2022 教学媒体的理论与实践(华南师范大学)1467143444 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2022-02-14到2022-07-20

单元一 媒体、技术与学习 在线练习（一）

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:关于媒体，下列说法错误的是（ ）
选项：
A:一般的媒体都不是教学媒体，但都可以发展为教学媒体
B:现代教学媒体与“信息技术”有关，又成为数字教学媒体
C:现代教学媒体能够记录、储存、再现各种教学信息
D:当媒体用于教与学活动的过程中，就成为了教学媒体
答案: 【当媒体用于教与学活动的过程中，就成为了教学媒体】

2、 问题:建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义，下列教学行为最符合建构主义学习理论的是（ ）
选项：
A:指导学生对学习过程与学习结果进行反思
B:要为学习者提供必要的信息资源以支持学生的学习
C:将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中
D:将问题的答案告诉学生，学生理解这个标准答案
答案: 【将所要学习的知识点贯穿于具体的实际任务中】

3、 问题:建构主义理论认为学习的四大要素是（）
选项：
A:理解、记忆、协作、交流
B:情境、协作、会话交流、意义建构
C:自主、合作、探究、记忆
D:以上选项都不对
答案: 【情境、协作、会话交流、意义建构】

4、 问题:关于技术对学习的影响，下列说法正确的是（ ）
选项：
A:技术支持环境下，改变了学生的学习与沟通方式
B:技术支持移动学习和普适学习，为教育带来了新机遇
C:技术促进个体专业发展、终身学习
D:技术改变了师生关系
答案: 【技术支持环境下，改变了学生的学习与沟通方式;
技术支持移动学习和普适学习，为教育带来了新机遇;
技术促进个体专业发展、终身学习;
技术改变了师生关系】

5、 问题:教学媒体选择应该遵从的原则（ ）
选项：
A:目的性原则
B:首选性原则
C:结构性原则
D:补充性原则
E:时效性原则
答案: 【目的性原则;
首选性原则;
结构性原则;
补充性原则;
时效性原则】

6、 问题:媒体的教学功能和特性包括表现力、受控性、参与性、接触面和重现力
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

7、 问题:用于存储与传递以教学为目的的信息，并用于教与学活动过程，是媒体成为教学媒体的两个基本条件。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

8、 问题:当信息从记忆的一个阶段向另一个阶段流动时，它受到了转换和加工。人脑进行信息加工的过程依次经历感觉记忆、长时记忆和工作记忆三个阶段。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

9、 问题:技术为学习提供了良好的条件和基础，改变了学生的学习方式、沟通方式、师生关系等，带来了无处不在的移动学习，促进了学生个体的专业发展、终身学习。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

10、 问题:戴尔经验之塔认为，学习包括主动学习和被动学习，主动学习的学习内容留存率高于被动学习的学习留存率，且教授给他人的行为，可以使学习内容留存率达到最高。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

11、 问题:关于媒体，下列说法错误的是
选项：
A:一般的媒体都不是教学媒体，但都可以用于教学
B:当媒体用于教与学活动的过程中，就成为了教学媒体
C:现代教学媒体能够记录、储存、再现各种教学信息
D:现代教学媒体与“信息技术”有关，又成为数字教学媒体
答案: 【一般的媒体都不是教学媒体，但都可以用于教学】

12、 问题:数字媒体的形式不包括下列哪一项
选项：
A:图像
B:纸质书本 
C:音频
D:视频
答案: 【纸质书本 】

13、 问题:关于教学媒体下列描述不正确的是
选项：
A:一般的媒体都不是教学媒体，但是都可以发展成为教学媒体。
B:一般媒体经过改进演变成教学媒体，需要经过复杂甚至是漫长的过程。
C:当媒体用于存储于传递以教学为目的的信息以及用于教与学的过程时可以成为教学媒体。
D:大众媒体不需要经过改造就可以直接用于教学中。
答案: 【大众媒体不需要经过改造就可以直接用于教学中。】

14、 问题:下列哪个不属于信息加工需要经历的阶段？
选项：
A:感觉记忆
B:延时记忆
C:工作记忆
D:长时记忆
答案: 【延时记忆】

15、 问题:关于技术对学习的影响，下列说法正确的是
选项：
A:技术支持移动学习和普适学习，为教育带来了新机遇
B:技术改变了师生关系
C:技术促进个体专业发展、终身学习
D:技术支持环境下，改变了学生的学习与沟通方式
答案: 【技术支持移动学习和普适学习，为教育带来了新机遇;
技术改变了师生关系;
技术促进个体专业发展、终身学习;
技术支持环境下，改变了学生的学习与沟通方式】

16、 问题:教学媒体选择应该遵从的原则
选项：
A:互补性性原则
B:结构性原则
C:时效性原则
D:首选性原则
E:目的性原则
答案: 【互补性性原则;
结构性原则;
时效性原则;
首选性原则;
目的性原则】

17、 问题:影响学习的要素包括哪些
选项：
A:个体要素
B:环境要素
C:资源要素
D:技术要素
答案: 【个体要素;
环境要素;
资源要素;
技术要素】

18、 问题:媒体的教学功能和特性包括表现力、受控性、参与性、接触面和重现力。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

19、 问题:技术为学习提供了良好的条件，改变了学生的学习方式、沟通方式以及师生关系等，支持无处不在的移动学习，促进学生个体的专业发展、终身学习。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

单元二 技术支持下的教学系统 在线练习（二）

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:下列哪种模式不属于程序教学模式？
选项：
A:经典型直线式程序
B:优越型衍枝式程序
C:莫菲尔德程序
D:抛锚式程序
答案: 【抛锚式程序】

2、 问题:在线协作学习的特点是 ？
选项：
A:鼓励学习者积极参与,认为学习或知识并不是只有建构就足够
B:教师承担了关键的角色，他不仅仅是学习者的伙伴，也是知识社区和 学科前沿知识的桥梁
C:社会对话是通过“脚手架”的方式来管理的
D:学习活动需要说明，并由学科规范以及强调概念学习和构建知识的对话过程进行指导
答案: 【鼓励学习者积极参与,认为学习或知识并不是只有建构就足够;
教师承担了关键的角色，他不仅仅是学习者的伙伴，也是知识社区和 学科前沿知识的桥梁;
社会对话是通过“脚手架”的方式来管理的;
学习活动需要说明，并由学科规范以及强调概念学习和构建知识的对话过程进行指导】

3、 问题:教学系统除反馈外，还包含哪几个要素？
选项：
A:教师
B:学生