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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-17
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【作业】第一 讲 绪论 第一讲 绪论(作业)

1、 问题:中国新闻学在什么年代初步形成?哪三部新闻学著作的出版标志着中国新闻学基本确立???
评分规则: 【 中国的新闻学在20世纪20年代初步形成。三本新闻学著作的出版,构筑了中国新闻学的基础框架。这三本著作分别是:徐宝璜的《新闻学大纲》(1922年出版)邵飘萍的《实际应用新闻学》(1923年出版)戈公振的《中国报学史》(1929年出版)

第一 讲 绪论 第一讲 绪论(小测验)

1、 问题:徐宝璜编著的新闻学著作是( )?
答案: 【《新闻学大纲》

2、 问题:新闻学的内容大致可以分( )、( )、( )为三部分。
答案: 【理论、历史、应用

3、 问题:中国的新闻学在( )年代初步形成。
答案: 【20世纪20

【作业】第二讲 新闻活动 第二讲 新闻活动(作业)

1、 问题:和原始社会、奴隶社会相比,封建社会新闻活动的显著变化主要体现在哪些方面?
评分规则: 【 ① 新闻活动的规模越来越大。封建社会的新闻活动在整个国家内进行,一个信息可以传递到几千里外。 ② 新闻的内容大大丰富了、复杂了。人类的新闻活动除了了解自然界的情况外,还包括政治经济军事、文化等等。 ③传递新闻的手段多样了。除了语言符号、信号、手写的文字媒介外,封建社会还有了印刷品。

第二讲 新闻活动 第二讲 新闻活动(小测验)

1、 问题:在现代社会, 人们从外界获取和交流新闻,主要通过三种渠道()、()、()。
答案: 【亲身传播、大众传播、群体传播。

2、 问题:( )是新闻活动的本质。
答案: 【变动产生新闻,关系决定需要

3、 问题:( )时期,社会生产力比过去发展了,社会有了剩余产品,就有余力来养活一批采集、传递新闻(情报)的专职人员,首先是在军事上,以后用在政治经济上。
答案: 【奴隶社会

【作业】第三讲 新 闻 第三讲 新闻(作业)

1、 问题:明确新闻五要素,对新闻工作有哪三大作用?
评分规则: 【 第一, 有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点。第二,有助于记者迅速地抓住新闻的重点,尤其在新闻导语的写作中。第三,有助明了新闻体载的要义。

2、 问题:无论是什么社会体制下的新闻从业人员,无论从事何种媒介的传播工作,对他们的职业素质的共同要求是什么?
评分规则: 【 首先必须诚实、公正和严谨,其次必须有敏锐的反应和判断能力,这一切都是从保证新闻的真实和新鲜出发的。

第三讲 新 闻 第三讲 新闻(小测验)

1、 问题:新闻与生俱来的基本特点有两点()()
答案: 【真实,新鲜,

2、 问题:新闻是报道;表达出新闻的();新闻是信息,表达出新闻()
答案: 【形式、实质

3、 问题:新闻的本源是();与新闻本源容易混淆的一个概念就是()。
答案: 【事实,新闻的来源

4、 问题:新闻五要素包括()()()()()
答案: 【发生新闻的主角(谁)、发生的事情(什么)、发生的时间、发生的地点、发生的原因。

5、 问题:()是对出乎人们预料而突然爆发的事件的报道。()是对逐步发生变化的事情的报道。
答案: 【突发性新闻、延缓性新闻

【作业】第四讲 新闻的真实性 第四讲 新闻的真实性(作业)

1、 问题:新闻报道客观性的具体内涵主要体现在哪些方面?
评分规则: 【 一是作为新闻报道的客观理念, 即传播主体在报道新闻事实时,要超越自己的爱好和兴趣,特别是自己的利益,需要将新闻事实的实际面目反映出来。二是作为新闻报道操作规范的客观方法, 其核心原则是把事实和意见相分离。

2、 问题:以实际情况看新闻失实最突出表现在哪几个方面?
评分规则: 【 1. 无中生有、凭空捏造这类新闻多指新闻中出现的现象在现实中根本不存在,或把想象当现实,或把道听途说当现实。 通常是第一天报道,第二天辟谣或更正,第三天吵吵嚷嚷要诉诸法律,实在真假难辨。 在互联网新闻生态下, 近年来“网帖新闻化”的现象越来越突出,专业媒体对网络社区(包括论坛微博、微信等) 上的网帖未经证实即转发,使得有些凭空杜撰的网络谣言播身一变,成为有板有眼的社会新闻,甚至是经济新闻。这种现象值得警惕。2. 添枝加叶、层层拔高这类失实在过去大量表现在追忆杰出人物、先进典型的报道里,媒体好说过头话夸大渲染,但结果往往造成新闻失实。当前这种类型的失实在赞扬社会优秀典型、弘扬社会正能量激发社会慈善的新闻中比较突出。3. 要件残缺、隐瞒事实有些作者在一个完整的事件中抽去部分事实,给读者造成假象。 在许多图片和视频新闻中,断章取义地表达部分新闻事实,常常会导致新闻失实。 “有图未必有真相”, 有时图片、视频作为新闻现场的见证,能够表达新闻事实的一方面,但究竟真相如何,同样需要核实。4.偷梁换柱、移花接木在新闻中,还有种失实是:把过去发生的事情写成现在出现的; 把众人共同努力的成果说成一个人的成绩; 把别人做的事说成某个人做的。5.因果不符新闻指出的事件所发生的原因不符合实际情况,或把事件发生的多种原因说成只有一个原因, 或者风马牛不相及。

【作业】第五讲 新闻与舆论 第五讲 新闻与舆论(作业)

1、 问题:新老媒体互动形成舆论新格局,呈现舆论的新特点是?

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