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本课程起止时间为:2020-04-19到2020-05-22
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传染病预防控制策略与措施 单元测试

1、 问题:构成传染病流行的3个环节是( )
选项:
A:传染源、宿主、传播途径
B:传染源、传播途径、机体
C:传染源、传播途径、环境
D:传染源、传播途径、自然环境
E:传染源、传播途径、易感人群
答案: 【传染源、传播途径、易感人群

2、 问题:病原体能够引起临床疾病的能力被称为( )
选项:
A:致病力
B:侵袭力
C:传染性
D:毒力
E:抗原性
答案: 【致病力

3、 问题:传染源是指( )
选项:
A:机体内有病原体的人和动物
B:体内有细菌的人
C:机体内有病原体生长繁殖的人和动物
D:体内有病原体生长繁殖并能排出病原体的人和动物
E:体内有病原体排出的人
答案: 【体内有病原体生长繁殖并能排出病原体的人和动物

4、 问题:确定接触者检疫期限长短的主要依据是( )
选项:
A:前驱期
B:恢复期
C:传染期
D:潜伏期
E:临床症状期
答案: 【潜伏期

5、 问题:传播途径是指( )
选项:
A:病原体更换宿主的过程
B:病原体自传染源排出的过程
C:病原体更换宿主在外界环境下所经历的途径
D:病原体侵入易感者的过程
E:以上都不是
答案: 【病原体更换宿主在外界环境下所经历的途径

6、 问题:引起人群易感性升高的主要因素,不包括( )
选项:
A:新生儿增加
B:易感人口迁入
C:免疫人口免疫力的自然消退
D:疾病流行以后
E:免疫人口死亡
答案: 【疾病流行以后

7、 问题:人工自动免疫接种生物制品不包括以下( )类型
选项:
A:减毒活疫苗
B:灭活疫苗
C:类毒素
D:亚单位疫苗与重组疫苗
E:免疫血清与免疫球蛋白
答案: 【免疫血清与免疫球蛋白

8、 问题:医院感染主要的传播途径不包括( )
选项:
A:接触传播
B:空气传播
C:垂直传播
D:经水或食物传播
E:医源性传播
答案: 【垂直传播

9、 问题:以下传染病中属于新发传染病的是( )
选项:
A:结核病
B:艾滋病
C:梅毒
D:淋病
E:霍乱
答案: 【艾滋病

医疗场所健康安全管理 单元测试

1、 问题:全面提升医疗质量的关键是?
选项:
A:大幅度降低医疗费用
B:医疗安全管理
C:提高技术准入门槛
D:适度增加医生的比例
E:大幅度增加护士患者比例
答案: 【医疗安全管理

2、 问题:一名内科医师给患者开具抗菌药物和止痛剂的处方,在拔牙之后服用。所开具的抗菌药物是阿莫西林。处方上该药物的名称模糊不清,药剂师在分发时将其误解为格列本脲,这是一种抗糖尿病的药物。当晚,该患者不得不急送至急诊室进行低血糖休克治疗。 造成这种错误的原因是?
选项:
A:缺乏有效沟通
B:用系统思维来保证患者安全
C:理解和管理临床风险
D:从错误中学习来防范不良事件的发生
E:做一名高效的团队合作者
答案: 【缺乏有效沟通

3、 问题:医院安全管理的核心内容是?
选项:
A:医疗安全管理
B:患者安全管理
C:医务人员安全管理
D:一般安全管理
E:医疗质量的管理
答案: 【医疗安全管理

4、 问题:建立临床实验室“危急值”报告制度的意义是
选项:
A:及时发现风险并及时加以控制
B:发现可能使患者受到伤害的风险
C:采取措施预防和控制风险
D:表示危及生命的检测结果
E:关系到患者的生命安危
答案: 【及时发现风险并及时加以控制

5、 问题:Reason的“瑞士奶酪模型”说明?
选项:
A:所有选项均正确
B:医疗保健系统内部不同层级的故障是如何最终导致不良事件发生的。
C:像一块由很多层面空洞组成的奶酪一样,某个层级的故障(如奶酪的某一层面的空洞)通常不足以导致一次事故(整块奶酪穿孔)
D:许多层级发生许多故障并叠加起来就可能发生不良事件。
E:应用“系统思维”的方法,采用以连续保护层的形式设置多个防卫层,才能防范底层出现的故障
答案: 【所有选项均正确

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