2020 普通话技能及教师口语(邓梅)(贵州师范大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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【作业】1.绪论 朗读与说话
1、 问题:认真听朗读作品录音《繁星》，朗读并提交录音我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们光明无处不在。那时候我正在读一些天文学的书，也认得一些星星，好橡它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢。渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指绐我看天上的巨人。他用手指着：//那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点。我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢。——节选自巴金《繁星》
评分规则: 【 注意感情基调、平翘舌、鼻音边音、前鼻后鼻、轻声音节、停顿等是否到位
】
2、 问题:说话练习：（上传录音，时间必须达到3分钟）我的业余爱好
评分规则: 【 平翘舌、鼻音边音、前鼻后鼻等是否到位，不能朗读、背诵，不能有方言词，要通俗
】
1.绪论 第一章 绪论—测试题
1、 问题:“在线学习”这个短语中包含了 个音节。
选项：
A:5
B:2
C:4
D:3
答案: 【4 】
2、 问题:声母、韵母、声调共同构成了 。
选项：
A:音节
B:音韵
C:读音
D:普通话
答案: 【音节 】
3、 问题:元音和辅音是从 的角度对语音进行的分类。
选项：
A:音节
B:音素
C:读音
D:方言
答案: 【音素 】
4、 问题:jiā这个音节的韵母是：
选项：
A:j
B:i
C:a
D:ia
答案: 【ia】
5、 问题:“普通话”中的“普”，意思是：
选项：
A:普及
B:普通
C:普遍
D:普查
答案: 【普遍】
6、 问题:“普通话”中的“通”，意思是：
选项：
A:通用
B:通过
C:通关
D:普通
答案: 【通用 】
7、 问题:普通话以 为基础方言。
选项：
A:老北京话
B:新北京话
C:北京话
D:北方话
答案: 【北方话】
8、 问题:普通话以 为语法规范。
选项：
A:典范的现代白话文著作
B:典范的文学名著
C:规范的文学经典
D:规范的语文教材
答案: 【典范的现代白话文著作】
9、 问题:zhuaì这个音节中包含了 个音素。
选项：
A:5
B:4
C:3
D:2
答案: 【4 】
10、 问题:“爱”是一个 音节。
选项：
A:韵母
B:多声母
C:零声母
D:无声母
答案: 【零声母 】
11、 问题: kāi这个音节的声母是：
选项：
A:ai
B:i
C:a
D:k
答案: 【k】
12、 问题: 是语音的本质属性。
选项：
A:社会属性
B:交际属性
C:发音属性
D:自然属性
答案: 【社会属性 】
13、 问题:音长是指声音的 。
选项：
A:长短
B:强弱
C:前后
D:高低
答案: 【长短 】
14、 问题:音强是指声音的 。
选项：
A:长短
B:强弱
C:前后
D:高低
答案: 【强弱 】
15、 问题:音高是指声音的 。
选项：
A:长短
B:强弱
C:前后
D:高低
答案: 【高低】
16、 问题:音色是指声音的 。
选项：
A:长短
B:强弱
C:特色
D:高低
答案: 【特色 】
17、 问题:音节bā中的a，是一个 音素。
选项：
A:元音
B:辅音
C:声母
D: 韵母
答案: 【元音 】
18、 问题:音节bā中的b，是一个 音素。
选项：
A:元音
B:辅音
C:声母
D:韵母
答案: 【辅音 】
19、 问题:汉字“雨”的韵母是：
选项：
A:u
B:ü
C:y
D:yu
答案: 【ü 】
20、 问题:从语音的生理属性的角度看，口腔和鼻腔属于 器官。
选项：
A:发音
B:呼吸
C:共鸣
D:动力
答案: 【共鸣 】
21、 问题: 汉字“张”的声母是：
选项：
A:z
B:zh
C:a
D:ang
答案: 【zh】
22、 问题:汉字“能”的声母是：
选项：
A:le
B:neng
本文章不含期末不含主观题！！
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