2017 生命科学与伦理(西南大学)1001582008 最新满分章节测试答案
- 【作业】1 绪论 1.1 生命科学概述
- 【作业】1 绪论 1.2 伦理与生命伦理
- 【作业】1 绪论 1.3 生命伦理学产生的背景
- 【作业】1 绪论 1.4 生命伦理学的基本原则
- 【作业】2 转基因技术与生物安全 2.4 转基因食品的安全性
- 【作业】2 转基因技术与生物安全 2.6 转基因技术应用范围
- 【作业】2 转基因技术与生物安全 2.1 转基因技术
- 【作业】2 转基因技术与生物安全 2.3 转基因技术的发展与应用
- 【作业】2 转基因技术与生物安全 2.2 转基因生物与转基因食品
- 【作业】2 转基因技术与生物安全 2.5 转基因技术的伦理争论
- 【作业】3 人类基因组计划与伦理 3.4 人类基因组计划的应用与意义
- 【作业】3 人类基因组计划与伦理 3.5 HGP的伦理问题之一:基因测试
- 【作业】3 人类基因组计划与伦理 3.6 HGP的伦理问题之二:基因治疗
- 【作业】3 人类基因组计划与伦理 3.7 HGP的伦理问题之三:基因专利
- 【作业】3 人类基因组计划与伦理 3.8 HGP的伦理问题之四:基因武器
- 【作业】3 人类基因组计划与伦理 3.9 人类基因组研究的伦理准则
- 【作业】3 人类基因组计划与伦理 3.2 人类基因组计划的阶段性任务
- 【作业】3 人类基因组计划与伦理 3.1 人类基因组计划的提出
- 【作业】3 人类基因组计划与伦理 3.3 人类基因组计划进展
- 【作业】4 干细胞应用及伦理问题 4.1 干细胞及其生物学特性
- 【作业】4 干细胞应用及伦理问题 4.2 干细胞的分类、应用及临床优势
- 【作业】4 干细胞应用及伦理问题 4.5 成体干细胞的特征与种类
- 【作业】4 干细胞应用及伦理问题 4.6 成体干细胞的应用
- 【作业】4 干细胞应用及伦理问题 4.7 干细胞应用的伦理之争
- 【作业】4 干细胞应用及伦理问题 4.3 胚胎干细胞的特征与来源
- 【作业】4 干细胞应用及伦理问题 4.4 胚胎干细胞的应用
- 【作业】5 克隆技术与克隆伦理 5.3克隆技术的价值和应用前景
- 【作业】5 克隆技术与克隆伦理 5.4 克隆技术带来的伦理争议之一:物种多样性与治疗性克隆
- 【作业】5 克隆技术与克隆伦理 5.5 克隆技术带来的伦理争议之一:生殖性克隆
- 【作业】5 克隆技术与克隆伦理 5.6 正确利用生殖技术
- 【作业】5 克隆技术与克隆伦理 5.1 什么是克隆
- 【作业】5 克隆技术与克隆伦理 5.2 克隆技术的分类
- 【作业】6 器官移植的伦理问题 6.1 什么是器官移植
- 【作业】6 器官移植的伦理问题 6.2 器官移植的历史与现状
- 【作业】6 器官移植的伦理问题 6.3 器官移植的一般性伦理分析
- 【作业】6 器官移植的伦理问题 6.4 器官来源及其伦理分析之一:死者器官与胎儿器官
- 【作业】6 器官移植的伦理问题 6.5 器官来源及其伦理分析之二:活体器官与动物器官
- 【作业】6 器官移植的伦理问题 6.6 器官来源及其伦理分析之三:人造器官、克隆器官与死囚器官
- 【作业】6 器官移植的伦理问题 6.7 器官的商品化
- 【作业】6 器官移植的伦理问题 6.8 特殊器官的移植
- 【作业】6 器官移植的伦理问题 6.9 器官分配
- 【作业】6 器官移植的伦理问题 6.10 器官移植的伦理原则与保障措施
- 【作业】7 动物试验与人体试验伦理 7.1 动物试验与动物权利
- 【作业】7 动物试验与人体试验伦理 7.4 动物试验的控制和管理
- 【作业】7 动物试验与人体试验伦理 7.5 人体试验及意义
- 【作业】7 动物试验与人体试验伦理 7.6 人体试验丑闻
- 【作业】7 动物试验与人体试验伦理 7.7 人体试验的三大法规
- 【作业】7 动物试验与人体试验伦理 7.8 人体试验的伦理审查与道德原则
- 【作业】7 动物试验与人体试验伦理 7.2 动物试验的必要性与运用
- 【作业】7 动物试验与人体试验伦理 7.3 动物试验的基本规范
- 【作业】8 生育控制与生殖技术伦理 8.1 我从哪里来
- 【作业】8 生育控制与生殖技术伦理 8.2 生育控制的主要措施
- 【作业】8 生育控制与生殖技术伦理 8.3 生育控制技术的伦理之争
- 【作业】8 生育控制与生殖技术伦理 8.4 辅助生殖技术的产生及其必要性
- 【作业】8 生育控制与生殖技术伦理 8.5 人工精受技术的管理
- 【作业】8 生育控制与生殖技术伦理 8.6 体外受精-胚胎移植及其衍生技术
- 【作业】8 生育控制与生殖技术伦理 8.7 辅助生殖技术的意义
- 【作业】8 生育控制与生殖技术伦理 8.8 人工受精中的伦理问题
- 【作业】8 生育控制与生殖技术伦理 8.9 体外受精技术应用中的伦理问题之一
- 【作业】8 生育控制与生殖技术伦理 8.10 体外受精技术应用中的伦理问题之一
- 【作业】8 生育控制与生殖技术伦理 8.11 我国对辅助生殖技术的伦理要求
- 【作业】9 安乐死 9.1 死亡概述
- 【作业】9 安乐死 9.2 死亡的标准
- 【作业】9 安乐死 9.3 安乐死及其历史
- 【作业】9 安乐死 9.4 安乐死的分类与实施对象编辑教学内容
- 【作业】9 安乐死 9.5 安乐死的实施过程
- 【作业】9 安乐死 9.6 安乐死的伦理争论
- 【作业】9 安乐死 9.7 安乐死的立法
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本课程起止时间为:2017-03-31到2017-06-30
本篇答案更新状态:已完结
【作业】1 绪论 1.1 生命科学概述
1、 问题:生命的最基本特征不包括()。A.新陈代谢B.应激性和运动C.兴奋性D.适应性
评分规则: 【 选择题1答案为:C
】
2、 问题:新陈代谢包括同化作用与异化作用。以下属于同化作用的有( )。A.呼吸作用 B.肝糖原分解C.光合作用 D.脂肪的水解
评分规则: 【 该题答案为:C
】
3、 问题:判断题:虽然生命科学的研究领域涉及面广,但其发展是朝地球生态系统和分子生物学两个方向进行的( )。
评分规则: 【 该题答案为:正确
】
【作业】1 绪论 1.2 伦理与生命伦理
1、 问题:Ethic的基本词义是()。A.道德哲学 B.行为哲学C.道德准则 D.道德准则与行为哲学
评分规则: 【 该题答案为:A
】
2、 问题:生命伦理学研究的伦理道德问题所涉及的领域不包括以下哪个方面( )。A.生命科学 B.基因工程C.生物技术 D.医疗保健
评分规则: 【 该题答案为:B
】
3、 问题:判断题:生命伦理学中影响最为深远的是文化层面( )。
评分规则: 【 该题答案为:正确
】
【作业】1 绪论 1.3 生命伦理学产生的背景
1、 问题:生命伦理学产生于( )。A.20世纪60-70年代 B.20世纪50-60年代C.20世纪70-80年代 D.20世纪40-50年代
评分规则: 【 该题答案为:A
】
2、 问题:伦理学问题的产生主要体现在哪些方面( )。A.医院角色的变化 B.科学技术的主导性C.医学专家化的发展 D.以上都是
评分规则: 【 该题答案为:D
】
3、 问题:判断题:与生命伦理学产生相关的三大事件是:广岛原子弹爆炸、德国纽伦堡对纳粹战犯的审判、克隆人之争( )。
评分规则: 【 该题答案为:错误
】
【作业】1 绪论 1.4 生命伦理学的基本原则
1、 问题:医学治疗中,“弃卒保车”是遵循了( )。A.行善原则 B.自主原则C.不伤害原则 D.公正原则
评分规则: 【 该题答案为:A
】
2、 问题:病人在有关治疗方案上签字同意属于( )。A.自主权 B.知情同意权C.保密、隐私权 D.生命权
评分规则: 【 该题答案为:B
】
3、 问题:判断题:生命伦理学的基本原则是:行善原则、自主原则、不伤害原则、公正原则( )。
评分规则: 【 该题答案为:正确
】
【作业】2 转基因技术与生物安全 2.4 转基因食品的安全性
1、 问题:巴西豆事件涉及了转基因生物的何种安全问题( )。A.过敏性问题B.抗药性问题C.有益成分问题D.毒性问题
评分规则: 【 该题答案为:A
】
2、 问题:转基因生物涉及哪些安全问题( )。A.毒性、过敏性与公共安全问题B.抗药性和有益成分问题C.生态环境和生物多样性破坏问题D.以上都对
评分规则: 【 该题答案为:D
】
3、 问题:判断题:广义的“生物安全”包括:外来生物入侵、重大生物灾害、转基因生物、生物武器。( )
评分规则: 【 该题答案为:对
】
【作业】2 转基因技术与生物安全 2.6 转基因技术应用范围
1、 问题:我国的转基因生物安全法规、技术规程和管理体系有何特点( )。A.制度设计严格规范B.评价体系科学健全C.技术支撑保障有力D.以上都是
评分规则: 【 该题答案为:D
】
2、 问题:我国农业部发布的规范转基因技术应用的条例不包括( )。A.《农业转基因生物安全管理条例》B.《农业转基因生物安全评价管理办法》C.《农业转基因生物进口安全管理办法》D.《农业转基因生物标识管理办法》
评分规则: 【 该题答案为:A
】
3、 问题:判断题:欧盟对转基因技术采取的原则是谨慎预防原则与可靠安全原则。( )
评分规则: 【 该题答案为:错
】
【作业】2 转基因技术与生物安全 2.1 转基因技术
1、 问题:转基因技术流程的第三步为( )。A.基因表达载体的构建 B.目的基因的获取C.目的基因的检测和表达 D.将目的基因导入受体细胞
评分规则: 【 该题答案为:D
】
2、 问题:基因是什么( )。A.RNA B.DNAC.有遗传效应的DNA片段 D.特定的DNA片段
评分规则: 【 该题答案为:C
】
3、 问题:判断题:按受体可将转基因技术分为:人工转基因、动物转基因、植物转基因( )。
评分规则: 【 该题答案为:错误
】
【作业】2 转基因技术与生物安全 2.3 转基因技术的发展与应用
1、 问题:转基因技术的发展始于( )。A.20世纪70年代 B.20世纪80年代C.20世纪90年代初期 D.20世纪90年代后期
评分规则: 【 该题答案为:A
】
2、 问题:转基因技术的应用领域包括( )。A.农业生产与工业发展 B.医药领域C.环保、能源、新材料领域 D.以上都对
评分规则: 【 该题答案为:D
】
3、 问题:判断题:20世纪90年代初期–中后期,转基因技术处于商业化的探索阶段( )。
评分规则: 【 该题答案为:正确
】
【作业】2 转基因技术与生物安全 2.2 转基因生物与转基因食品
1、 问题:以下成为全球首个获准上市的转基因动物是( )。A.罗非鱼 B.鲶鱼C.鳟鱼 D.三文鱼
评分规则: 【 该题答案为:D
】
2、 问题:转基因作物有哪些优点?( )A.高产 B.抗病C.品质优良 D.以上都对
评分规则: 【 该题答案为:D
】
3、 问题:判断题:转基因动物可通过遗传物质转移、细胞融合、原生质体融合等技术获得( )。
评分规则: 【 该题答案为:错误
】
【作业】2 转基因技术与生物安全 2.5 转基因技术的伦理争论
1、 问题:在转基因的研究中,首先应进行( )。A.生产性实验阶段B.环境评估阶段C.实验室阶段D.中间实验阶段
评分规则: 【 该题答案为:C
】
2、 问题:如何理性看待转基因技术( )。A.以科学的态度对待B.加大转基因科普的宣传C.加强转基因生物安全管理D.以上都是
评分规则: 【 该题答案为:D
】
3、 问题:判断题:近年来,在科学界、伦理学界和宗教界,人兽嵌合存在很大的争议。( )
评分规则: 【 该题答案为:对
】
【作业】3 人类基因组计划与伦理 3.4 人类基因组计划的应用与意义
1、 问题:下列哪项不是常用的基因诊断技术( )。A.核酸杂交B.PCTC.DNA测序D.基因芯片技术
评分规则: 【 该题答案为:B
】
2、 问题:最适合为人体器官移植提供器官的动物是( )。A.狗B.羊C.猪D.猩猩
评分规则: 【 该题答案为:C
】
3、 问题:基因诊断可用于以下( )检测。A.产前检测B.新生儿筛查C.对迟发型疾病的早期诊断D.以上都是。
评分规则: 【 该题答案为:D
】
4、 问题:判断题:基因诊断的样本可以是任何细胞,并且具有特异性强、灵敏度高、适应性强等特点。( )
评分规则: 【 该题答案为:错误
】
5、 问题:高通量测序技术可以识别出不同患者的基因标志,同时利用靶向技术对患者实施治疗。( )
评分规则: 【 该题答案为:正确
】
【作业】3 人类基因组计划与伦理 3.5 HGP的伦理问题之一:基因测试
1、 问题:基因测试是在什么水平上进行的?( )A.组织生物学B.细胞生物学C.分子生物学D.遗传学
评分规则: 【 该题答案为:C
】
2、 问题:1.以下哪个选项不是基因测试的应用?( )A. 亲子鉴定B.癌症治疗C.刑侦D.疾病诊断
评分规则: 【 该题答案为:B
】
3、 问题:在对患者进行治疗时,研究人员为了得到研究材料,而不告知患者,这损害了患者的( )。A.隐私权B.知情权C.人身自由权D.生存权
评分规则: 【 该题答案为:B
】
4、 问题:判断题:基因测试又叫基因诊断。( )
评分规则: 【 该题答案为:正确
】
5、 问题:携带了“缺陷基因”的人群可能会受到歧视。( )
评分规则: 【 该题答案为:正确
】
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