2020 生物统计与试验设计（王春雷）(扬州大学) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-13
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第一章 绪论——科学试验及其误差控制 第一单元 单元测验

1、 问题:科学研究的基本方法包括了（ ）。
选项：
A:选题、试验、写论文
B:试验验证、形成假说、抽样调查
C:选题、查文献、假说、假说的检验、试验的规划与设计、统计推断等
D:抽样调查、试验验证、形成结论
答案: 【选题、查文献、假说、假说的检验、试验的规划与设计、统计推断等】

2、 问题:开展一项生物学研究，何时开始运用生物统计学知识 （ ）。
选项：
A:获取试验数据之后
B:试验设计做好之后
C:试验设计开始
D:从计算机结果分析开始
答案: 【试验设计开始】

3、 问题:3个因素间的互作称为（ ）
选项：
A:一级互作
B:二级互作
C:三级互作
D:高级互作
答案: 【二级互作】

4、 问题:试验方案按其供试因子数多少可以区分为3类，下面哪一项不属于该分类项？
选项：
A:单因素试验
B:随机区组试验
C:综合性试验
D:多因素试验
答案: 【随机区组试验】

5、 问题:将一批品种以及生长情况相同的玉米幼苗放于0Lux、5Lux、10Lux光照强度下，分别进行6种缺素4重复的试验处理包含了（ ）因素、（ ）处理、（ ）单元。
选项：
A:2 18 72
B:3 9 18
C:1 4 24
D:2 24 72
答案: 【2 18 72 】

6、 问题:将一批品种以及生长情况相同的玉米幼苗放于0Lux、5Lux、10Lux光照强度下，分别进行6种激素4重复的试验处理，其中在光照因素和激素因素下的水平分别是（ ）。
选项：
A:8 24
B:12 24
C:3 6
D:4 4
答案: 【3 6 】

7、 问题:在单因素试验中试验效应有（ ）。
选项：
A:简单效应
B:平均效应和互作
C:简单效应和互作
D:互作
答案: 【简单效应】

8、 问题:要正确地制定一个试验方案，必须做到研究目的明确，处理水平简明合理，并必须应用（ ）原则。
选项：
A:设立对照
B:唯一差异
C:全面设施
D:相差等距或等比例
答案: 【唯一差异】

9、 问题:观测、测定中，由于偶然因素如微气流、微小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差一般称为（ ）。
选项：
A:随机误差
B:系统误差
C:疏失误差
D:可定误差
答案: 【随机误差】

10、 问题:试验误差主要由（ ）引起的。
选项：
A:水平
B:处理
C:唯一差异原则
D:环境变异
答案: 【环境变异】

11、 问题:下图的打靶结果，关于准确度、精确度叙述正确的是（ ）。
选项：
A:具有最佳的准确性和精确性
B:准确性差，而精确性较好
C:准确性和精确性均很差
D:准确性较好，精确性很差
答案: 【准确性差，而精确性较好】

12、 问题:下图为打靶试验结果，其中精确性高但准确性差的是( )。
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】

13、 问题:研究工作者获得的试验数据往往是含有误差的，其中找不出确切原因的微小误差，往往被归为_。（ ）
选项：
A:系统误差
B:随机误差
C:可定误差
D:操作误差
答案: 【随机误差 】

14、 问题:用于衡量试验效果的指示性状称为（ ）。
选项：
A:试验指标
B:试验效应
C:试验因素
D:试验环境
答案: 【试验指标】

15、 问题:设计一项农业和生物学试验时，必须考虑到试验材料和试验环境的代表性和典型性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

16、 问题:农业和生物学的试验中，常将排除系统偏差和控制偶然性误差的试验设置称为试验设计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

17、 问题:单因素试验的效率常高于多因素试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

18、 问题:综合性试验的目的在于探讨一系列供试因素某些处理组合的作用效果。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

19、 问题:试验处理是试验因素各水平的组合。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

20、 问题:试验因素对试验指标所起的增加的作用称为试验效应。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

21、 问题:试验效应指试验因素对试验指标所起的作用。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

22、 问题:甲、乙两个大豆品种，进行施肥量比较试验，于初花期每小区施用硫酸铵分别为：不施肥，0.2，0.5，0.8，1.0，1.5 (公斤)；收获时，每处理组合抽取5株测定单株产量。该试验共有2个因素，12 个处理组合。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

23、 问题:试验方案中的对照必须是空白处理的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

24、 问题:试验中，非试验因子必须尽量控制在相同水平。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

25、 问题:试验因素的量的不同级别或质的不同状态称为水平。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

26、 问题:多因素试验中，每一个处理是一个各因素处理组合。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

27、 问题:试验方案中，一个试验单元可以接受多个处理。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

28、 问题:系统偏差影响试验数据的准确性，随机误差影响试验数据的精确性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

29、 问题:试验误差可以分为随机误差和系统误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

30、 问题:试验地的茬口不同，耕作方法不同，不影响试验效果。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

31、 问题:通过试验设计和统计分析方法，可以消除误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

32、 问题:田间试验中，系统误差是由人为因素造成，无法消除。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

33、 问题:多数的系统误差是特定原因引起的，所以较难控制。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

34、 问题:系统误差和随机误差都可通过试验设计方案的改进、消除。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

35、 问题:农业和生物学试验中，所得到的实际数据总是有误差的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

36、 问题:随机误差不可能避免，也无法减少。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

37、 问题:系统误差是可以通过试验条件及试验过程的仔细操作来控制的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

38、 问题:试验误差按来源分为系统误差和随机误差。系统误差影响试验结果的准确性，随机误差影响试验结果的精确性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

39、 问题:进行大豆品种蛋白质含量测定时，若抽取100个30g的样品进行测定，但是这100个抽样测定数据有所不同，这表明存在随机误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第一章 绪论——科学试验及其误差控制 第一单元 单元测验2

1、 问题:科学研究的基本方法包括了（ ）。
选项：
A:选题、试验、写论文
B:试验验证、形成假说、抽样调查
C:抽样调查、试验验证、形成结论
D:选题、查文献、假说、假说的检验、试验的规划与设计、统计推断等
答案: 【选题、查文献、假说、假说的检验、试验的规划与设计、统计推断等】

2、 问题:开展一项生物学研究，何时开始运用生物统计学知识 （ ）。
选项：
A:获取试验数据之后
B:试验设计开始
C:试验设计做好之后
D:从计算机结果分析开始
答案: 【试验设计开始】

3、 问题:3个因素间的互作称为（ ）
选项：
A:二级互作
B:一级互作
C:三级互作
D:高级互作
答案: 【二级互作】

4、 问题:试验方案按其供试因子数多少可以区分为3类，下面哪一项不属于该分类项？
选项：
A:随机区组试验
B:单因素试验
C:综合性试验
D:多因素试验
答案: 【随机区组试验】

5、 问题:将一批品种以及生长情况相同的玉米幼苗放于0Lux、5Lux、10Lux光照强度下，分别进行6种缺素4重复的试验处理包含了（ ）因素、（ ）处理、（ ）单元。
选项：
A:2 18 72
B:3 9 18
C:1 4 24
D:2 24 72
答案: 【2 18 72】

6、 问题:将一批品种以及生长情况相同的玉米幼苗放于0Lux、5Lux、10Lux光照强度下，分别进行6种激素4重复的试验处理，其中在光照因素和激素因素下的水平分别是（ ）。
选项：
A:3 6
B:8 24
C:12 24
D:4 4
答案: 【3 6】

7、 问题:在单因素试验中试验效应有（ ）。
选项：
A:简单效应
B:平均效应和互作
C:简单效应和互作
D:互作
答案: 【简单效应】

8、 问题:要正确地制定一个试验方案，必须做到研究目的明确，处理水平简明合理，并必须应用（ ）原则。
选项：
A:唯一差异
B:设立对照
C:全面设施
D:相差等距或等比例
答案: 【唯一差异】

9、 问题:观测、测定中，由于偶然因素如微气流、微小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差一般称为（ ）。
选项：
A:随机误差
B:系统误差
C:疏失误差
D:可定误差
答案: 【随机误差】

10、 问题:试验误差主要由（ ）引起的。
选项：
A:环境变异
B:水平
C:处理
D:唯一差异原则
答案: 【环境变异】

11、 问题:下图的打靶结果，关于准确度、精确度叙述正确的是（ ）。
选项：
A:准确性差，而精确性较好
B:具有最佳的准确性和精确性
C:准确性和精确性均很差
D:准确性较好，精确性很差
答案: 【准确性差，而精确性较好】

12、 问题:下图为打靶试验结果，其中精确性高但准确性差的是( )。
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】

13、 问题:研究工作者获得的试验数据往往是含有误差的，其中找不出确切原因的微小误差，往往被归为（ ）。
选项：
A:随机误差
B:系统误差
C:可定误差
D:操作误差
答案: 【随机误差】

14、 问题:用于衡量试验效果的指示性状称为（ ）。
选项：
A:试验指标
B:试验效应
C:试验因素
D:试验环境
答案: 【试验指标】

15、 问题:设计一项农业和生物学试验时，必须考虑到试验材料和试验环境的代表性和典型性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

16、 问题:农业和生物学的试验中，常将排除系统偏差和控制偶然性误差的试验设置称为试验设计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

17、 问题:单因素试验的效率常高于多因素试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

18、 问题:综合性试验的目的在于探讨一系列供试因素某些处理组合的作用效果。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

19、 问题:试验处理是试验因素各水平的组合。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

20、 问题:试验因素对试验指标所起的增加的作用称为试验效应。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

21、 问题:试验效应指试验因素对试验指标所起的作用。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

22、 问题:甲、乙两个大豆品种，进行施肥量比较试验，于初花期每小区施用硫酸铵分别为：不施肥，0.2，0.5，0.8，1.0，1.5 (公斤)；收获时，每处理组合抽取5株测定单株产量。该试验共有2个因素，12 个处理组合。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

23、 问题:试验方案中的对照必须是空白处理的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

24、 问题:试验中，非试验因子必须尽量控制在相同水平。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

25、 问题:试验因素的量的不同级别或质的不同状态称为水平。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

26、 问题:多因素试验中，每一个处理是一个各因素处理组合。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

27、 问题:试验方案中，一个试验单元可以接受多个处理。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

28、 问题:系统偏差影响试验数据的准确性，随机误差影响试验数据的精确性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

29、 问题:试验误差可以分为随机误差和系统误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

30、 问题:试验地的茬口不同，耕作方法不同，不影响试验效果。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

31、 问题:通过试验设计和统计分析方法，可以消除误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

32、 问题:田间试验中，系统误差是由人为因素造成，无法消除。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

33、 问题:多数的系统误差是特定原因引起的，所以较难控制。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

34、 问题:系统误差和随机误差都可通过试验设计方案的改进、消除。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

35、 问题:农业和生物学试验中，所得到的实际数据总是有误差的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

36、 问题:随机误差不可能避免，也无法减少。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

37、 问题:系统误差是可以通过试验条件及试验过程的仔细操作来控制的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

38、 问题:试验误差按来源分为系统误差和随机误差。系统误差影响试验结果的准确性，随机误差影响试验结果的精确性。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

39、 问题:进行大豆品种蛋白质含量测定时，若抽取100个30g的样品进行测定，但是这100个抽样测定数据有所不同，这表明存在随机误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第一章 绪论——科学试验及其误差控制 第一单元 单元测验3

1、 问题:科学研究的基本方法包括了（ ）。
选项：
A:选题、查文献、假说、假说的检验、试验的规划与设计、统计推断等
B:选题、试验、写论文
C:试验验证、形成假说、抽样调查
D:抽样调查、试验验证、形成结论
答案: 【选题、查文献、假说、假说的检验、试验的规划与设计、统计推断等】

2、 问题:开展一项生物学研究，何时开始运用生物统计学知识 （ ）。
选项：
A:试验设计开始
B:获取试验数据之后
C:试验设计做好之后
D:从计算机结果分析开始
答案: 【试验设计开始】

3、 问题:3个因素间的互作称为（ ）
选项：
A:二级互作
B:一级互作
C:三级互作
D:高级互作
答案: 【二级互作】

4、 问题:试验方案按其供试因子数多少可以区分为3类，下面哪一项不属于该分类项？
选项：
A:随机区组试验
B:单因素试验
C:综合性试验
D:多因素试验
答案: 【随机区组试验】

5、 问题:将一批品种以及生长情况相同的玉米幼苗放于0Lux、5Lux、10Lux光照强度下，分别进行6种缺素4重复的试验处理包含了（ ）因素、（ ）处理、（ ）单元。
选项：
A:2 18 72
B:3 9 18
C:1 4 24
D:2 24 72
答案: 【2 18 72】

6、 问题:要正确地制定一个试验方案，必须做到研究目的明确，处理水平简明合理，并必须应用（ ）原则。
选项：
A:唯一差异
B:设立对照
C:全面设施
D:相差等距或等比例
答案: 【唯一差异】

7、 问题:试验误差主要由（ ）引起的。
选项：
A:环境变异
B:水平
C:处理
D:唯一差异原则
答案: 【环境变异】

8、 问题:下图的打靶结果，关于准确度、精确度叙述正确的是（ ）。
选项：
A:准确性差，而精确性较好
B:具有最佳的准确性和精确性
C:准确性和精确性均很差
D:准确性较好，精确性很差
答案: 【准确性差，而精确性较好】

9、 问题:用于衡量试验效果的指示性状称为（ ）。
选项：
A:试验指标
B:试验效应
C:试验因素
D:试验环境
答案: 【试验指标】

10、 问题:农业和生物学的试验中，常将排除系统偏差和控制偶然性误差的试验设置称为试验设计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

11、 问题:单因素试验的效率常高于多因素试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

12、 问题:试验处理是试验因素各水平的组合。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

13、 问题:试验因素对试验指标所起的增加的作用称为试验效应。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

14、 问题:甲、乙两个大豆品种，进行施肥量比较试验，于初花期每小区施用硫酸铵分别为：不施肥，0.2，0.5，0.8，1.0，1.5 (公斤)；收获时，每处理组合抽取5株测定单株产量。该试验共有2个因素，12 个处理组合。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

15、 问题:农业和生物学试验中，所得到的实际数据总是有误差的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

16、 问题:系统误差和随机误差都可通过试验设计方案的改进、消除。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

17、 问题:试验方案中，一个试验单元可以接受多个处理。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第二章 田间试验的设计与实施 第二单元 单元测验2

小提示:本节包含奇怪的同名章节内容

1、 问题:下面哪一项不是田间试验的基本要求是（ ）。
选项：
A:结果可靠
B:目的明确
C:试验条件有代表性
D:唯一差异
答案: 【唯一差异】

2、 问题:下面选项中不是田间试验设计的原则的是：（ ）
选项：
A:唯一差异
B:随机排列
C:局部控制
D:重复
答案: 【唯一差异】

3、 问题:重复的主要作用是（ ）。
选项：
A:估计误差、降低误差
B:估计误差
C:降低误差
D:提高试验精确程度
答案: 【估计误差、降低误差】

4、 问题:随机的主要作用是（ ）。
选项：
A:无偏估计误差
B:降低误差
C:控制误差
D:分析误差
答案: 【无偏估计误差】

5、 问题:局部控制的主要作用是（ ）。
选项：
A:降低误差
B:无偏估计误差
C:控制误差
D:分析误差
答案: 【降低误差】

6、 问题: 田间试验设计狭义的理解主要指（ ）。
选项：
A:小区技术
B:设置重复
C:随机排列
D:局部控制
答案: 【小区技术】

7、 问题:下面那一项不属于随机区组设计的优点？
选项：
A:试验的环境因素要相当均匀
B:设计简单，容易掌握
C:富于伸缩性，单因素、多因素以及综合性的试验都可以应用
D:能提供无偏的误差估计，降低试验误差
答案: 【试验的环境因素要相当均匀】

8、 问题:下面田间试验设计，处理数相同的情况下，哪一个的试验误差精度最高( )。
选项：
A:拉丁方设计
B:对比法设计
C:随机区组设计
D:完全随机设计
答案: 【拉丁方设计】

9、 问题:裂区试验中，A因素处理设置主处理，有3个；B因素处理作为副处理，有5个。那么，试验的小区数共计有（ ）个。
选项：
A:15
B:5
C:10
D:20
答案: 【15】

10、 问题:田间试验的随机排列不包括（ ）。
选项：
A:对比法
B:拉丁方设计
C:裂区设计
D:条区设计
答案: 【对比法】

11、 问题:田间试验的顺序排列设计包括（ ）。
选项：
A:间比法、对比法
B:间比法
C:对比法
D:阶梯排列
答案: 【间比法、对比法】

12、 问题:在两因素试验中，如果要求一个因素的结果比另一因素的精度高，宜采用（ ）。
选项：
A:裂区设计
B:随机区组设计
C:拉丁方设计
D:条区设计
答案: 【裂区设计】

13、 问题:在根外喷施磷肥的试验方案中，正确的对照应该是（ ）。
选项：
A:喷施等量清水
B:不施用磷肥
C:不施用清水
D:什么都不施用
答案: 【喷施等量清水】

14、 问题:已知试验地呈肥力梯度时，小区的方向必须是使长的一边与肥力变化最大的方向（ ），使区组方向与肥力梯度方向（ ），这样可有效地减小试验误差。
选项：
A:垂直，垂直
B:平行，垂直
C:垂直，平行
D:平行，平行
答案: 【平行，垂直】

15、 问题:下面关于区组设计的描述正确的是（ 　）。
选项：
A:区组内的差异小，可有效地减少了试验误差
B:区组间的差异大，从而增大了试验误差
C:区组是控制土壤差异的无效方法
D:区组方向要与肥力梯度方向平行
答案: 【区组内的差异小，可有效地减少了试验误差】

16、 问题:田间试验往往是重要农业产品研制过程中所必须的一个环节。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

17、 问题:田间试验误差必然存在。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

18、 问题:田间试验误差可以在试验设计原理指导下，得到科学合理的控制。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

19、 问题:田间试验是在开放环境下进行的活体试验，误差必然较大，完全不能够控制。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

20、 问题:田间试验，可以通过试验过程的精细操作，从而更好的满足唯一差异原则，有效控制试验误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

21、 问题:田间试验必须满足唯一差异原则，因而没有试验误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

22、 问题:设置重复的主要作用为估计误差和减少误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

23、 问题:随机可以帮助无偏的估计试验误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

24、 问题:采用随机排列原则，配合重复处理的设置，使得试验误差得以科学合理的估计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

25、 问题:因为有了局部控制，所以不需要估计试验误差
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

26、 问题:试验中，要求在同质性试验环境下完成，因此试验误差不存在。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

27、 问题:采用了重复和局部控制设计原则的试验，就是科学合理的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

28、 问题:试验设计中，达到了“随机性”的要求，就一定可以评估试验处理效应。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

29、 问题:重复次数越多，试验误差就越小。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

30、 问题:局部控制是仅指控制系统误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

31、 问题:完全随机设计由于没有采用局部控制，所以为保证较低的试验误差，应尽可能使试验的环境因素相当均匀。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

32、 问题:完全随机设计中，处理的重复应该排列在一起。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

33、 问题:完全随机试验设计仅仅适用于单因素试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

34、 问题:完全随机试验设计仅仅适用于实验室、温室、网室环境内开展的试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

35、 问题:完全随机试验设计中，各个处理的重复数必须相等。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

36、 问题:完全随机试验设计要求满足环境要素的一致性以及试验操作的准确性条件。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

37、 问题:完全随机设计是将各处理随机分配到各试验单元中，每一处理的重复数可以相等或不等。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

38、 问题:完全随机试验设计也可以用于安排4因素试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

39、 问题:试验设计中，记载本的正确填写属于试验规范性的一部分。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

40、 问题:随机区组试验设计中，处理数目不能够太多，一般应该少于20个。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

41、 问题:随机区组试验设计中，处理数目多的话，可能不易实现局部控制。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

42、 问题:随机区组设计试验能够提供无偏的误差估计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

43、 问题:随机区组设计仅仅适用于田间试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

44、 问题:随机区组设计的第一个区组可以顺序排列。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

45、 问题:随机区组设计是单因素试验设计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

46、 问题:随机区组设计中，不同区组的处理排列顺序一致。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

47、 问题:随机区组试验中，区组的个数一般为3-5个。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

48、 问题:随机区组设计中，区组个数越多越好，各个区组的的试验条件差异越大越好。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

49、 问题:随机区组设计中，区组间试验条件可以类似，也可以有一定差别。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

50、 问题:随机区组试验设计，区组方向必须与环境变化趋势垂直。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

51、 问题:拉丁方设计在两个方向设置区组，所以精确度高，但要求重复数等于处理数，所以应用受到限制。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

52、 问题:拉丁方设计具有双向控制土壤差异的作用，具有较高的精确度。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

53、 问题:拉丁方试验设计没有满足随机性的试验原则。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

54、 问题:拉丁方试验设计仅仅可以用于单因素试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

55、 问题:拉丁方试验设计不可以安排很多的试验处理。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

56、 问题:应用拉丁方试验设计，在处理数相同的情况下，试验工作量比随机区组试验大。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

57、 问题:裂区设计具有双向控制土壤差异的作用，因而具有较高的精确度。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

58、 问题:单因素试验可采用随机区组或裂区试验设计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

59、 问题:单因素试验可采用随机区组、拉丁方或裂区试验设计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

60、 问题: 裂区试验设计试验中，副处理的误差估计精度高于主处理。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

61、 问题:裂区试验设计试验中，主处理是随机排列的，而副处理不是。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

62、 问题:裂区试验设计试验中，可以根据试验因素效应的误差评估精度要求，决定主副处理的设置。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

63、 问题:裂区试验设计试验中，可以根据试验因素处理的小区面积要求来设置，从而决定主副处理的设置。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

64、 问题:裂区试验设计试验中，小区面积的设置可以根据相关的农学知识来确定。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

65、 问题:裂区试验设计试验中，有两个层次的误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

66、 问题:裂区试验设计可以适用于两个以上因素的试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

67、 问题:完全随机区组设计、拉丁方设计或条区试验设计均适合单因素试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

68、 问题:条区试验设计中，可以安排两因素试验，两因素主效评估所要求的小区面积都比较大。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

69、 问题:条区试验设计中，仅可以评估两类的误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

70、 问题:条区试验设计中，对于两个因素处理的互作效应评估精度较低。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

71、 问题:条区试验设计中，采用了条区，没有采用区组。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

72、 问题:条区试验设计中，采用了条区，没有采用随机的试验设计原则。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

73、 问题: 条区试验设计试验中，小区面积的设置可以根据相关的农学知识来确定。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

74、 问题:对比法设计特点是每一个供试处理均直接排列于对照小区旁边。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

75、 问题:就对比法设计和完全随机设计这两种田间试验设计方法，试验精确度更高的是完全随机设计方法。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

76、 问题:田间设计时，小区在各重复内的排列方式，一般可分为顺序排列和随机排列。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

77、 问题:下面哪一项不是田间试验的基本要求是（ ）。
选项：
A:唯一差异
B:目的明确
C:结果可靠
D:试验条件有代表性
答案: 【唯一差异】

78、 问题:下面选项中不是田间试验设计的原则的是：（ ）。
选项：
A:唯一差异
B:随机排列
C:局部控制
D:重复
答案: 【唯一差异】

79、 问题:田间试验设计狭义的理解主要指（ ）。
选项：
A:小区技术
B:设置重复
C:随机排列
D:局部控制
答案: 【小区技术】

80、 问题:裂区试验中，A因素处理设置主处理，有3个；B因素处理作为副处理，有5个。那么，试验的小区数共计有（ ）个。
选项：
A:15
B:5
C:10
D:20
答案: 【15】

81、 问题:已知试验地呈肥力梯度时，小区的方向必须是使长的一边与肥力变化最大的方向（ ），使区组方向与肥力梯度方向（ ），这样可有效地减小试验误差。
选项：
A:平行，垂直
B:垂直，垂直
C:垂直，平行
D:平行，平行
答案: 【平行，垂直】

82、 问题:因为有了局部控制，所以不需要估计试验误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

83、 问题:完全随机试验设计中，试验处理数目可以很多。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

84、 问题: 随机区组试验设计中，处理数目多的话，可能不易实现局部控制。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

85、 问题: 随机区组试验中，区组的个数一般为3-5个。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

86、 问题:裂区试验设计试验中，副处理的误差估计精度高于主处理。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

87、 问题:条区试验设计试验中，小区面积的设置可以根据相关的农学知识来确定。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第二章 田间试验的设计与实施 田间试验的设计与实施的单元测验

1、 问题:要正确地制定一个试验方案，必须做到研究目的明确，处理水平简明合理，并必须在所比较的处理之间应用（ ）原则。
选项：
A:设立对照
B:唯一差异
C:全面设施
D:相差等距或等比例
答案: 【唯一差异】

2、 问题:下面哪一项不是田间试验的基本要求是（ ）.
选项：
A:目的明确
B:.结果可靠
C:试验条件有代表性
D:唯一差异
答案: 【唯一差异】

3、 问题:下面选项中不是田间试验设计的原则的是：（ ）
选项：
A:唯一差异
B:随机排列
C:局部控制
D:重复
答案: 【唯一差异】

4、 问题:重复的主要作用是（ ）。
选项：
A:估计误差
B:估计误差、降低误差
C:降低误差
D:提高试验精确程度
答案: 【估计误差、降低误差】

5、 问题:随机的主要作用是（ ）
选项：
A:无偏估计误差
B:降低误差
C:控制误差
D:分析误差
答案: 【无偏估计误差】

6、 问题:局部控制的主要作用是（ ）
选项：
A:降低误差
B:无偏估计误差
C:控制误差
D:分析误差
答案: 【降低误差】

7、 问题: 田间试验设计狭义的理解主要指（ ）
选项：
A:设置重复
B:随机排列
C:局部控制
D:小区技术
答案: 【小区技术】

8、 问题:下面那一项不属于随机区组设计的优点？（ ）
选项：
A:设计简单，容易掌握
B:富于伸缩性，单因素、多因素以及综合性的试验都可以应用
C:试验的环境因素要相当均匀
D:能提供无偏的误差估计，降低试验误差
答案: 【试验的环境因素要相当均匀】

9、 问题: 下面田间试验设计，处理数相同的情况下，哪一个的试验误差精度最高( )。
选项：
A:对比法设计
B:随机区组设计
C:完全随机设计
D:拉丁方设计
答案: 【拉丁方设计】

10、 问题: 裂区试验中，A因素处理设置主处理，有3个；B因素处理作为副处理，有5个。那么，试验的小区数共计有多少个。（）
选项：
A:5
B:10
C:15
D:20
答案: 【15】

11、 问题: 田间试验的随机排列不包括（ ）。
选项：
A:拉丁方设计
B:裂区设计
C:对比法
D:条区设计
答案: 【对比法】

12、 问题:田间试验的顺序排列设计包括（ ）。
选项：
A:间比法
B:对比法
C:间比法、对比法
D:阶梯排列
答案: 【间比法、对比法】

13、 问题: 在两因素试验中，如果要求一个因素的结果比另一因素的精度高，宜采用（ ）
选项：
A:随机区组设计
B:拉丁方设计
C:条区设计
D:裂区设计
答案: 【裂区设计】

14、 问题: 在根外喷施磷肥的试验方案中，正确的对照应该是（ ）
选项：
A:不施用磷肥
B:不施用清水
C:什么都不施用
D:喷施等量清水
答案: 【喷施等量清水】

15、 问题:已知试验地呈肥力梯度时，小区的方向必须是使长的一边与肥力变化最大的方向，使区组方向与肥力梯度方向，这样可有效地减小试验误差。（ ）
选项：
A:平行，垂直
B:垂直，垂直
C:垂直，平行
D:平行，平行
答案: 【平行，垂直】

16、 问题: 下面关于区组设计的描述正确的是（ 　）
选项：
A:区组间的差异大，从而增大了试验误差
B:区组内的差异小，可有效地减少了试验误差
C:区组是控制土壤差异的无效方法
D:区组方向要与肥力梯度方向平行。
答案: 【区组内的差异小，可有效地减少了试验误差】

17、 问题:田间试验往往是重要农业产品研制过程中所必须的一个环节。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

18、 问题:田间试验误差必然存在。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

19、 问题:田间试验误差可以在试验设计原理指导下，得到科学合理的控制。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

20、 问题:田间试验是在开放环境下进行的活体试验，误差必然较大，完全不能够控制。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

21、 问题:田间试验，可以通过试验过程的精细操作，从而更好的满足唯一差异原则，有效控制试验误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

22、 问题:田间试验必须满足唯一差异原则，因而没有试验误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

23、 问题:设置重复的主要作用为估计误差和减少误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

24、 问题:随机可以帮助无偏的估计试验误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

25、 问题:采用随机排列原则，配合重复处理的设置，使得试验误差得以科学合理的估计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

26、 问题:因为有了局部控制，所以不需要估计试验误差
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

27、 问题:试验中，要求在同质性试验环境下完成，因此试验误差不存在。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

28、 问题:采用了重复和局部控制设计原则的试验，就是科学合理的。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

29、 问题:试验设计中，达到了“随机性”的要求，就一定可以评估试验处理效应。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

30、 问题:重复次数越多，试验误差就越小。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

31、 问题:局部控制是仅指控制系统误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

32、 问题:完全随机设计由于没有采用局部控制，所以为保证较低的试验误差，应尽可能使试验的环境因素相当均匀。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

33、 问题: 完全随机设计中，处理的重复应该排列在一起。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

34、 问题:完全随机试验设计仅仅适用于单因素试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

35、 问题:完全随机试验设计仅仅适用于实验室、温室、网室环境内开展的试验。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

36、 问题:完全随机试验设计中，各个处理的重复数必须相等。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

37、 问题:完全随机试验设计要求满足环境要素的一致性以及试验操作的准确性条件。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

38、 问题:完全随机设计是将各处理随机分配到各试验单元中，每一处理的重复数可以相等或不等。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

39、 问题:完全随机试验设计中，试验处理数目可以很多。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

40、 问题:完全随机试验设计也可以用于安排4因素试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

41、 问题:试验设计中，记载本的正确填写属于试验规范性的一部分。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

42、 问题:随机区组试验设计中，处理数目不能够太多，一般应该少于20个。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

43、 问题: 随机区组试验设计中，处理数目多的话，可能不易实现局部控制。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

44、 问题: 随机区组设计试验能够提供无偏的误差估计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

45、 问题: 随机区组设计仅仅适用于田间试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

46、 问题: 随机区组设计的第一个区组可以顺序排列。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

47、 问题: 随机区组设计是单因素试验设计。（）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

48、 问题:随机区组设计中，不同区组的处理排列顺序一致。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

49、 问题: 随机区组试验中，区组的个数一般为3-5个。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

50、 问题: 随机区组设计中，区组个数越多越好，各个区组的的试验条件差异越大越好。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

51、 问题: 随机区组设计中，区组间试验条件可以类似，也可以有一定差别
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

52、 问题: 随机区组试验设计，区组方向必须与环境变化趋势垂直。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

53、 问题:丁方设计在两个方向设置区组，所以精确度高，但要求重复数等于处理数，所以应用受到限制。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

54、 问题:拉丁方设计具有双向控制土壤差异的作用，具有较高的精确度。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

55、 问题:拉丁方试验设计没有满足随机性的试验原则。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

56、 问题: 拉丁方试验设计仅仅可以用于单因素试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

57、 问题: 拉丁方试验设计不可以安排很多的试验处理
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

58、 问题: 应用拉丁方试验设计，在处理数相同的情况下，试验工作量比随机区组试验大。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

59、 问题:裂区设计具有双向控制土壤差异的作用，因而具有较高的精确度
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

60、 问题:单因素试验可采用随机区组或裂区试验设计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

61、 问题:单因素试验可采用随机区组、拉丁方或裂区试验设计。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

62、 问题: 裂区试验设计试验中，副处理的误差估计精度高于主处理。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

63、 问题:裂区试验设计试验中，主处理是随机排列的，而副处理不是。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

64、 问题: 裂区试验设计试验中，可以根据试验因素效应的误差评估精度要求，决定主副处理的设置。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

65、 问题: 裂区试验设计试验中，可以根据试验因素处理的小区面积要求来设置，从而决定主副处理的设置。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

66、 问题:裂区试验设计试验中，小区面积的设置可以根据相关的农学知识来确定。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

67、 问题:裂区试验设计试验中，有两个层次的误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

68、 问题: 裂区试验设计可以适用于两个以上因素的试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

69、 问题: 完全随机区组设计、拉丁方设计或条区试验设计均适合单因素试验
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

70、 问题:条区试验设计中，可以安排两因素试验，两因素主效评估所要求的小区面积都比较大。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

71、 问题: 条区试验设计中，仅可以评估两类的误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

72、 问题: 条区试验设计中，对于两个因素处理的互作效应评估精度较低。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

73、 问题: 条区试验设计中，采用了条区，没有采用区组。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

74、 问题: 条区试验设计中，采用了条区，没有采用随机的试验设计原则。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

75、 问题: 条区试验设计试验中，小区面积的设置可以根据相关的农学知识来确定。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

76、 问题: 对比法设计特点是每一个供试处理均直接排列于对照小区旁边。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

77、 问题: 对比法设计特点是每一个供试处理均直接排列于对照小区旁边
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

78、 问题: 就对比法设计和完全随机设计这两种田间试验设计方法，试验精确度更高的是完全随机设计方法。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

79、 问题: 田间设计时，小区在各重复内的排列方式，一般可分为顺序排列和随机排列。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第二章 田间试验的设计与实施 第二单元 单元测验3

1、 问题:下面选项中不是田间试验设计的原则的是：（ ）。
选项：
A:唯一差异
B:随机排列
C:局部控制
D:重复
答案: 【唯一差异】

2、 问题:随机的主要作用是（ ）。
选项：
A:无偏估计误差
B:降低误差
C:控制误差
D:分析误差
答案: 【无偏估计误差】

3、 问题:田间试验设计狭义的理解主要指（ ）。
选项：
A:小区技术
B:设置重复
C:随机排列
D:局部控制
答案: 【小区技术】

4、 问题:下面那一项不属于随机区组设计的优点？
选项：
A:试验的环境因素要相当均匀
B:设计简单，容易掌握
C:富于伸缩性，单因素、多因素以及综合性的试验都可以应用
D:能提供无偏的误差估计，降低试验误差
答案: 【试验的环境因素要相当均匀】

5、 问题:下面田间试验设计，处理数相同的情况下，哪一个的试验误差精度最高( )。
选项：
A:拉丁方设计
B:对比法设计
C:随机区组设计
D:完全随机设计
答案: 【拉丁方设计】

6、 问题:裂区试验中，A因素处理设置主处理，有3个；B因素处理作为副处理，有5个。那么，试验的小区数共计有（ ）个。
选项：
A:15
B:5
C:10
D:20
答案: 【15】

7、 问题:田间试验的随机排列不包括（ ）。
选项：
A:对比法
B:拉丁方设计
C:裂区设计
D:条区设计
答案: 【对比法】

8、 问题:在两因素试验中，如果要求一个因素的结果比另一因素的精度高，宜采用（ ）。
选项：
A:裂区设计
B:随机区组设计
C:拉丁方设计
D:条区设计
答案: 【裂区设计】

9、 问题:在根外喷施磷肥的试验方案中，正确的对照应该是（ ）。
选项：
A:喷施等量清水
B:不施用磷肥
C:不施用清水
D:什么都不施用
答案: 【喷施等量清水】

10、 问题:下面关于区组设计的描述正确的是（ 　）。
选项：
A:区组内的差异小，可有效地减少了试验误差
B:区组间的差异大，从而增大了试验误差
C:区组是控制土壤差异的无效方法
D:区组方向要与肥力梯度方向平行
答案: 【区组内的差异小，可有效地减少了试验误差】

11、 问题:已知试验地呈肥力梯度时，小区的方向必须是使长的一边与肥力变化最大的方向（ ），使区组方向与肥力梯度方向（ ），这样可有效地减小试验误差。
选项：
A:平行，垂直
B:垂直，垂直
C:垂直，平行
D:平行，平行
答案: 【平行，垂直】

12、 问题:田间试验往往是重要农业产品研制过程中所必须的一个环节。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

13、 问题:田间试验是在开放环境下进行的活体试验，误差必然较大，完全不能够控制。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

14、 问题:设置重复的主要作用为估计误差和减少误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

15、 问题:重复次数越多，试验误差就越小。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

16、 问题:完全随机试验设计仅仅适用于单因素试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

17、 问题:完全随机设计是将各处理随机分配到各试验单元中，每一处理的重复数可以相等或不等。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

18、 问题:随机区组试验设计中，处理数目不能够太多，一般应该少于20个。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

19、 问题:随机区组设计中，区组间试验条件可以类似，也可以有一定差别。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

20、 问题:随机区组试验设计，区组方向必须与环境变化趋势垂直。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

21、 问题:拉丁方设计具有双向控制土壤差异的作用，具有较高的精确度。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

22、 问题:完全随机区组设计、拉丁方设计或条区试验设计均适合单因素试验。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

23、 问题:条区试验设计中，仅可以评估两类的误差。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

24、 问题:就对比法设计和完全随机设计这两种田间试验设计方法，试验精确度更高的是完全随机设计方法。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

25、 问题:条区试验设计中，采用了条区，没有采用区组。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

26、 问题:裂区试验设计试验中，小区面积的设置可以根据相关的农学知识来确定。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

27、 问题:田间设计时，小区在各重复内的排列方式，一般可分为顺序排列和随机排列。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

28、 问题:比法设计特点是每一个供试处理均直接排列于对照小区旁边。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

29、 问题:条区试验设计中，对于两个因素处理的互作效应评估精度较低。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

30、 问题:裂区试验设计试验中，副处理的误差估计精度高于主处理。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

31、 问题:裂区试验设计试验中，主处理是随机排列的，而副处理不是。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

32、 问题:随机区组设计中，区组个数越多越好，各个区组的的试验条件差异越大越好。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

第三章 次数分布和平均数、变异数 次数分布和平均数、变异数单元测验

1、 问题:描述样本的特征数叫（）
选项：
A:统计数
B:参数
C:变数
D:变异数
答案: 【统计数】

2、 问题: 描述总体的特征数叫（）
选项：
A:统计数
B:参数
C:变数
D:变异数
答案: 【参数 】

3、 问题:1、 下面的变数为间断性变数的是（）
选项：
A:株高
B:每穗粒数
C:果穗重量
D:穗长
答案: 【每穗粒数】

4、 问题: 由下列性状获得的资料不是数量性状资料的是（）。
选项：
A:株高
B:分蘖数
C:每穗粒数
D:芒的有无
答案: 【芒的有无】

5、 问题: 在极差一定的条件下，等距分组中组距与组数的关系是（）。
选项：
A:组数越多，组距越大
B:组数越多，组距越小
C:组数越小，组距越小
D:组数与组距无关系数量性状观察值是连续性的
答案: 【组数越多，组距越小】

6、 问题: 随机调查一果园中某品种苹果盛果期枝条生长量，50株苹果树枝条生长量分布如下表，则分布果树最多的盛果期枝条生长量，最可能在（）左右。枝条生长量（厘米）20.5-25.525.5-30.530.5-35.535.5-40.540.5-45.5果树数3382412
选项：
A:42.5 厘米
B: 43.5厘米
C: 38.0 厘米
D: 42.0 厘米
答案: 【 38.0 厘米】

7、 问题: 试验资料可以用次数分布图形象地表明其分布情况，不同类型的数据资料会选择不同的次数分布图。其中，方柱形图和多边形图适用于 数据资料，而条形图和饼图适用于 数据资料。（ ）
选项：
A:连续性 间断型
B:间断型 连续性
C:连续性 连续性
D:间断型 间断型
答案: 【连续性 间断型】

8、 问题:算术平均数的重要特性之一是离均差的总和（）
选项：
A:最小
B:最大
C:等于零
D:接近零
答案: 【等于零】

9、 问题:为了解稻苞虫常见卵期，调查资料是下表，其常见卵期宜用_表述。（ ）某地稻苞虫卵分布卵期（天）4567891011虫数614453787542532
选项：
A:众数
B:中数
C:算术平均数
D:加权算术平均数
答案: 【众数】

10、 问题: 为了对比不同平均水平和不同计量单位的数据组之间的变异程度，必须计算（）。
选项：
A:标准差
B:变异系数
C:平均差
D:极差
答案: 【变异系数】

11、 问题: 标准差的数值越小，则表明一组数据的分布（）。
选项：
A:越分散，平均数的代表性越低
B:越集中，平均数的代表性越高
C:越分散，平均数的代表性越高
D:越集中，平均数的代表性越低
答案: 【越集中，平均数的代表性越高】

12、 问题:下列变异指标中，易受极端值影响的是（）。
选项：
A:极差
B:方差
C:标准差
D:变异系数
答案: 【极差】

13、 问题: 在使用变异系数表示样本变异程度时，宜同时列出 （）。
选项：
A:方差、极差
B:平均数、方差
C:平均数、标准误
D:平均数、标准差
答案: 【平均数、标准差】

14、 问题: 如果对各观察值加上一个常数a，其标准差（ ）
选项：
A:扩大倍
B:扩大a倍
C:扩大a^2倍
D:不变
答案: 【不变】

15、 问题: 随机抽测某市17岁男子得到：身高的平均数为166.06 cm、标准差为123.75px，体重的平均数为53.72 kg、标准差为4.93 kg。据此可推断该市17岁男子身高变异程度 体重变异程度。（ ）
选项：
A:大于
B:小于
C:等于
D:近似于
答案: 【小于】

16、 问题: 一个玉米品种的10个果穗长度的平均数和标准差分别是20和1.247，那么其变异系数是：（ ）
选项：
A:6.24
B:6.24%
C:16.04
D:16.04%
答案: 【6.24% 】

17、 问题: 测得1970～1981年间越冬代棉铃虫在江苏南通羽化的高峰期依次为（以6月30日为0） 10，6，5，6，-1，9，1，8，则其变异系数约为（ ）
选项：
A:58.6%
B:54.8%
C:69.4%
D:64.9%
答案: 【69.4%】

18、 问题:从总体中随机抽取的样本，可以无偏的估计总体
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

19、 问题: 随机变数就是随机变量
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

20、 问题: 变数就是观察得到的资料，存在变异
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

21、 问题: 样本内的个体数，称为样品数
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

22、 问题:样本容量越大，样本特征数越接近其对应总体参数
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

23、 问题: 某作物品种可以定义为一个总体，其变异受环境影响，也存在遗传变异，因而形成了品种总体。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

24、 问题:某个试验处理也可以定义为一个总体，若处理性质确定，则该总体是由误差构成的总体
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

25、 问题:某作物品种可以定义为一个总体，该总体的变异可能由误差、环境条件造成
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

26、 问题: 样本容量越大，统计数和相应总体参数越接近。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

27、 问题: 数量性状对应的随机变量都服从正态分布
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

28、 问题: 定序尺度测量性状，其精度低于定比尺度测量。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

29、 问题: 质量性状对应的随机变量都服从二项分布
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

30、 问题: 质量性状的观察结果中，记载了样本各个个体的性状属性，从而可以说明事件的概率
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

31、 问题: 次数分布可用来说明概率分配情况
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

32、 问题: 用于作次数分布的资料必须是大样本资料
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

33、 问题: 用于作次数分布的资料必须是随机样本资料
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

34、 问题:数量性状次数分布分析可以说明资料的集中和分散程度
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

35、 问题: 次数分布不能够说资料的中心位置
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

36、 问题: 次数分布不能够说明分布的峰态性质
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

37、 问题:数量性状次数分布分析中，不需要根据观察值的个数确定组数
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

38、 问题: 众数 是一种平均数，如棉花纤维检验时所用的主体长度。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

39、 问题: 条形图适用于间断性变数和属性变数资料的次数分布状况。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

40、 问题: 试验中观察记载所得数据，因所研究的性状、特性不同而有不同的性质，一般可以分为数量性状资料和质量性状资料两大类，其中前者又分为不连续性变数或间断性变数和连续性变数。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

41、 问题: 次数分布图可以形象地表明次数分布的情况，适合于表示连续性变数的次数分布的分布图有条形图和多边形图等。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

42、 问题: 观察值个数不足，则次数分布分析无效
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

43、 问题: 次数分布可用于评估理论分布
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

44、 问题: 分布是单峰态时，平均数可以说明资料的中心位置
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

45、 问题: 次数分布分析时，应该描述说明资料的中心位置和分布的形状
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

46、 问题:中位数是观察值中出现最多的数值。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

47、 问题: 当总体是正态分布时，大样本中的众数往往与算数平均数接近。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

48、 问题: 在一组变量中，出现频率最多的观察值，称为中位数。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

49、 问题: 生物统计方法常用的平均数有三种：算术平均数、加权平均数和等级差法平均数。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

50、 问题: 一数据资料58、62、49、61、53、50、55、46、49、53、47，算得Md为50。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

51、 问题: 某些数据可能存在2个或2个以上众数。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

52、 问题:样本均数、均方s2、标准差s都是总体参数的无偏估计值。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

53、 问题:在生物统计中，平均数主要有算术平均数、中数、众数和极差等。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

54、 问题: 计算总体方差时，不需要计算自由度
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

55、 问题: 计算样本方差时，必须计算自由度
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

56、 问题: 极差能够说明变异情况，但是极差因为样本的不同，而变化较大
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

57、 问题: 标准差可以用于说明资料中观察值的集中与分散程度度
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

58、 问题: 方差是离差平方和除以自由度
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

59、 问题: 方差是离均差平方和除以自由度
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

60、 问题:标准差是是方差的平方根
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

61、 问题: 各个变异数可用于资料的描述
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

62、 问题: A群体标准差为5，B群体的标准差为12， B群体的变异一定大于A群体。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

63、 问题: 自由度的统计意义是指样本内独立而能自由变动的离均差个数。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

64、 问题:某玉米株高的平均数和标准差分别为150 cm 和30 cm，果穗长的平均数和标准差分别为30和10 cm，可认为该玉米的株高性状比果穗性状变异大。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

65、 问题: 比较大豆株高与单株粒数两个性状的标准差，可以获知哪个性状的变异更大。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

66、 问题: 小麦品种A每穗小穗数的平均数和标准差值为18和3（厘米），品种B为30和4.5（厘 米），根据变异系数，品种B的该性状变异大于品种A。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

67、 问题: 若2个样本的观察值单位不同或平均数不同，宜用变异系数反应变异程度。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第三章 次数分布和平均数、变异数 第三单元 单元测验2

1、 问题:描述样本的特征数叫（）
选项：
A:统计数
B:参数
C:变数
D:变异数
答案: 【统计数】

2、 问题:描述总体的特征数叫（）
选项：
A:参数
B:统计数
C:变数
D:变异数
答案: 【参数】

3、 问题:下面的变数为间断性变数的是（）。
选项：
A:每穗粒数
B:株高
C:果穗重量
D:穗长
答案: 【每穗粒数】

4、 问题:由下列性状获得的资料不是数量性状资料的是（）。
选项：
A:芒的有无
B:株高
C:分蘖数
D:每穗粒数
答案: 【芒的有无】

5、 问题:在极差一定的条件下，等距分组中组距与组数的关系是（）。
选项：
A:组数越多，组距越小
B:组数越多，组距越大
C:组数越小，组距越小
D:组数与组距无关系数量性状观察值是连续性的
答案: 【组数越多，组距越小】

6、 问题: 随机调查一果园中某品种苹果盛果期枝条生长量，50株苹果树枝条生长量分布如下表，则分布果树最多的盛果期枝条生长量，最可能在（）左右。枝条生长量（厘米）20.5-25.525.5-30.530.5-35.535.5-40.540.5-45.5果树数3382412
选项：
A:38.0 厘米
B:42.5 厘米
C:43.5 厘米
D:42.0 厘米
答案: 【38.0 厘米】

7、 问题:算术平均数的重要特性之一是离均差的总和（）
选项：
A:等于零
B:最小
C:最大
D:接近零
答案: 【等于零】

8、 问题:为了解稻苞虫常见卵期，调查资料是下表，其常见卵期宜用_表述。（ ）某地稻苞虫卵分布卵期（天）4567891011虫数614453787542532
选项：
A:众数
B:中数
C:算术平均数
D:加权平均数
答案: 【众数】

9、 问题:为了对比不同平均水平和不同计量单位的数据组之间的变异程度，必须计算（）。
选项：
A:变异系数
B:标准差
C:平均差
D:极差
答案: 【变异系数】

10、 问题:标准差的数值越小，则表明一组数据的分布（）。
选项：
A:越集中，平均数的代表性越高
B:越分散，平均数的代表性越低
C:越分散，平均数的代表性越高
D:越集中，平均数的代表性越低
答案: 【越集中，平均数的代表性越高】

11、 问题:下列变异指标中，易受极端值影响的是（）。
选项：
A:极差
B:方差
C:标准差
D:变异系数
答案: 【极差】

12、 问题:在使用变异系数表示样本变异程度时，宜同时列出 （）。
选项：
A:平均数、标准差
B:方差、极差
C:平均数、方差
D:平均数、标准误
答案: 【平均数、标准差】

13、 问题:如果对各观察值加上一个常数a，其标准差（ ）
选项：
A:不变
B:扩大倍
C:扩大a倍
D:扩大a^2倍
答案: 【不变】

14、 问题:一个玉米品种的10个果穗长度的平均数和标准差分别是20和1.247，那么其变异系数是：（ ）
选项：
A:6.24%
B:6.24
C:16.04
D:16.04%
答案: 【6.24%】

15、 问题:测得1970～1981年间越冬代棉铃虫在江苏南通羽化的高峰期依次为（以6月30日为0） 10，6，5，6，-1，9，1，8，则其变异系数约为（ ）
选项：
A:69.4%
B:58.6%
C:54.8%
D:64.9%
答案: 【69.4%】

16、 问题:从总体中随机抽取的样本，可以无偏的估计总体。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

17、 问题: 随机变数就是随机变量。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

18、 问题:变数就是观察得到的资料，存在变异。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

19、 问题:样本容量越大，样本特征数越接近其对应总体参数。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

20、 问题:某作物品种可以定义为一个总体，其变异受环境影响，也存在遗传变异，因而形成了品种总体。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

21、 问题:某个试验处理也可以定义为一个总体，若处理性质确定，则该总体是由误差构成的总体。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

22、 问题:某作物品种可以定义为一个总体，该总体的变异可能由误差、环境条件造成。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

23、 问题:样本容量越大，统计数和相应总体参数越接近。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

24、 问题:数量性状对应的随机变量都服从正态分布。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

25、 问题:定序尺度测量性状，其精度低于定比尺度测量。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

26、 问题:质量性状对应的随机变量都服从二项分布。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

27、 问题:质量性状的观察结果中，记载了样本各个个体的性状属性，从而可以说明事件的概率
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

28、 问题:次数分布可用来说明概率分配情况
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

29、 问题:用于作次数分布的资料必须是大样本资料
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

30、 问题:用于作次数分布的资料必须是随机样本资料
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

31、 问题:数量性状次数分布分析可以说明资料的集中和分散程度
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

32、 问题:次数分布不能够说资料的中心位置
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

33、 问题:次数分布不能够说明分布的峰态性质
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

34、 问题:数量性状次数分布分析中，不需要根据观察值的个数确定组数
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

35、 问题:众数是一种平均数，如棉花纤维检验时所用的主体长度。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

36、 问题:条形图适用于间断性变数和属性变数资料的次数分布状况。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

37、 问题: 试验中观察记载所得数据，因所研究的性状、特性不同而有不同的性质，一般可以分为数量性状资料和质量性状资料两大类，其中前者又分为不连续性变数或间断性变数和连续性变数。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

38、 问题:次数分布图可以形象地表明次数分布的情况，适合于表示连续性变数的次数分布的分布图有条形图和多边形图等。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

39、 问题:观察值个数不足，则次数分布分析无效
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

40、 问题:次数分布可用于评估理论分布
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

41、 问题:分布是单峰态时，平均数可以说明资料的中心位置
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

42、 问题:次数分布分析时，应该描述说明资料的中心位置和分布的形状
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

43、 问题:中位数是观察值中出现最多的数值
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

44、 问题:当总体是正态分布时，大样本中的众数往往与算数平均数接近
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

45、 问题:在一组变量中，出现频率最多的观察值，称为中位数
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

46、 问题:生物统计方法常用的平均数有三种：算术平均数、加权平均数和等级差法平均数
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

47、 问题:一数据资料58、62、49、61、53、50、55、46、49、53、47，算得Md为50
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

48、 问题: 某些数据可能存在2个或2个以上众数
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

49、 问题:样本均数、均方s2、标准差s都是总体参数的无偏估计值
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

50、 问题:在生物统计中，平均数主要有算术平均数、中数、众数和极差等
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

51、 问题:计算样本方差时，必须计算自由度。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

52、 问题:极差能够说明变异情况，但是极差因为样本的不同，而变化较大
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

53、 问题:标准差可以用于说明资料中观察值的集中与分散程度
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

54、 问题:方差是离均差平方和除以自由度
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

55、 问题:各个变异数可用于资料的描述
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

56、 问题: A群体标准差为5，B群体的标准差为12， B群体的变异一定大于A群体。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

57、 问题:自由度的统计意义是指样本内独立而能自由变动的离均差个数。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

58、 问题:某玉米株高的平均数和标准差分别为150 cm和30 cm，果穗长的平均数和标准差分别为30 cm和10 cm，可认为该玉米的株高性状比果穗性状变异大。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

59、 问题:比较大豆株高与单株粒数两个性状的标准差，可以获知哪个性状的变异更大。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】

60、 问题:小麦品种A每穗小穗数的平均数和标准差值为18和3（厘米），品种B为30和4.5（厘 米），根据变异系数，品种B的该性状变异大于品种A。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

61、 问题:若2个样本的观察值单位不同或平均数不同，宜用变异系数反应变异程度。
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】

第三章 次数分布和平均数、变异数 第三单元 单元测验3

1、 问题:描述样本的特征数叫（）
选项：
A:统计数
B:参数
C:变数
D:变异数
答案: 【统计数】

2、 问题:描述总体的特征数叫（）
选项：
A:参数
B:统计数
C:变数
D:变异数
答案: 【参数】

3、 问题:下面的变数为间断性变数的是（）
选项：
A:每穗粒数
B:株高
C:果穗重量
D:穗长
答案: 【每穗粒数】

4、 问题:由下列性状获得的资料不是数量性状资料的是（）。
选项：
A:芒的有无
B:株高
C:分蘖数
D:每穗粒数
答案: 【芒的有无】

5、 问题: 在极差一定的条件下，等距分组中组距与组数的关系是（）。
选项：
A:组数越多，组距越小
B:组数越多，组距越大
C:组数越小，组距越小
D:组数与组距无关系数量性状观察值是连续性
答案: 【组数越多，组距越小】

6、 问题: 随机调查一果园中某品种苹果盛果期枝条生长量，50株苹果树枝条生长量分布如下表，则分布果树最多的盛果期枝条生长量，最可能在（）左右。枝条生长量（厘米）20.5-25.525.5-30.530.5-35.535.5-40.540.5-45.5果树数3382412
选项：
A:38.0 厘米
B:42.5 厘米
C:43.5厘米
D:42.0 厘米
答案: 【38.0 厘米】

7、 问题:算术平均数的重要特性之一是离均差的总和（）
选项：
A:等于零
B:最小
C:最大
D:接近零
答案: 【等于零】