2020 材料研究与测试方法(辽宁大学) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-06-30
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第2教学单元 第2章 X射线的物理基础 第2单元测验
1、 问题:反冲电子是指
选项：
A:束缚较松的外层电子或自由电子吸收了部分X射线（光量子）的能量而产生的，使X射线的能量降低波长增加。
B:束缚较松的外层电子或自由电子吸收了部分X射线（光量子）的能量而产生的，使X射线的能量增加波长变短。
C:束缚较紧的内层电子或自由电子吸收了部分X射线（光量子）的能量而产生的，使X射线的能量降低波长增加。
D:束缚较紧的内层电子或自由电子吸收了部分X射线（光量子）的能量而产生的，使X射线的能量增加波长变短。
答案: 【束缚较松的外层电子或自由电子吸收了部分X射线（光量子）的能量而产生的，使X射线的能量降低波长增加。】
2、 问题: 如果采用Cu（Z=29）靶X光照相，错用了Fe(Z=26)滤片，会产生
选项：
A:特征lKα被大量吸收，使衍射强度急剧增加；
B:特征lKβ被大量吸收，使衍射强度急剧下降；
C:特征lKα、 lKβ均被大量吸收，使衍射强度急剧下降；
D:特征lKα被大量吸收，而特征lKβ未被大量吸收，使衍射强度急剧下降。
答案: 【特征lKα被大量吸收，而特征lKβ未被大量吸收，使衍射强度急剧下降。】
3、 问题:X射线作用物质产生光电效应后，荧光效应和俄歇效应
选项：
A:均能产生，只是两者的概率不同而已；
B:均能产生，两者的概率相同；
C:均不能产生；
D:光电效应后、荧光效应和俄歇效应之间无关联性。
答案: 【均能产生，只是两者的概率不同而已；】
4、 问题:质量吸收系数与线吸收系数相比
选项：
A:两者均能反应物质对X射线吸收的能力和本质。
B:两者均不能反应物质对X射线吸收的能力和本质。
C:后者更能反应物质对X射线吸收的能力和本质。
D:前者考虑物质密度，从而更能反应单位质量物质对X射线吸收的能力和本质。
答案: 【前者考虑物质密度，从而更能反应单位质量物质对X射线吸收的能力和本质。】
5、 问题:X射线的折射率»1，意味着
选项：
A:在穿越不同媒质时，方向几乎不变。电场和磁场均能改变其传播方向；
B:在穿越不同媒质时，方向几乎不变。电场能但磁场不能改变其传播方向；
C:在穿越不同媒质时，方向几乎不变。电场不能但磁场能改变其传播方向；
D:在穿越不同媒质时，方向几乎不变。电场和磁场均不能改变其传播方向。
答案: 【在穿越不同媒质时，方向几乎不变。电场和磁场均不能改变其传播方向。】
6、 问题:为防护X射线一般采用
选项：
A:重金属Pb
B:轻金属Be
C:轻金属Mg
D:轻金属Al
答案: 【重金属Pb】
7、 问题:光电子是指
选项：
A:X射线（光量子）作用物质后，激发束缚松的外层电子使之成为自由电子，具有特征能量；
B:X射线（光量子）作用物质后，激发束缚紧的内层电子使之成为自由电子，具有特征能量；
C:X射线（光量子）作用物质后，激发束缚紧的内层电子使之成为自由电子，不具特征能量；
D:X射线（光量子）作用物质后，激发束缚松的外层电子使之成为自由电子，不具特征能量；
答案: 【X射线（光量子）作用物质后，激发束缚紧的内层电子使之成为自由电子，具有特征能量；】
8、 问题:同一物质而言，存在以下关系：
选项：
A:λk<λKα<λKβ
B:λk>λKα>λKβ
C:λKβ<λk<λKα
D:λk<λKβ<λKα
答案: 【λk<λKβ<λKα】
9、 问题:选靶材的依据是
选项：
A:产生的特征X射线作用试样后不被试样吸收；
B:产生的特征X射线作用试样后尽量被试样吸收；
C:产生的特征X射线作用试样后可被试样大量吸收；
D:产生的特征X射线作用试样后不被试样相干散射。
答案: 【产生的特征X射线作用试样后不被试样吸收；】
10、 问题:选滤片依据是让靶材产生的λKα、λKβ特征X射线尽可能
选项：
A:保留λKα、过滤λKβ
B:保留λKβ、过滤λKα
C:同时保留λKα、λKβ
D:同时过滤λKα、λKβ。
答案: 【保留λKα、过滤λKβ】
第3教学单元 第3章 X射线的衍射原理 第3单元测验
1、 问题:布拉格方程
选项：
A:只是解决了衍射的方向问题
B:只是解决了衍射的强度问题
C:既解决了衍射的方向问题又解决了衍射的强度问题
D:不可解决衍射的方向问题
答案: 【只是解决了衍射的方向问题】
2、 问题:减小入射X射线的波长，参与衍射的晶面数
选项：
A:增加
B:减少
C:不确定
D:不变
答案: 【增加】
3、 问题:粉末法中的当晶粒尺寸粗化时，倒易球球面的致密性
选项：
A:增加
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