2020 景观设计原理(湖南工业大学) 最新满分章节测试答案
- 第一讲 景观规划设计的概念、特征与设计流程——1.1景观规划设计的概念与特征 景观规划设计的概念与特征测验
- 【作业】第一讲 景观规划设计的概念、特征与设计流程——1.1景观规划设计的概念与特征 景观规划设计的概念与特征作业
- 第一讲 景观规划设计的概念、特征与流程——1.2景观规划设计的流程 景观规划设计的流程测试
- 【作业】第一讲 景观规划设计的概念、特征与流程——1.2景观规划设计的流程 景观规划设计的流程作业
- 第二讲 风景园林规划设计的专业语言(上)——2.1风景园林规划设计的专业语言(上) 风景园林规划设计的专业语言(上)测验
- 【作业】第三讲 景观要素分析 景观要素分析作业
- 【作业】第二讲 风景园林规划设计的专业语言(上)——2.1风景园林规划设计的专业语言(上) 风景园林规划设计的专业语言(上)作业
- 第三讲 景观要素分析 景观要素分析
- 第二讲 风景园林规划设计的专业语言(下)——2.2风景园林规划设计的专业语言(下) 风景园林规划设计的专业语言(下)测验
- 第四讲 视觉与空间形态要素分析与应用——4.1视觉与空间形态要素分析 视觉与空间形态要素
- 第四讲 视觉与空间形态要素分析与应用——4.2视觉与空间形态要素应用 视觉与空间形态要素应用
- 【作业】第四讲 视觉与空间形态要素分析与应用——4.2视觉与空间形态要素应用 视觉与空间形态要素分析与应用
- 【作业】第四讲 视觉与空间形态要素分析与应用——4.1视觉与空间形态要素分析 视觉与空间形态要素
- 【作业】第二讲 风景园林规划设计的专业语言(下)——2.2风景园林规划设计的专业语言(下) 风景园林规划设计的专业语言(下)作业
- 【作业】第五讲 行为与文化要素分析——5.2生理心理文化行为要素的根源 生理心理文化行为要素的根源作业
- 第五讲 行为与文化要素分析——5.1心理行为与文化要素分析 心理行为与文化要素分析测验
- 第五讲 行为与文化要素分析——5.2生理心理文化行为要素的根源 生理心理文化行为要素的根源测验
- 【作业】第五讲 行为与文化要素分析——5.1心理行为与文化要素分析 心理行为与文化要素分析作业
- 第六讲 景观心理文化引导规划设计——6.1景观心理文化引导规划设计 景观心理文化引导规划设计测验
- 第六讲 景观心理文化引导规划设计——6.2景观心理文化引导规划设计案例分析 景观心理文化引导规划设计案例分析测验
- 第七讲 景观点与景观轴线规划设计及案例——7.2景观轴线规划设计 景观轴线规划设计测验
- 第七讲 景观点与景观轴线规划设计及案例——7.1景观点 景观点测验
- 第八讲 风景园林小气候——8.1风景园林小气候适应性规划设计 风景园林小气候适应性规划设计测验
- 第八讲 风景园林小气候——8.2风景园林小气候适应性规划设计研究 风景园林小气候适应性规划设计研究测验
- 第九讲 景观分析评价——2.1-2 景观分析评价 景观分析评价测验
- 第十讲 景观规划设计层面、类型与特点——10.2 景观规划设计层面与流程 景观规划设计类型与特点测验
- 第十讲 景观规划设计层面、类型与特点——10.1 景观规划设计的层面类型程序 景观规划设计的层面类型测验
- 第十一讲 风景园林时间性 第十一讲 风景园林时间性测验
- 第十二讲 风景园林专业哲学:风景园林专业哲学与规划设计师的5大专业素养 风景园林专业哲学与规划设计师的5大专业素养测验
- 第十二讲 风景园林专业哲学:风景园林三元论作为景观规划设计的理论基础 风景园林三元论作为景观规划设计的理论基础测验
本答案对应课程为:点我自动跳转查看
本课程起止时间为:2020-03-05到2020-06-30
本篇答案更新状态:已完结
第一讲 景观规划设计的概念、特征与设计流程——1.1景观规划设计的概念与特征 景观规划设计的概念与特征测验
1、 问题:在哲学层面,风景园林具有的三层意义简称为( )。
选项:
A:背景
B:活动
C:文化
D:形态
答案: 【背景;
活动;
形态】
2、 问题:根据风景园林三元论,以下选项属于背景元的有( )。
选项:
A:环境
B:生态
C:文化
D:植物
答案: 【环境;
生态;
植物】
3、 问题:风景园林规划包括有( )等特征。
选项:
A:时间性
B:多样性
C:空间性
D:依据性
答案: 【时间性;
空间性;
依据性】
4、 问题:城市游憩与旅游规划设计属于风景园林形态类规划设计。( )
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
5、 问题:在风景园林规划设计核心概念中,场地历史属于绝对时间尺寸。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
【作业】第一讲 景观规划设计的概念、特征与设计流程——1.1景观规划设计的概念与特征 景观规划设计的概念与特征作业
1、 问题:简述风景园林的三层意义。
评分规则: 【 一层意义:与科学息息相关,由自然和人工因素组成的物质环境意义、生态意义——简称为“背景”
二层意义:与行为活动、文化、社会、道德息息相关,户外生存活动——简称为“活动”
三层意义:与感受、艺术、美学紧密相关,基于视觉感受的空间、风景、景色的意义——简称为“形态”
】
第一讲 景观规划设计的概念、特征与流程——1.2景观规划设计的流程 景观规划设计的流程测试
1、 问题:下列风景园林规划设计中,属于风景园林背景类规划设计的有( )。
选项:
A:区域、城乡环境生态资源保护规划
B:城乡风貌景观规划设计
C:城市绿地系统规划
D:城市公园规划设计
答案: 【区域、城乡环境生态资源保护规划;
城市绿地系统规划】
2、 问题:风景园林景观规划设计的层面包括( )。
选项:
A:战略规划
B:总体规划
C:详细规划
D:方案设计
答案: 【战略规划;
总体规划;
详细规划;
方案设计】
3、 问题:风景园林规划设计的第一步是进行现状调查分析。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
4、 问题:风景园林规划设计是由微观向宏观逐步推进的。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
【作业】第一讲 景观规划设计的概念、特征与流程——1.2景观规划设计的流程 景观规划设计的流程作业
1、 问题:请简述风景园林规划设计的流程。
评分规则: 【 1.方案设计
1.1现状调查分析
1.2构思(依据现状,依据需要,确定目的及其实现的手段)
1.3总平面设计方案(基于现状、场地、植物、活动、视觉等全面的空间布局)
1.4各类专项设计方案(地形竖向设计、种植设计、交通组织、视觉景观设计等)
2.扩大初步设计
3.施工图设计
】
第二讲 风景园林规划设计的专业语言(上)——2.1风景园林规划设计的专业语言(上) 风景园林规划设计的专业语言(上)测验
1、 问题:“荷花作为挺水植物在水边起到了净化水体的作用”属于风景园林语言的哪种语言?()
选项:
A:“空间”
B:“生态”
C:“活动”
D:“艺术”
答案: 【“生态”】
2、 问题:风景园林的“空间”语言包括哪些内容?()
选项:
A:基地、范围、距离
B:面积、尺寸、方向
C:尺度、比例、方位
D:背景、活动、形态
答案: 【基地、范围、距离;
面积、尺寸、方向;
尺度、比例、方位】
3、 问题:风景园林空间具有人工性不强、限定性不强的特点,这是因为大多数景观都来源于自然。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
4、 问题:风景园林空间功能性与艺术感觉相比,功能性限定相对不强;风景园林空间更多的是供游赏与感受。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
5、 问题:“不同风景园林空间可以容纳的活动人数”是风景园林规划设计中需要考虑的基本的风景园林“活动”语言。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
【作业】第三讲 景观要素分析 景观要素分析作业
1、 问题:简述如何以三元论的眼光看待风景资源特征评价所包含的三方面内容。
评分规则: 【 山水风景:可与“三元”中的空间形态对应
生态景观:可与“三元”中的环境生态对应
文化景观:可与“三元”中的行为活动对应
】
【作业】第二讲 风景园林规划设计的专业语言(上)——2.1风景园林规划设计的专业语言(上) 风景园林规划设计的专业语言(上)作业
1、 问题:请简述风景园林“空间”语言的特点。
评分规则: 【 1.风景园林空间人工性不强、限定性不强;
2.风景园林空间是生长的、变化的;
3.风景园林空间功能性与艺术感觉相比,功能性限定相对不强。
】
第三讲 景观要素分析 景观要素分析
1、 问题:以下风景园林规划设计要素中,与“人类活动”相关的有哪些内容?()
选项:
A:植物、动物、水体
B:近景、中景、远景
C:地形、地貌、地质
D:历史、文化、习俗
答案: 【历史、文化、习俗】
2、 问题:以下风景园林规划设计要素中,与“土地”相关的有哪些内容?()
选项:
A:近景、中景、远景
B:历史、文化、习俗
C:地形、地貌、地质
D:水体、植物、动物
答案: 【地形、地貌、地质;
水体、植物、动物】
3、 问题:如果以三元论的眼光看待风景园林规划设计要素,我们可以将土地与“三元”中的环境生态对应,将空间观察与“三元”中的空间形态对应,将人类活动与“三元”中的行为活动对应。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
4、 问题:风景资源特征评价对象包括山水风景、生态景观、文化景观三类;其中,山水风景可与“三元”中的环境生态对应,生态景观可与“三元”中的空间形态对应,文化景观可与“三元”中的行为活动对应。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
5、 问题:如果将学科名称’landscape architecture’拆解开,我们可以将’landscape’理解为土地上的空间观察,将’architecture’理解为人类活动。
本文章不含期末不含主观题!!
本文章不含期末不含主观题!!
支付后可长期查看
有疑问请添加客服QQ 2356025045反馈
如遇卡顿看不了请换个浏览器即可打开
请看清楚了再购买哦,电子资源购买后不支持退款哦