2020 细胞生物学(湖南大学) 最新满分章节测试答案
- 【作业】1. 细胞概述 请查阅资料，阐述CRISPR序列和Cas蛋白工作具体过程
- 【作业】2. 细胞生物学研究方法 第三章 课后作业
- 【作业】3. 细胞质膜 第三章 作业 单元巩固
- 2. 细胞生物学研究方法 第三单元学习效果自测
- 【作业】4 物质的跨膜运输 请用思维导图法总结物质跨膜转运小节的学习内容。从被动运输、主动运输两大块进行小节。tip：被动运输注意通道、载体蛋白介导运输的特点.主动运输小结时注意每种运输方式的生理意义
- 【作业】6 蛋白质分选与膜泡运输 第一次实验报告提交
- 【作业】6 蛋白质分选与膜泡运输 生技专业提交第一次实验报告入口
- 【作业】6 蛋白质分选与膜泡运输 第二次试验报告提交
- 【作业】6 蛋白质分选与膜泡运输 第二次试验报告提交–补充
- 【作业】6 蛋白质分选与膜泡运输 第三、四次试验报告提交
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本课程起止时间为:2020-02-24到2020-06-30
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【作业】1. 细胞概述 请查阅资料，阐述CRISPR序列和Cas蛋白工作具体过程
1、 问题:第二章第一次作业，请查看附件PPT
评分规则: 【 查阅相关资料，了解CRISPR序列和Cas蛋白配合剪切外源遗传物质的3步执行过程，用自己的语言简要归纳1、外源DNA俘获2、crRNA合成3、靶向干扰三个过程发生的事件。
】
【作业】2. 细胞生物学研究方法 第三章 课后作业
1、 问题:自学第三章第四节-模式动物部分的PPT ，选择你感兴趣的一种模式动物，查阅资料，阐述两种或以上利用该种动物进行的科学研究及揭示的生命规律，并尝试说明在此过程中选择该种动物作业研究对象的优势。
评分规则: 【 主要督促大家完成模式动物的学习，初步引导大家学会思考图和选择正确的实验对象和体系的科研思维。
】
【作业】3. 细胞质膜 第三章 作业 单元巩固
1、 问题:见附件，本套作业让大家做一个自测，检测第三单元的学习效果。
评分规则: 【 具体分值请见附件
】
2、 问题:自学模式动物部分PPT，选择你关注的一种模式动物，查阅资料，列举两种利用该种模式动物获得的研究成果，阐述该种动物作为模式动物的优势。
评分规则: 【 要求大家在完成第四结-模式动物的PPT的学习后，选择你最感兴趣的模式动物，查阅资料，列举的研究结果可以不限于两项，分析该项研究选择该种模式动物作业研究对象的原因，此种模式动物在这项研究中的优势。
】
2. 细胞生物学研究方法 第三单元学习效果自测
1、 问题:提高普通光学显微镜的分辨能力，常用的方法有
选项：
A:利用高折射率的介质（如香柏油）
B:调节聚光镜，加红色滤光片
C:用荧光抗体示踪
D:将标本染色
答案: 【利用高折射率的介质（如香柏油）】
2、 问题:观察活细胞的内部结构，观察细胞的形态和运动，观察生物膜的内部结构可采用
选项：
A:普通显微镜 相差显微镜 暗视野显微镜
B:相差显微镜 暗视野显微镜 普通显微镜
C:相差显微镜 暗视野显微镜 冰冻蚀刻法
D:相差显微镜 暗视野显微镜 激光共聚焦显微镜
答案: 【相差显微镜 暗视野显微镜 冰冻蚀刻法】
3、 问题:分离细胞内不同细胞器的主要技术是
选项：
A:超速离心技术
B:电泳技术
C:层析技术
D:光镜技术
答案: 【超速离心技术】
4、 问题:适于观察培养瓶中活细胞的显微镜是（注：请注意划线的词）
选项：
A:荧光显微镜
B:相差显微镜
C:倒置显微镜
D:扫描电镜
答案: 【倒置显微镜】
5、 问题:利用差速离心法从动物组织匀浆中最先分离出的细胞器（ ）
选项：
A:溶酶体
B:细胞核
C:线粒体
D:质膜
答案: 【细胞核 】
6、 问题:流式细胞术可用于测定（ ）
选项：
A:细胞的大小和特定细胞类群的数量群
B:分选出特定的细胞类
C:细胞中DNA、RNA 或某种蛋白的含量
D:以上三种功能都有
答案: 【以上三种功能都有】
7、 问题:直接取材于机体组织的细胞培养称为（ ）。
选项：
A:细胞培养
B:原代培养
C:传代培养
D:细胞克隆
本文章不含期末不含主观题！！
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