2020 文化创意产品设计(陕西理工大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-19到2020-06-30
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【作业】第一章 文创的初心 第一章讨论题

1、 问题:联系实际探讨“美”与“好”的关系。
评分规则: 【 “美”与“好”的关系
“美”与“好”的实际应用案例辨析
】

2、 问题:什么是文化创意？
评分规则: 【 谈谈自己对文化创意定义的理解
结合案例进一步解释文化创意的定义
】

【作业】第二章 如何挖掘文化 第二章讨论题

1、 问题:谈一谈你对器物文化、行为文化、观念文化这三个层面关系的看法。
评分规则: 【 结合自己体会，探讨器物文化、行为文化、观念文化之间的区别与联系
举例说明哪些是器物文化、行为文化、观念文化。
】

2、 问题:文化创意设计如何更好的结合传统与创新？
评分规则: 【 列举优秀的传统文化，分析其核心优点。
探索如何将传统文化的核心优点进行创新。
】

第三章 创新创业方法 第三章测试题

1、 问题:头脑风暴法的发明者是（）。
选项：
A:阿历克斯·奥斯本
B:日本川喜田二郎
C:拉斯维尔
D:东尼·博赞
答案: 【阿历克斯·奥斯本】

2、 问题:设计师可以通过（）将主题所有相关因素和想法视觉化，对主题的分析清晰地结构化。
选项：
A:头脑风暴
B:思维导图
C:卡片智力激励法
D:奔驰法
答案: 【思维导图】

3、 问题:思维导图绘制的第一步是（）。
选项：
A:画主干
B:画中心主题
C:配小图
D:填写关键词
答案: 【画中心主题】

4、 问题:“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”体现的是（）的优势。
选项：
A:奔驰法
B:卡片智力激励法
C:思维导图法
D:头脑风暴法
答案: 【头脑风暴法】

5、 问题:在产品设计中，思维导图主要应用与于（）阶段。
选项：
A:概念生成
B:产品开发
C:设计调研
D:生产制作
答案: 【概念生成】

6、 问题:（）就是未明确的市场需求或未充分使用的资源或能力。
选项：
A:机会窗口
B:创业机会
C:创业项目
D:创业时期
答案: 【创业项目】

7、 问题:世纪佳缘网的成功说明我们可以从（）中发现创业机会。
选项：
A:用户的抱怨
B:市场环境的变化
C:创造发明
D:竞争者的缺陷
答案: 【用户的抱怨】

8、 问题:头脑风暴的原则包括（）。
选项：
A:自由奔放去思考
B:会后评判
C:以量求质
D:“搭便车”，见解无专利
答案: 【自由奔放去思考;
会后评判;
以量求质;
“搭便车”，见解无专利】

9、 问题:传统会议的缺点（）。
选项：
A:多数人意见或一致意见的压力
B:老板、领导或权威的影响
C:随意的评判
D:部分与会者沉默或不够积极
答案: 【多数人意见或一致意见的压力;
老板、领导或权威的影响;
随意的评判;
部分与会者沉默或不够积极】

10、 问题:思维导图绘制过程中要注意（）。
选项：
A:图像
B:分支形状
C:关键词
D:使用软件
答案: 【图像;
分支形状】

【作业】第三章 创新创业方法 第三章讨论题

1、 问题:请选择一个你感兴趣的设计案例，以设计三维图进行分析。
评分规则: 【 结合设计三维图的要点，逐条分析设计案例
】

2、 问题:5G技术将带来哪些创业机会。
评分规则: 【 结合5G技术的特点，分析5个以上的设计应用。
】

第一章 文创的初心 第一章测试题

1、 问题:从设计的角度而言，“美”与“好”的关系是（）。
选项：
A:美优于好
B:好优于美
C:美与好平等
D:美不一定好
答案: 【美不一定好】

2、 问题:拉线离心机的原理是（）。
选项：
A:万有引力
B:牛顿第二定律
C:离心力
D:摩擦力
答案: 【离心力】

3、 问题:如何用一句话解释“工业设计”的专业目标。
选项：
A:是一门学科
B:让生活更美好
C:设计工业类产品
D:设计是主点
答案: 【让生活更美好】

4、 问题:中国载人航天总设计师是（）。
选项：
A:王永志
B:陈善广
C:周建平