2020 电视新闻作品欣赏(玉林师范学院) 最新满分章节测试答案
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
本篇答案更新状态:已完结
02 理性直观：广播电视评论的媒介属性与优势 第一周 单元测验
1、 问题:本单元提到电视评论的繁荣，始于央视2003年（ ）频道的开播。
选项：
A:中文国际
B:社会与法
C:新闻
D:财经
答案: 【新闻】
2、 问题:上世纪九十年代以来，报纸的信息结构发生了很大的变化：从（ ）到评论专栏再到评论专版、专刊。
选项：
A:配发评论
B:专家评论
C:读者评论
D:记者评论
答案: 【配发评论】
3、 问题:电视评论非常倚重形象化表达，应在凸显事件现场的影像记录上发挥自身的优势。要做好电视评论，就应在突出论据的（ ）。
选项：
A:真实性
B:现场感
C:完整性
D:丰富性
答案: 【现场感】
4、 问题:根据本单元内容，以下最能体现广播电视媒介特征的评论形式当属（ ）
选项：
A:专家参与
B:受众参与
C:同场交流
D:评论员参与
答案: 【同场交流】
5、 问题:下列哪些栏目属于评论类电视节目。（ ）
选项：
A:《新闻1+1》
B:《时事辩论会》
C:《一虎一夕谈》
D:《东方直播室》
答案: 【《新闻1+1》;
《时事辩论会》;
《一虎一夕谈》;
《东方直播室》】
6、 问题:谈话类广播电视评论节目的形式多样，主要体现为：（ ）。
选项：
A:既可以是两人交流，也可以是多人交流。
B:既可以是围绕谈话主题的随意漫谈，也可以是分对立双方的阵营进行辩论。
C:既可以是演播厅内嘉宾间的谈话，也可以是场内嘉宾与场外网友的观点互动。
D:观点很一致。
答案: 【既可以是两人交流，也可以是多人交流。;
既可以是围绕谈话主题的随意漫谈，也可以是分对立双方的阵营进行辩论。;
既可以是演播厅内嘉宾间的谈话，也可以是场内嘉宾与场外网友的观点互动。】
7、 问题:作为新闻评论事由的事实多种多样，可以是以下哪几种？（ ）
选项：
A:具体事件
B:综合事实
C:政策措施
D:研究结论
答案: 【具体事件;
综合事实;
政策措施;
研究结论】
8、 问题:视听媒介的谈话类评论节目在一定意义上构建了公众参与谈话的言论场，形成了不同的言论圈层。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【正确】
9、 问题:在访谈式广播电视评论中，主持人只是串场的节目“司仪”，不需要有任何观点的表达。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
10、 问题:讨论或论辩类评论因为参与各方的意见存在差异，需要主持人将各方观点进行统一，节目中最好不要出现多元的观点。（ ）
选项：
A:正确
B:错误
答案: 【错误】
04 灵活多样：广播电视评论的表现形态（下） 第三周 单元测验
1、 问题:下列哪档栏目属于电视辩论栏目？
选项：
A:《有报天天读》
B:《一虎一席谈》
C: 《总编辑时间》
D:《环球直播室》
答案: 【《一虎一席谈》】
2、 问题:在电视辩论节目中，主持人引导节目现场的观众参与到讨论互动中来，同时还让网民通过网络文字或视频参与辩论，进一步丰富了辩论的（ ）
选项：
A:合理性
B:单一性
C:互动性
D:真实性
答案: 【互动性】
3、 问题:下列哪档栏目不属于广播对话栏目？
选项：
A:河南新闻广播的《对话民生》
B:湖北之声的《党风政风热线》
C:上海新闻广播的《市民与社会》
D:中国之声的《新闻和报纸摘要》
答案: 【中国之声的《新闻和报纸摘要》】
4、 问题:电视对话往往表现为多人参与的对话，每一个参与主体获得平等的对待，才能唤起他们表达的欲望和参与交流的积极性。而平等的对待就表现在制定并执行统一的（ ）
选项：
A:对话顺序
B:对话时间
C:对话规则
D:对话位置
答案: 【对话规则】
5、 问题:录音评论要做到：
选项：
A:述评结合，观点明确
B:先评后述，轻松幽默
C:音响烘托，恰到好处
D:立论集中，层层递进
答案: 【述评结合，观点明确;
音响烘托，恰到好处;
立论集中，层层递进】
6、 问题:广播访谈节目的要求是：
选项：
A:访谈：言之有物，评论深刻
B:语言：干净利索，准确到位
C:情绪：激动兴奋，自由发挥
D:评论：条理清晰，层层递进
答案: 【访谈：言之有物，评论深刻;
语言：干净利索，准确到位;
评论：条理清晰，层层递进】
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