2020 教学设计原理与方法(黄冈师范学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-22到2020-06-30
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模块五 多媒体课件的设计 多媒体课件的设计单元测试
1、 问题:下列哪一项不属于多媒体课件的功能
选项：
A:创设情境，激发兴趣
B:展示内容，加强理解
C:支持探究，促进建构
D:限制交流，抑制沟通
答案: 【限制交流，抑制沟通】
2、 问题:下列关于自主学习型课件说法错误的是
选项：
A:具有完整的知识结构
B:设计友好的人机交互活动
C:提供相应的形成性练习
D:按照教师的教学思路逐步深入地呈现教学内容
答案: 【按照教师的教学思路逐步深入地呈现教学内容】
3、 问题:下列关于多媒体课件的教学设计的顺序正确的是
选项：
A:确定教学目标与内容-分析学习者特征-建立内容知识结构-选择媒体信息-设计诊断评价
B:确定教学目标与内容-分析学习者特征-选择媒体信息-建立内容知识结构-设计诊断评价
C:确定教学目标与内容-选择媒体信息-建立内容知识结构-分析学习者特征-设计诊断评价
D:确定教学目标与内容-建立内容知识结构-分析学习者特征-选择媒体信息-设计诊断评价
答案: 【确定教学目标与内容-分析学习者特征-建立内容知识结构-选择媒体信息-设计诊断评价】
4、 问题:多媒体课件具有哪些特点
选项：
A:多媒性
B:集成性
C:交互性
D:超链性
答案: 【多媒性;
集成性;
交互性;
超链性】
5、 问题:一般来说，多媒体课件包括哪些类型
选项：
A:课堂演示型
B:自主学习型
C:教学游戏型
D:模拟实验型
答案: 【课堂演示型;
自主学习型;
教学游戏型;
模拟实验型】
6、 问题:下列关于资料工具型课件说法正确的
选项：
A:提供相关的学习资料和工具
B:不体现具体的教学过程和学习过程
C:相当于一个小型的资料库
D:借助计算机仿真技术再现近乎真实的实验场景
答案: 【提供相关的学习资料和工具;
不体现具体的教学过程和学习过程;
相当于一个小型的资料库】
7、 问题:多媒体课件是指根据教学大纲的要求，以相应的学习理论和教学设计理论为依据，按多种媒体的表现形式和超文本结构制成的符合教学需求的教学软件。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
8、 问题:课堂演示型为了解决某一教学内容的重点和难点而开发。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
9、 问题:模拟实验型课件是指基于学科的知识内容，寓教于乐，通过游戏的形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并引发学生对学习的兴趣。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
10、 问题:学习者特征分析包括从学习者原有的认知结构、认知水平、学习风格等方面。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
模块八 优课的设计 优课的设计单元测试
1、 问题:下列不属于优课特点的是
选项：
A:信息丰富真实
B:主体突出专业引领
C:超媒体链接适合个性化学习
D:学习评价主体多元
答案: 【学习评价主体多元】
2、 问题:一般来说，优课的内容包括
选项：
A:完整的课堂教学设计
B:课件及相关资源
C:课堂实录
D:测评练习
答案: 【完整的课堂教学设计;
课件及相关资源;
课堂实录;
测评练习】
3、 问题:下列属于优课功能作用的是
选项：
A:用于课堂教学诊断
B:促进有效教学反思
C:有利于同伴互助
D:实现专业引领
答案: 【用于课堂教学诊断;
促进有效教学反思;
有利于同伴互助;
实现专业引领】
4、 问题:下列属于优课的选题依据是
选项：
A:探讨信息技术的应用
B:聚焦教学中的疑难问题
C:挖掘有创意的教学设计
D:捕捉优秀教师的教学艺术
答案: 【探讨信息技术的应用;
聚焦教学中的疑难问题;
挖掘有创意的教学设计;
捕捉优秀教师的教学艺术】
5、 问题:优课的典型教学模式包括
选项：
A:情境探究模式
B:自主学习模式
C:协作学习模式
D:翻转课堂模式
答案: 【情境探究模式;
自主学习模式;
协作学习模式;
翻转课堂模式】
6、 问题:优课是基于先进的教学理念与教学设计，应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动，借助录制和编辑技术，将真实的课堂教学过程、评测练习等进行整合而成的教学资源。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
7、 问题:情境探究模式的步骤包括创设情境、教师讲授、提出问题、学生探究与归纳总结。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
8、 问题:优课的设计内容包括确定选题、明确教学设计理念、分析教学目标与重难点、开展信息技术运用与设计教学过程。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
9、 问题:常见的优课设计理念有个性化教学理念、创客教育理念、翻转课堂教学理念等。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
10、 问题:在优课的设计过程中需要考虑信息技术是否解决了教学重难点问题。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
模块九 翻转课堂的设计 翻转课堂的设计单元测试
1、 问题:下列说法错误的是
选项：
A:翻转课堂能够满足学生个性化学习需要
B:翻转课堂能够实现师生深度互动
C:翻转课堂能够颠覆传统教学模式
D:翻转课堂中，学生主要在课堂听老师授课
答案: 【翻转课堂中，学生主要在课堂听老师授课】
2、 问题:下列属于翻转课堂特征的是
选项：
A:教学结构颠倒，有效优化认知环节
B:教学资源共享，实现内容动态发展
C:师生互动增加，促进师生、生生交流
D:教学方式变革，促使学生个性化学习
答案: 【教学结构颠倒，有效优化认知环节;
教学资源共享，实现内容动态发展;
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