2020 礼仪文化与有效沟通(新疆天山职业技术学院（本科）) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-03-30到2020-06-30
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第二章 塑造个人形象——仪容仪态 第二章单元测试

1、 问题:根据调查结果，影响首轮效应(第一印象)位居首位的因素是（ ）
选项：
A:相貌
B:谈吐，包括声音、语言、语气
C:服装配饰
D:妆容和发型
答案: 【谈吐，包括声音、语言、语气】

2、 问题:影响坐姿美的三要素是角度、深浅以及（ ）
选项：
A:腰部挺直
B:精神面貌
C:舒展度
D:双膝并拢
答案: 【舒展度】

3、 问题:在正式场合就座时，膝部角度可以根据座椅高矮调整，上身应与大腿保持的角度是（ ）
选项：
A:120度
B:60度
C:45度
D:90度
答案: 【90度】

4、 问题:影响步态美的三个要素是步度、步位和（ ）
选项：
A:步韵
B:速度
C:精神面貌
D:双臂摆动
答案: 【步韵】

5、 问题:一般而言，眼语的构成包括注视时间、注视部位以及（ ）
选项：
A:注视频次
B:专注度
C:注视距离
D:注视方式
答案: 【注视方式】

6、 问题:给别人递送剪刀等物品时，合乎礼仪的做法是（ ）
选项：
A:把刀尖递给对方
B:单手递给对方
C:把安全的一侧递给对方
D:怎么递接都无所谓
答案: 【把安全的一侧递给对方】

7、 问题:在人际交往中，表示友好的笑是（ ）
选项：
A:微笑
B:大笑
C:窃笑
D:各种类型的笑
答案: 【微笑】

8、 问题:本课程提到的站姿训练方法有（ ）
选项：
A:靠墙站立、九点触墙法
B:头顶书本，双膝夹纸法
C:参加军训
D:瑜伽
答案: 【靠墙站立、九点触墙法;
头顶书本，双膝夹纸法】

第四章 促进日常交往 第四章单元测试

1、 问题:礼仪心理学中的自我意识，包括自我认知、自我体现、自我调节。其中自我调节包括（ ）
选项：
A:自我评价、他人评价
B:自尊心、自信心
C:自我检查、自我监督 、自我控制
D:自我反思
答案: 【自我检查、自我监督 、自我控制】

2、 问题:人际交往的三个原则是：交互原则、功利原则、自我价值保护原则。其中自我价值保护原则是指（ ）
选项：
A:人们在人际交往的过程中，心理活动是双向交互的。
B:人际交往中防止自我价值遭到否定的自我支持倾向。
C:也称交换性原则，认为人际交往本身就是一种社会交换的过程。
D:交换的基本原则是个体期待人际交往是有价值的，交换增值或交换等值。
答案: 【人际交往中防止自我价值遭到否定的自我支持倾向。】

3、 问题:引起社交心理困扰的五个方面因素是：自卑、孤僻、多疑猜忌、恐惧心理，以及（ ）
选项：
A:自我任性
B:狂妄自大
C:缺乏耐心
D:学习成绩差
答案: 【自我任性】

4、 问题:人际交往中克服自卑心理的方法有：一是发现自己的优点和长处，二是辨证地看待自己的缺点和不足，三是（ ）
选项：
A:多运动跑步
B:尽量减少与人冲突
C:无条件地接纳自己
D:善于感恩
答案: 【无条件地接纳自己】

5、 问题:在人际交往中要学会赞赏，夸奖别人的常用技巧有：热情，具体，恰当，及时，还有（ ）等。
选项：
A:利用第三方
B:含蓄
C:夸大其词
D:减少抱怨
答案: 【利用第三方】

6、 问题:在人际交往中，人们可以通过改变心态改变社交礼仪的方式和效果。转变心态的方法有：认知转变法、换位思考法和（ ）
选项：
A:强身健体
B:善于赞美
C:转移注意力
D:修身养性、放松身心
答案: 【修身养性、放松身心】

第三章 塑造个人形象——仪表礼仪 第三章单元测试

1、 问题:对服饰功能的认知直接影响着人们的着装态度。以下三种着装态度与服饰功能认知对应关系正确的是（ ）
选项：
A:考究型着装—更看重装饰功能
B:考究型着装—更看重保护功能
C:随意型着装—更看重装饰功能
D:实用型着装—更看重遮羞功能
答案: 【考究型着装—更看重装饰功能】

2、 问题:中国礼学经典中对服饰的规范要求，可以归纳为三个原则：一是等级观；二是和谐观,；三是道德观。其中，服饰和谐观的含义是（ ）
选项：
A:服饰依人的社会地位而规范。
B:服饰要遵循儒家的道德标准，符合规矩。
C:服饰要随场合而变，随季节而变，做到天人和谐。
D:着装要随着TPO的变化而调整变化。
答案: 【服饰要随场合而变，随季节而变，做到天人和谐。】

3、 问题:整齐一律、调和对比，多样统一等都是形式美的主要法则。应用在服饰的色彩搭配上，可以采用的方法有统一法、对比法、点缀法等。其中点缀法是指（ ）
选项：
A:把相同的色彩或相近的颜色，通过色彩的明度和纯度变化相互调和搭配，造成一种和谐的美感。
B:确定主色调后，在局部范围用其他亮色点缀，产生对比调和之美。
C:把冷暖不同的颜色进行恰当的组合，在对比之中产生调和效果。
D:把深浅、明暗两种特性相反的颜色进行恰当的组合，在对比之中产生美感。
答案: 【确定主色调后，在局部范围用其他亮色点缀，产生对比调和之美。】

4、 问题:男士身材魁梧高大者、体胖者，更适合的西服款式是（ ）
选项：
A:下摆不开叉
B:有收腰、后开叉
C:两侧双开衩
D:前三个款式都适合
答案: 【两侧双开衩】

5、 问题:男士佩戴领带的长度应到哪个位置为宜？（ ）
选项：
A:腰带下方15公分
B:腰带下10公分
C:腰带上方10公分
D:腰带处
答案: 【腰带处】

6、 问题:男士穿单排三粒扣西装，错误的扣子系法是（ ）
选项：
A:全部扣上
B:扣上面两粒扣
C:只扣中间一粒扣
D:全部打开
答案: 【只扣中间一粒扣】

7、 问题:关于女士职业服装，以下说法错误的是（ ）
选项：
A:职业装要规范、庄重
B:追求时尚、时髦
C:职业装忌大红大绿
D:职业装不宜薄、露、透
答案: 【追求时尚、时髦】

8、 问题:以下关于女士佩戴首饰的原则，错误的是（ ）
选项：
A:数量以少为佳，上限为三
B:多多益善
C:最好同质同色
D:注意和谐、搭配形状
答案: 【多多益善】

第五章 加强有效沟通 第五章单元测试