2020 教师职业技能训练(肇庆学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-03-09到2020-06-03
本篇答案更新状态:已完结
第一周 新手教师职场适应 第一周 单元测验
1、 问题:新教师来到新环境后需要尽快的找准自己的定位，下面哪个行为是找准自己角色定位的表现呢？
选项：
A:不认真备课，随意对待课堂
B:盲目跟风老教师，找不到自己的上课节奏
C:为了提高效率，所有的作业采取网上批阅
D:在被安排做力所能及的行政事务时，坦然接受，不抱怨不消极
答案: 【在被安排做力所能及的行政事务时，坦然接受，不抱怨不消极】
2、 问题:作为新教师，怎么样做才能给学生建立课堂的仪式感？
选项：
A:上课、下课为了节约时间，可以不喊起立
B:不能给予回答正确的同学及时的反馈
C:制定好课堂规则并严格执行
D:不会约束学生，任由调皮的同学挑战自己的权威
答案: 【制定好课堂规则并严格执行】
3、 问题:教科书，也称课本，它是依据课程标准编制的教学规范用书。作为新教师，如何利用好教参进行科学的备课呢?
选项：
A:照抄课本上的习题放到课堂上去
B:反复研读教材，理清自己的教学思路
C:随意变换章节顺序，按自己的想法去上课
D:全部依仗教参，不进行备课的探索
答案: 【反复研读教材，理清自己的教学思路】
4、 问题:下列哪些装扮哪些不是新教师应该有的装扮？
选项：
A:为了彰显朝气，穿着打扮学生化
B:身上装扮元素简洁大方
C:女教师穿着及膝的裙子
D:微微着淡妆，气色好
答案: 【为了彰显朝气，穿着打扮学生化】
5、 问题:新教师入职之后，应该怎么做才能更好地完成心态上的转换呢？
选项：
A:转变心态，尽快树立自己的职业角色
B:轻松闲适，轻怠自己专业的钻研
C:不耻下问，处理好与资深教师的人际关系
D:积极备课，在开学前准备好2-3课时的内容
E:丰富资源，与前辈、同事分享资源，建立自己的资源库
答案: 【转变心态，尽快树立自己的职业角色;
不耻下问，处理好与资深教师的人际关系;
积极备课，在开学前准备好2-3课时的内容;
丰富资源，与前辈、同事分享资源，建立自己的资源库】
6、 问题:课堂是教师的主战场，新教师该怎么做，才能上好第一节课呢？
选项：
A:利用首因效应，落落大方的给学生留下良好的第一印象
B:做好课前准备，必要时可以写逐字稿
C:建立课堂的仪式感，规范好课堂规则
D:合理分配好上课时间
答案: 【利用首因效应，落落大方的给学生留下良好的第一印象;
做好课前准备，必要时可以写逐字稿;
建立课堂的仪式感，规范好课堂规则;
合理分配好上课时间】
7、 问题:小丽是一个新入职的女老师，初站上讲台的她不免胆怯，你有什么好的建议给她，让她尽快适应上课的节奏呢？
选项：
A:练一手好看的粉笔字
B:避免与学生目光接触
C:课前做积极的心理建设
D:积极备课，熟悉教参
答案: 【练一手好看的粉笔字;
课前做积极的心理建设;
积极备课，熟悉教参】
第二周 教师技能和班级管理 第二周 单元测验
1、 问题:作为一名中学教师，你在选择制作PPT课件的时候，你的重点应该放在什么上？
选项：
A: PPT的形式外观的美观
B:PPT的内容斟酌和选择
C:PPT的模板选择
D:PPT的动画制作
答案: 【PPT的内容斟酌和选择】
2、 问题:为了保持教师嗓音的可持续发展，教师应该
选项：
A:将课程安排在一起，上完就能休息了。
B:碰到违反纪律的同学，可以突然提高音量。
C:上课时保持体态的正确，助于科学的发声。
D:备课至深夜，为了尽善尽美牺牲自己的休息时间也是必要的。
答案: 【上课时保持体态的正确，助于科学的发声。】
3、 问题:哪个变化不是丹田发声时候会有的表现？
选项：
A:腹部收紧，身体放松
B:声音更有穿透力
C:声音更大，分贝更高
D:吸气时候腹部会鼓起来，吐气时后续腹部会往内收
答案: 【声音更大，分贝更高】
4、 问题:当你在批评班上某学生时，其不听你的管教与你争锋相对，僵持不下时，你应该怎么做？
选项：
A:坚决维护教师的威严
B:适当给学生一个台阶下
C:不用顾及自己的尊严但要保护学生的自尊
D:继续僵持，等待学生觉悟
答案: 【适当给学生一个台阶下】
5、 问题:作为小学老师，在你的课堂中碰到学生情绪失控的问题，你会如何应对？
选项：
A:立即让影响课堂秩序的因素远离课堂
B:先安抚学生情绪、温和且坚定
C:表露威严，镇压学生
D:不予以重视，学生自然会安静
答案: 【先安抚学生情绪、温和且坚定】
6、 问题:一节45分钟的课堂，你认为哪个时间段最适合用来讲重难点？
选项：
A:前5分钟
B:第5—20分钟
C:第25—40分钟
D:最后5分钟
答案: 【第5—20分钟】
7、 问题:了解了不同类型学生的性格特征后，你上课时提出了问题很久没有人回答，你会找哪种类型的学生来回答问题呢？
选项：
A:外向型的同学
B:内向型同学
C:直觉型的同学
D:研究型的同学
答案: 【研究型的同学】
第三周 了解学生，亦师亦友 第三周 单元测验
1、 问题:小明被很多科任老师夸奖聪明及课堂表现活跃，但是在你的课堂上小明的表现却不尽人意。如果你是小明的老师，你会怎么做？
本文章不含期末不含主观题！！
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