2020 程序设计(天水师范学院) 最新满分章节测试答案

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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-07-30
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【作业】【第1章】Python编程之基本方法 第1章 程序设计作业

1、 问题:字符串拼接。用户输入两个字符串，将它们组合后输出。
评分规则: 【 程序能够正确运行。
】

2、 问题:整数序列求和。用户输入一个正整数 N，计算从 1 到 N(包含 1 和 N)相加之后的结果。
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

3、 问题:九九乘法表输出。工整打印输出常用的九九乘法表，格式不限。
评分规则: 【 程序能够正确运行。
】

4、 问题:阶乘计算。计算 1+2!+3!+…+10!的结果。
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

5、 问题:猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还 不过瘾，又多吃了一个;第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多 吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半多一个。到第五天 早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。请编写程序计算猴子第一天共 摘了多少桃子。
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

6、 问题:健康食谱输出。列出 5 种不同的食材，请输出它们可能组成的所 有菜式名称。
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

7、 问题:五角星的绘制。绘制一个红色的五角星图形，如图所示。
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

8、 问题:太阳花的绘制。绘制一个太阳花的图形，如图所示。
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

9、 问题:螺旋线绘制。绘制一个螺旋线的图形，如图所示。
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

10、 问题:彩色螺旋线的绘制。绘制一个彩色螺旋线，如图所示。
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

【作业】【第2周】Python编程之实例解析 第2章 程序设计作业

1、 问题:汇率兑换程序。按照温度转换程序的设计思路，按照1美元=6人民币汇率编写一个美元和人民币的双向兑换程序。
评分规则: 【 程序能够正确执行。
】

2、 问题:修改教材实例2的修改，改造实例代码2.1，绘制一条彩色蟒蛇，即在绘制Python蟒蛇的每一个小时段，画笔的绘制颜色会发生变化。提示：将画笔颜色控制函数放到蟒蛇绘制函数附近
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

3、 问题:等边三角形的绘制。使用turtle库中的turtle.fd()函数和turtle.seth()函数绘制一个等边三角形。
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

4、 问题:叠加等边三角形的绘制，使用turtle库中的turtle.fd()函数和turtle.seth()函数绘制一个叠加等边三角形，效果如下图。
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

5、 问题:无角正方形的绘制，利用turtle库函数绘制一个没有角的正方形，如下图所示。
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

6、 问题:六角形的绘制。利用turtle库绘制一个六角形。如下图所示。
评分规则: 【 程序能够正确运行
】

7、 问题:正方形螺旋线的绘制。利用turtle库绘制一个正方形螺旋线。如下图。
评分规则: 【 程序能够正常运行。
】

8、 问题: 挑战题 我为祖国绘红旗 中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。 1990年6月28日，中国第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》，并于同日通过第28号《中华人民共和国主席令》公布。该法于1990年10月1日起开始施行。《国旗法》不仅规定了国旗的制法、悬挂场合及悬挂方式，还强调了国旗是“中华人民共和国的象征和标志”，因此每个公民与组织“都应当尊重和爱护国旗”。在每个中国人心中，毫无疑问国旗是最美的，每当国旗冉冉升起，国歌奏起时，一种自豪感油然而生，同学们，让我们开动聪明的大脑，为祖国母亲绘一幅美丽的国旗吧！代码较为复杂，允许同学们到网上找资料，实现程序，但要求尝试阅读，要能基本读懂。核心提示：国旗数据分析：(参照下方参考图片)
1. 最小单元格 A 的大小设为(长宽，下同)：1010
2. 左上角1/4矩形B被分成：15*10个A, 尺寸为 150 * 100
3. 国旗矩形C大小为:300 * 200(为3:2的比例)
4. 若向下为正，向右为正。大五角星相对国旗左上角(0,0)坐标为(x, y): (50, 50)
5. 4个小五角星从上至下分别为：(100, 20), (120, 40), (120, 70), (100, 90)
6. 五角星每个角36度
评分规则: 【 程序能够正确执行。
】

【第3周】Python编程之数据类型 字符串操作测验

1、 问题:字符串是一个字符序列，例如，字符串s，从右侧向左第3个字符用什么索引？
选项：
A:s[3]
B:s[-3]
C:s[0:-3]
D:s[:-3]
答案: 【s[-3]】

2、 问题:获得字符串s长度的方法是什么？
选项：
A:s.len()
B:s.length
C:len(s)
D:length(s)
答案: 【len(s)】

3、 问题:字符串函数strip()的作用是什么？
选项：
A:按照指定字符分割字符串为数组
B:连接两个字符串序列
C:去掉字符串两侧空格或指定字符
D:替换字符串中特定字符
答案: 【去掉字符串两侧空格或指定字符】

4、 问题:”abc”的长度是3，”老师好”的长度是多少？
选项：
A:1
B:3
C:6
D:9
答案: 【3】

5、 问题:字符串是一个连续的字符序列，用什么方式打印出可以换行的字符串？
选项：
A:使用转义符\
B:使用
C:使用空格
D:使用“\换行”
答案: 【使用】

6、 问题:用 for 和______关键词可以组成循环遍历字符串中的每个字符。
答案: 【in】

7、 问题:s = “abcd1234″，采用字符串操作函数replace()将其中的字符c替换成字符C，使用一行代码实现，该代码是：_______。(为便于系统自动评阅，请尽量不要在代码中增加额外空格）
答案: 【(以下答案任选其一都对)s.replace(‘c’,’C’);
s.replace(‘c’, ‘C’);
s.replace(“c”, “C”);
s.replace(“c”,”C”);
s=s.replace(“c”,”C”);
s=s.replace(‘c’,’C’)】

8、 问题:s = “abcd1234″，find()函数可以在字符串中搜索子串，s.find(“cd”)返回的结果是____。
答案: 【2】

9、 问题:val=pow(2,1000)，请用一行代码返回val结果的长度值。
答案: 【len(str(val))】

10、 问题:打印如下图形：**使用代码如下：for i in range(5):
print(““____)注：填写答案中不要包含空格
答案: 【(以下答案任选其一都对)(i+1);
(1+i)】

【作业】【第3周】Python编程之数据类型 第3章 作业1——天天向上的力量

1、 问题:3.12 题目详见P77，年终值保留3位小数
评分规则: 【
】

2、 问题:3.13 题目详见P78，年终值保留3位小数
评分规则: 【
】

3、 问题:3.14 题目详见P78，年终值保留3位小数
评分规则: 【
】

4、 问题:3.15 题目详见P78，年终值保留3位小数
评分规则: 【
】

5、 问题:依据前面四道题数据，结合“GRIT：成功的关键”拓展阅读，谈谈你对持之以恒、坚持不懈的认识和行动
评分规则: 【 无参考答案
】

【作业】【第3周】Python编程之数据类型 第3章 作业2——课后习题

1、 问题:课后题3.1（题目略）
评分规则: 【 无
】

2、 问题:课后题3.2（题目略）
评分规则: 【 无
】

3、 问题:课后题3.3（题目略）
评分规则: 【 无
】

4、 问题:课后题3.4（题目略）
评分规则: 【 无