2020 数字逻辑与设计(吉林建筑大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-10
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【作业】第1章 数字逻辑概论 第1次课下作业

1、 问题:将本次课的课堂笔记拍照，保存成图片格式。
评分规则: 【 课堂笔记以手写方式记录，态度认真
笔记中有对本次课的主要内容，重要知识点进行记录，表述清晰、准确。
笔记中有对本次课的疑难点进行记录，有自己的想法和总结，有自主思考精神。
】

2、 问题:试比较几种常用数制（十进制、二进制、八进制、十六进制）在基数、数码、计数规则及一般表达式的不同。
评分规则: 【 正确写出十进制数的基数、数码、计数规则及一般表达式。
正确写出二进制数的基数、数码、计数规则及一般表达式。
正确写出十六进制数的基数、数码、计数规则及一般表达式。
正确写出八进制数的基数、数码、计数规则及一般表达式。
】

3、 问题:二进制数与十进制数之间如何互相转换？请分别阐述转换方法，并举例说明。
评分规则: 【 正确阐述从二进制数（包括二进制整数和二进制小数）转换为十进制数的方法。
举例说明如何将二进制数（包括二进制整数和二进制小数）转换为十进制数，例子正确。
正确阐述从十进制数（包括十进制整数和十进制小数）转换为二进制数的方法。
举例说明如何将十进制数（包括十进制整数和十进制小数）转换为二进制数，例子正确。
】

【作业】第1章 数字逻辑概论 第2次课下作业

1、 问题:将第3次课上要求写在笔记本上的习题计算过程及随堂笔记拍照并保存为图片格式
评分规则: 【 习题计算过程清晰、正确，随堂笔记记录认真。
】

2、 问题:（1）计算两个二进制数101110和101100的积。（2）计算两个二进制数10111001和1110的商（精确到7位二进制小数）。
评分规则: 【 有计算思路、步骤，计算过程清晰，计算结果正确。
】

3、 问题:（1）简述原码、反码、补码的表示方法。（2）请分别写出+77和−77的原码、反码和补码表示。
评分规则: 【 原码、反码、补码的表示阐述清晰、准确；具体二进制数的原码、反码和补码表示正确。
】

【作业】第1章 数字逻辑概论 第3次课下作业

1、 问题:将第4次课上的课堂练习题计算过程、随堂笔记拍照，保存成图片格式。
评分规则: 【 课堂练习题有计算过程，思路正确，结果正确；
随堂笔记有本次课的重要内容，记录了疑问和自己的想法。
】

2、 问题:举例给出一个十进制正数X1，一个十进制负数Y1，写出：（1）X1和Y1的十进制真值；（2）X1和Y1的二进制真值；（3）X1和Y1的原码、反码和补码；（4）用8位二进制补码分别计算X1+Y1, X1-Y1，结果用十进制数表示。
评分规则: 【 写出X1,Y1的十进制真值
写出X1,Y1的十进制真值，且正确。
写出X1,Y1的原码、反码和补码，且正确。
有补码运算过程，思路正确，结果用十进制表示且计算正确。
】

3、 问题:8421BCD码的表示方法是什么？将下列十进制数转换为8421BCD码：（1）127（2）2.718
评分规则: 【 正确写出8421BCD码的表示方法和思路。
十进制数转换为8421BCD码，思路正确，有过程，转换结果正确。
】

4、 问题:下列数码分别作为自然二进制数和8421BCD码时，求出相应的十进制数。（1）10010111（2）10000100.10010001
评分规则: 【 有方法思路，且正确写出数码作为自然二进制数时，对应的十进制数。
有方法思路，且正确写出数码作为8421BCD码时，对应的十进制数。
】

【作业】第1章 数字逻辑概论 第4次课下作业

1、 问题:将课堂笔记，课堂练习第1题内容拍照，保存成图片格式。
评分规则: 【 课堂笔记，练习题内容完整，正确。
】

2、 问题: 有关BCD码的内容，请回答以下问题：（1）什么是BCD码？（2）常用的BCD码有哪些？各自的特点是什么？（3）请写出你自己小学号（如01，12，23，35）对应的8421码，2421码和余3码。
评分规则: 【 回答概念阐述清晰，准确，三种BCD码的编码正确。
】

3、 问题:格雷码与二进制码的转换，请回答以下问题：（1）格雷码与二进制码如何转换？（2）将二进制码1101转换为格雷码；（3）将格雷码1011转换为二进制码。
评分规则: 【 方法阐述清晰，准确，码制转换正确。
】

4、 问题:ASCII码的表示方法是什么？试用十六进制数写出下面字符的ASCII码的表示：XX191@Fq（说明：@后面为自己姓名的拼音首字母，姓的首字母大写，名的首字母小写）
评分规则: 【 方法阐述清晰，准确，ASCII码的表示正确。
】

【作业】第2章 逻辑代数 第5次课下作业

1、 问题:将本次课的笔记、课堂练习(逻辑代数简介的第5题)拍照，保存成图片。
评分规则: 【 笔记详细认真，课堂练习题阐述清晰准确。
】

2、 问题:基本逻辑运算包括哪几种？请举例写出基本逻辑运算的以下几方面内容：（1）输入条件与输出结果之间的关系；（2）真值表；（3）函数表达式；（4）逻辑符号；（5）波形图。
评分规则: 【 回答清晰，准确，逻辑符号，波形图绘画标注清晰。
】

3、 问题:复合逻辑运算包括哪几种？请举例写出复合逻辑运算的以下几方面内容：（1）输入条件和输出结果之间的关系；（2）真值表；（3）函数表达式；（4）逻辑符号；（5）波形图。
评分规则: 【 回答清晰，准确，逻辑符号、波形图绘画标准清晰、准确。
】

4、 问题:已知输入信号A、B的波形如图1所示，画出（1）-（6）中各逻辑门输出的波形。
评分规则: 【 有解题思路，过程，输出波形绘画标注清晰，准确。
】

【作业】第2章 逻辑代数 课堂测验-逻辑运算

1、 问题:见附件题目1
评分规则: 【 每空2分，完全正确得2分，基本答对得1分，答错及没答得0分。
】

2、 问题:见附件题目2
评分规则: 【 答对1个逻辑门的输出波形（输出波形绘画清晰、准确，并且有辅助标注），得7-8分；大部分答对1个逻辑门的输出波形（输出波形绘画较清晰，较准确，没有辅助标注），得5-6；基本答对1个逻辑门的输出波形（输出波形绘画基本清晰、基本正确，没有辅助标注），得3-4分；答错1个逻辑门的输出波形（有绘画输出波形，但不不正确），得1-2分；没答得0分。
】

【作业】第2章 逻辑代数 课堂练习-逻辑代数的基本定律和基本规则

1、 问题:完成附件中课下作业1-4题，共40分。
评分规则: 【 思路清晰，证明过程正确，结果准确。
】

【作业】第2章 逻辑代数 第7次课下作业-逻辑函数及其表示方法

1、 问题:完成附件中1，2共两道课下作业题，按要求按时提交。
评分规则: 【 有解题思路、解题过程，清晰准确，解题结果正确，逻辑图符号正确，波形图绘制正确，且有标注。
】

【作业】第1章 数字逻辑概论 第1章知识点总结

1、 问题:第1章复习笔记要求：手写内容：对第1章重要内容进行梳理，以提纲式为框架，整理重要知识点、概念、方法；提交方式：拍照存图保存在word文档中，或用APP扫描保存为PDF文档，最终以上传附件方式提交。截止时间：5月22日晚22点。
评分规则: 【 复习笔记，提纲的层次清晰，重要知识点整理准确，提交方式正确，按时提交。
】

【作业】第1章 数字逻辑概论 第1章阶段测验

1、 问题:第1章阶段测验试题请下载查看附件，按要求作答，答题时间为30分钟，提交截止时间为下午14点。
评分规则: 【 有解题思路，解题过程，解答结果正确，无雷同情况。
】

【作业】第2章 逻辑代数 第8次课下作业-逻辑函数的代数化简、变换

1、 问题:课堂练习：将课上所写的解题过程拍照存图或扫描保存。
评分规则: 【 有解题思路，过程，答案正确。
】

2、 问题:课下作业：题目参见附件，写清解题思路、解题过程，画图标记清楚。
评分规则: 【 有解题思路、解题过程，画图标记清楚，答案合理。