平衡运动为主，尤其后腰部感觉较为明显。 (3)腹壁“站定” 吸气时，在胸部扩张的同时，应使腹部肌肉向小腹“丹田”位置收缩，上腹壁保持不凸不凹的状态。 以上提到的三条要领是胸腹联合呼吸一次吸气动作的分解，实际上它们在吸气过程中是“同步”进行的。所以在分解体会的基础上，我们还应获取综合感觉，以建立胸、膈、腹在吸气过程中的相互联系。 呼气的要领 有声语言是在呼气的过程中发出去的，因此对呼气的控制是整个呼吸控制训练的重点。呼气的练习要把握这样一个过程：一是产生稳劲状态；二是锻炼持久力；三是掌握调节方法，使呼吸运动自如。
】
【作业】第七单元 口腔控制 第七单元 口腔控制单元作业
1、 问题:结合自己的实践训练谈谈如何加强口腔控制。
评分规则: 【 能够分析出加强口腔控制的原因得1—12分，专业术语运用得当，条理清晰，并能够根据自身感受扩展回答得13——20分。示例答案： 一、通过口部操加强咬字器官的力量和灵活度； 二、进行吐字归音训练，通过对字头、字腹、字尾的“出字、立字、归音”过程的训练，加强普通话字音的训练，达到字正腔圆的效果； 三、进行咬字器官互相配合的训练，达到打开口腔，力量集中，明确声音发出的路线和字音的着力位置。
】
第八单元 喉部控制
1、 问题:我们的喉部是由软骨支架、肌肉韧带和什么构成？（ ）
选项：
本文章不含期末不含主观题！！
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