2021 教育技术学(湖州师范学院)1465439507 最新满分章节测试答案

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第四章教学过程期中教学测试

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本课程起止时间为:2021-09-30到2022-01-17
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第四章教学过程期中教学测试

1、问题:历史上第一次对教学目标作出系统分类的是
选项：
A:布鲁姆教学目标分类理论
B:加涅的教学目标分类理论
C:加涅的学习结果分类理论
D:布鲁姆学习结果分类理论
答案: 【布鲁姆教学目标分类理论】

2、问题:那种动作技能包括感官刺激、线索的选择和转换三部分
选项：
A:知觉
B:感觉
C:准备状态
D:动作
答案: 【知觉】

3、问题:学习结果和学习目标两者在本质上是
选项：
A:一致的
B:不同的
C:区别的
D:统一的
答案: 【一致的】

4、问题:布鲁姆教学目标分类
选项：
A:认知领域、情感领域和动作技能领域
B:认知领域、建构领域和动作技能领域
C:认知领域、感觉领域和动作技能领域
D:认知领域、情感领域和价值领域
答案: 【认知领域、情感领域和动作技能领域】

5、问题:资源，是一切可以被人类开发和利用的
选项：
A:物质
B:能量
C:信息
D:物质、能量和信息的总称
答案: 【物质、能量和信息的总称】

6、问题:依据表现形态可把教学资源分为两类：
选项：
A:硬件资源和软件资源
B:硬件资源和信息资源
C:信息资源和软件资源
D:媒体资源和软件资源
答案: 【硬件资源和软件资源】

7、问题:支持教学的工具软件，则可以进一步划分为
选项：
A:认知工具和交流工具
B:认知和问题工具
C:交流工具和效能工具
D:认知工具、交流工具、问题解决与决策工具、效能工具
答案: 【认知工具、交流工具、问题解决与决策工具、效能工具】

8、问题:按照教学资源自身的本质属性，可以将教学资源分为
选项：
A:人力和非人力
B:人力资源和非人力
C:非人力和人力资源
D:非人力资源和人力资源
答案: 【非人力资源和人力资源】

9、问题:建构主义强调学习是
选项：
A:认知的过程
B:自我建构知识意义的过程
C:传授过程
D:分析过程
答案: 【自我建构知识意义的过程】

10、问题:按照信息的作用可将教育信息分为那五类
选项：
A:教育管理信息、教育内容信息、教育控制信息、教育政策法规信息、教育社会信息
B:教育呈现信息、教育内容信息、教育控制信息、教育政策法规信息、教育社会信息
C:教育管理信息、教育内容信息、教育监控信息、教育政策法规信息、教育社会信息
D:教育管理信息、教育内容信息、教育控制信息、教育政策法规信息、教育家庭信息
答案: 【教育管理信息、教育内容信息、教育控制信息、教育政策法规信息、教育社会信息】

11、问题:态度是的行为的复杂的内部心理状态