2022 普通生物学(福建农林大学)1467063442 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2022-02-28到2022-06-13

第一单元 生命的本质 第一单元测试

1、 问题:自然哲学中机械论的典型代表人物是
选项：
A:勒内·笛卡儿
B:亚里士多德
C:斯穆茨
D:卡尔纳普
答案: 【勒内·笛卡儿】

2、 问题:生命哲学主张哪种主义
选项：
A:自然主义
B:唯物主义
C:主观唯心主义
D:客观唯物主义
答案: 【主观唯心主义】

3、 问题:以下不是定义生命的方法
选项：
A:实体定义‍
B:功能定义
C:结构定义
D:系统定义
答案: 【结构定义】

4、 问题:早期前细胞的原始生命体可能是
选项：
A:RNA分子
B:核酸
C:核酸、蛋白质
D:核酸、蛋白质及类脂
答案: 【核酸、蛋白质及类脂】

5、 问题:哪位科学家是根据自我繁殖，遗传，进化和新陈代谢以上特征定义生命
选项：
A:克里克
B:穆勒
C:莫诺
D:亚里士多德
答案: 【克里克】

6、 问题:以下哪些定义过生命的学术家
选项：
A:哲学家
B:美学家
C:科学家
D:生物学家
答案: 【哲学家;
科学家;
生物学家】

7、 问题:哪些论点的特点是局限在自身认知的的局限范围内
选项：
A:亚里士多德的自然目的论
B:康德的唯心主义辩证法
C:斯穆兹的部分整体论
D:亚里士多德的活力论
答案: 【亚里士多德的自然目的论;
康德的唯心主义辩证法;
斯穆兹的部分整体论;
亚里士多德的活力论】

8、 问题:生命的基本特征包括哪些
选项：
A:新陈代谢
B:应激性
C:生长发育
D:繁殖进化
答案: 【新陈代谢;
应激性;
生长发育;
繁殖进化】

9、 问题:生命哲学反对以下哪些主义
选项：
A:黑格尔主义
B:唯物主义的因果论
C:唯心主义
D:自然主义
答案: 【黑格尔主义;
唯物主义的因果论;
自然主义】

10、 问题:根本性定义的类型有哪些
选项：
A:“新陈代谢说”
B:“自创生说”
C:“灵活适应说”
D:“生物适应说”
答案: 【“新陈代谢说”;
“自创生说”;
“灵活适应说”】

11、 问题:机械论的典型代表人物是笛卡尔，他的二元论是典型机械论的表述
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

12、 问题:目前，对于生命的定义有实体定义和功能定义两种。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

13、 问题:蛋白质是在核酸的指导下合成的，而核酸又是经蛋白质催化下复制和转录的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

14、 问题:病毒、类病毒、朊病毒都是独立的生命体。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

15、 问题:生命的现象是多层次的，但生命的本质是统一的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

【作业】第一单元 生命的本质 第一单元作业

1、 问题:生命的定义有几种方法？分别是什么？
评分规则: 【 生命的定义有有两种方法。
分别是实体定义和功能定义。
实体定义：从构成生命的物质方面来讲，把生命看作一种特殊的物质结构或有特殊结构的物质。功能定义：从生命的基本特征来讲，把生命看作是一种特殊的现象。
】

2、 问题:病毒、类病毒及朊病毒属于生命的形式吗，为什么？
评分规则: 【 病毒、类病毒及朊病毒均不属于。
因为根据“膜包被说”，认为所有的生命都是细胞才具有的。
蛋白质与核酸一旦产生，必须包含在类脂形成的膜结构之内才能形成独立的生命形式。
】

3、 问题:生命的基本特征有哪些？
评分规则: 【 统一的化学组成、严整有序性
生长、代谢和发育
繁殖、遗传和进化
互作、稳态、应激性、适应性
】

4、 问题:生物的五界分类学说是由哪位科学家提出的(国籍、提出年份、姓名)？该分类系统是如何划分的？
评分规则: 【 1969年，美国生物学家维泰克（R.H.Whittaker）在Science 杂志上发表了论文“生物界级分类的新观点”
将生物按照形态特征及营养类型分为：动物界、植物界、原生生物界、真菌界、原核生物界
】

5、 问题:1978年，沃斯根据核糖体小亚基16SrRNA编码基因序列的不同，通过系统发育分析，将生物划分为三个域，分别是？根据该学说，真核生物更加类似于古菌还是细菌？动物更加类似于真菌还是植物？
评分规则: 【 三域指的是：细菌域、古菌域、真核生物域
根据系统发育学说，真核生物更加类似与古菌而不是细菌
根据系统发育学说，动物更加类似于真菌，而不是植物
】

6、 问题:1、请描述一个你身边的生命形式或者现象，描述手段可以是文字（文字不少于100字）、图像（自行拍摄照片不少于一张）2、请用一本书的名称描述你对于生命的感觉（书籍名称需有IBCN号，可以查询，有封面就更好）3、请用一首歌来体现你对生命的看法（可以附上音源链接）
评分规则: 【 第1题：开放性问题，教师自行评分
第2题：开放性问题，教师自行评分
第3题：开放性问题，教师自行评分（附上音源可适当加分）
】

第二单元 细胞学说的发现与建立，细胞的增殖与周期的控制 第二单元 细胞学说、细胞增殖与周期调控_单元 测试

1、 问题:减数分裂后子细胞的染色体数目为母细胞染色体数目的（）
选项：
A:1/2
B:1/3
C:1/4
D:1/5
答案: 【1/2】

2、 问题:根据干细胞所处的发育阶段分为(  )
选项：
A:库否干细胞
B:全能干细胞
C:胚胎干细胞
D:施旺干细胞
答案: 【胚胎干细胞】

3、 问题:DNA损伤检查点是（）
选项：
A:G1∕S
B:S期
C:G2∕M

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