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本课程起止时间为:2020-03-02到2020-07-10
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第一讲 纪录片定义与类型 第一讲 纪录片定义与类型 单元测验

1、 问题:下列哪部影片属于宣教纪录片?
选项:
A:《蓝色星球》
B:《意志的胜利》
C:《迁徙的鸟》
D:《舌尖上的中国》
答案: 【《意志的胜利》

2、 问题:下列哪部影片属于审美纪录片?
选项:
A:《风味人间》
B:《辉煌中国》
C:《英和白》
D:《电影眼看中国》
答案: 【《英和白》

3、 问题:下列哪种说法是错误的?
选项:
A:商业纪录片主要由市场投资,其制作目的是为了获得商业回报。
B:商业纪录片往往娱乐性强、观赏性强、大众喜闻乐见。
C:商业纪录片往往在大众媒体上进行传播,以期获得最大可能的市场空间。
D:商业纪录片只要表达作者的思想、美学、对社会的观察和思考。
答案: 【商业纪录片只要表达作者的思想、美学、对社会的观察和思考。

4、 问题:纪录片是一种非虚构、非剧情的影视文体。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:特别前卫的思想,甚至极致、极端的思想适合且很可能出现在商业纪录片中。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误

第二讲 全案研究法 第二讲 全案研究法 单元测验

1、 问题:全案研究中,下列哪些因素是视听文本研究中需要涉及的?
选项:
A:叙事策略
B:价值观
C:播出平台
D:视听元素的使用
答案: 【叙事策略;
价值观;
视听元素的使用

2、 问题:下列哪些说法是正确的?
选项:
A:全案研究涉及了创意方案、项目实施、制作模式、视听文本、文化美学、媒体传播这六个因素。
B:制作纪录片时不能只考虑导演的个人爱好、性格,还需要考虑影片希望通过传播完成什么样的使命。
C:独立制作的影片往往采用了宏大叙事的方式,体现导演个人的价值观。
D:只要影片质量好,放在任何平台上获得的传播效果都是一样的。
答案: 【全案研究涉及了创意方案、项目实施、制作模式、视听文本、文化美学、媒体传播这六个因素。;
制作纪录片时不能只考虑导演的个人爱好、性格,还需要考虑影片希望通过传播完成什么样的使命。

3、 问题:好的创意方案不仅需要有独到的人文发现,还需要有独到的美学表达。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:纪录片《大国崛起》反映了精英关于社会的思考。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第三讲 全案解析:《舌尖上的中国》(上下) 第三讲 全案解析:《舌尖上的中国》(上下) 单元测验

1、 问题:《舌尖上的中国》不仅给人以美食的奇观,而且讲述了美食背后的人的故事,呈现了美食所承载的文化。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

2、 问题:《舌尖上的中国》每集50分钟,每集讲述8个故事,严格按照时间要求等分8个故事,每个故事6分15秒。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误
分析:【《舌尖上的中国》每集50分钟,包含7到8个故事,长的故事不超过8分钟,短的故事两三分钟,这样的故事结构充分考虑了受众的心理,即观众保持对一个故事的关注的时长不超过八分钟。此外,用碎片式的结构,每个小故事在八分钟以内,甚至小的故事三分钟、五分钟就保证了每一个故事都是结结实实,短小精悍,没有赘肉,所有的故事非常准确,而且每个故事都有它的动情点、触发点。】

3、 问题:《舌尖上的中国》采用大跨度的结构,让观众跟着电视片品尝各种不同的风味,给人生理上的巨大满足。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

4、 问题:《舌尖上的中国》大量采用了陌生化视角以实现极致的影像效果。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:《舌尖上的中国》是一次纪录片品牌建构的成功探索,开启了纪录片良性生态系统循环,改变了中国纪录片在公众心目中的形象,提升了中国纪录片的社会影响力和国际影响力。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第四讲 纪录片创作理念 第四讲 纪录片创作理念 单元测验

1、 问题:下列哪部影片不是张以庆执导的?
选项:
A:《归途列车》
B:《舟舟的世界》
C:《英和白》
D:《幼儿园》
答案: 【《归途列车》

2、 问题:影片《舟舟的世界》是以舟舟为载体,引发人们对人和人的环境这一命题的思考。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

3、 问题:张以庆认为导演和摄像师各司其职,导演应充分相信和依赖摄像师。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误
分析:【张以庆认为,导演不要埋怨摄像师,同时导演需要对摄像进行把控,不能完全依赖摄像师。】

4、 问题:纪录片的创作不仅需要对选题进行开掘,而且还需要对形式进行创新。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

5、 问题:影片《幼儿园》的节奏来自于《茉莉花》,是一种怀旧的情绪节奏。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

第五讲 纪录片调研与开发(上) 第五讲 纪录片调研与开发 单元测验

1、 问题:只需要跟随主人公或情境就能捕捉到特殊的情况建构起纪录片的故事。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【错误
分析:【这些年魏老师和不同国家的许多学生一起工作,他发现了这样的问题,许多学生也许会这样想,一部纪录片只需要跟随主人公或者是情况就够了。无计划的跟拍是学生常常陷入的一种误区。】

2、 问题:纪录片创作需要通过调研开发项目,思索策划影片。
选项:
A:正确
B:错误
答案: 【正确

3、 问题:书籍、采访、图书馆资料等众多信息需要经过整合和扭转,才能建构起像过山车一样曲折的故事,从而制作成纪录片。
选项:
A:正确

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