2022 文学经典导读(东北师范大学)1467121513 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2022-02-21到2022-06-08
第二章 第一节 散文《荷塘月色》 第二章测试题
1、 问题:说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是
选项：
A:“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。
B:光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。
C:“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。
D:光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。
答案: 【“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。】
2、 问题:广义的散文包括杂文、随笔、通讯、报告文学、游记、回忆录等等。狭义的散文是以描写真实事物为基础，用于抒发作者真实感情的篇幅短小、取材广阔、形式自由、文情并茂的一种文学样式。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
【作业】第二章 第一节 散文《荷塘月色》 第二章课后作业
1、 问题:如何理解文中的“流水”意象？
评分规则: 【 流水：女性和情爱的象征。（4分）自古以来，流水在中国传统文化中就有着象征意义，“在中国文化的原初，水是一种情爱兴象之物”，好多古诗中写水的句子都和男女情爱有关，比如《诗经·关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”《诗经·秦风·蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”（配ppt字幕）这些都是以水为兴的爱情诗句，诗中的主人公所思慕的佳人都在水边，看到水，想到水都会牵起他们思念心上人的情思，水之阴柔，正如女性之柔媚，流水悠长怡似爱情之缠绵。因此，“水”这种意象就有着女性和情爱的内涵。本文用流水比喻女性和爱情，表达潜意识中情感欲望，对散发着女性光辉的纯净、清澈、美丽的精神世界的追求。（6分）
】
2、 问题:请叙述散文的艺术特征，并举例说明。
评分规则: 【 1.散文是科学知识的载体；散文的星空就是知识的星空。你想愉快地消磨掉多余的时间，最好去读小说；你想为满腔豪迈的情怀寻找宣泄的场所，或者希望感受由节奏和意境带来的风情雅趣，那就去读诗歌；你若想积累具体的科学知识和生活经验，那就去读散文。在四大文学门类中，唯有散文才是最真实、 最具体、最清晰、最实用的教科书。从散文中总能获得自己需要的知识，这就是散文能够超越其他文体而魅力无穷的秘密所在。（4分）2.散文形散神不散。“散”的内涵之一是题材广阔，无所不容，小到细菌，大至宇宙，天南地北，古往今来，全都可以任凭散文驰骋。《文心雕龙》曰：“规范本体谓之熔，剪裁浮词谓之裁。裁则芜移不生，熔则纲领昭畅。”熔远大、高尚于文中，则有像外神韵随文点化，裁庸俗、迷离于笔下，则有生活的彩珠满篇流淌。（2分）3．散文的语言凝练疏淡。《艺概》曰：“文之神妙，莫过于能飞，”“无端而来，无端而去。”优秀的散文，语言无不凝练疏淡，乃至达到能飞的境地。譬如《兰亭集序》中：“是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极试听之娱，信可乐也。”此类语言，即如扑面飞来的惠风，姗然而过，不留痕迹，却又令人读来精神一振，清新爽心。（4分）
】
第三章 第三节 戏剧《西厢记》 第三章 单元测试
1、 问题:《雷雨》把周朴园三十年来的家庭与社会上的罪恶，浓缩在多长时间里来表现？场景设在何处？
选项：
A:一天。从早晨到傍晚；在周公馆客厅里
B:一个夏天的午饭后；在周公馆
C:从一个夏天的午饭后到子夜；在周家
D:一个夏天的中午，到第二天凌晨；在周家和鲁家
答案: 【一个夏天的中午，到第二天凌晨；在周家和鲁家】
2、 问题:下列有关文学常识的表述有误的一项是
选项：
A:莎士比亚，欧洲文艺复兴时期法国伟大的诗人和戏剧家，其著名的剧本有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》，《威尼斯商人》等。
B:莎士比亚的四大悲剧有《李尔王》，《哈姆雷特》，《奥赛罗》和《麦克白》。喜剧有《威尼斯商人》，《仲夏夜之梦》等。
C:《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚早期创作的五幕悲剧。剧本描写一对青年男女因家族间的世仇而不能联姻，结果自杀的故事。揭露了封建制度的残酷，歌颂了年轻一代追求幸福生活的理想，表达了作者早期的人文主义理想。
D:在文艺复兴时期，著名的文学作品还有意大利薄伽丘的小说《十日谈》，法国拉伯雷的小说《巨人传》、西班牙塞万提斯的小说《堂吉珂德》、英国乔叟的小说《坎特伯雷故事集》等。
答案: 【莎士比亚，欧洲文艺复兴时期法国伟大的诗人和戏剧家，其著名的剧本有《李尔王》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《罗密欧与朱丽叶》，《威尼斯商人》等。】
3、 问题:《西厢记》剧本中的“蜗角虚名，蝇头微利”出自哪里？
选项：
A:辛弃疾
B:杜甫
C:苏轼
D:范仲淹
答案: 【苏轼 】
4、 问题:在《雷雨》里，尽管周冲是一个软弱无能的人，但这个人物仍然是一个亮点。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
5、 问题:《哈姆雷特》中众多人物的个性都是通过语言来体现的——“生存还是毁灭”的著名独白就充分刻画了哈姆雷特在其叔父祈祷时紧张考虑“杀还是不杀”的犹豫心理。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
【作业】第三章 第三节 戏剧《西厢记》 第三章 课后作业
1、 问题:试分析哈姆雷特这个人物形象
评分规则: 【 论述详细，逻辑清晰，有自己独到的见解10分；论证简单，没有重大逻辑错误5-9分；论证粗糙，逻辑比较混乱1-4分；剩余可酌情给分。
】
2、 问题:“缓兵之计”是什么意思？《西厢记》是谁曾两次使用了这个计策？请举例说明
评分规则: 【 论述详细，逻辑清晰，有自己独到的见解10分；论证简单，没有重大逻辑错误5-9分；论证粗糙，逻辑比较混乱1-4分；剩余可酌情给分。
】
【作业】第四章 第一节 诗歌《诗经》 第四章课后作业
本文章不含期末不含主观题！！
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