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本课程起止时间为:2020-02-17到2020-06-30
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【作业】第三讲 文献及文献综述 第一次大作业

1、 问题: 请结合自身的兴趣或经验,选择一项具体的教育问题,按以下提纲撰写一个份研究方案。要求内容结构完整,字数不限。写作提纲:题目 (2分)一、研究问题与假设 (2分)二、研究目的与意义 (2分)三、研究对象与内容 (2分)四、研究思路与方法 (2分)
评分规则: 【 根据学习的相关内容

第九讲 教育研究的基本技术(下) 第一次单元测验

1、 问题:文献检索的最后一步是
选项:
A:明确检索方向和要求
B:对检索到的文献进行加工处理
C:确定检索途径和方法
D:确定检索工具和信息源
答案: 【对检索到的文献进行加工处理

2、 问题:对原始文献加工整理,使之系统化、条理化的检索性文献是
选项:
A:二次文献
B:零次文献
C:三次文献
D:一次文献
答案: 【二次文献

3、 问题:用来检验两个大样本(样本容量大于30)的平均数之间差异的显著性的参数检验技术是
选项:
A:平均数的 Z检验
B:单样本t检验
C:X2检验
D:方差分析
答案: 【平均数的 Z检验

4、 问题:频数分布有集中趋势和离散趋势,二者相应的特征量主要为集中量和差异量。其中差异量不包括下列哪一项
选项:
A:平均差
B:方差和标准差
C:全距
D:众数
答案: 【众数

5、 问题:根据文献内容加工程度和可靠性程度,可以将文献分为
选项:
A:零次文献
B:一次文献
C:二次文献
D:三次文献
答案: 【零次文献;
一次文献;
二次文献;
三次文献

6、 问题:教育观察的类型包括
选项:
A:自然情境观察与实验室观察
B:直接观察和间接观察
C:参与性观察与非参与性观察
D:结构式观察与非结构式观察
答案: 【自然情境观察与实验室观察;
直接观察和间接观察;
参与性观察与非参与性观察;
结构式观察与非结构式观察

7、 问题:数据分析步骤中的数据的排序步骤包括
选项:
A:顺序排列
B:等级排列
C:频数排列
D:混合排列
答案: 【顺序排列;
等级排列;
频数排列

8、 问题:编制问卷时,问题的表述要满足下列哪些要求
选项:
A:措辞简单明了
B:避免多层含义
C:不带有倾向性
D:避免直接问敏感问题
答案: 【措辞简单明了;
避免多层含义;
不带有倾向性 ;
避免直接问敏感问题

9、 问题:完整的访谈提纲包括下列哪些内容
选项:
A:提纲标题
B:受访者的信息
C:访谈的主要问题
D:调查组织的身份
答案: 【提纲标题;
受访者的信息;
访谈的主要问题

10、 问题:访谈实施应控制下列哪几个基本环节
选项:
A:问
B:听
C:应
D:记
答案: 【问;
听;
应;

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